姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、請根據(jù)拼音和語境，在田字格里規(guī)范、整潔地寫出字詞。

隨著太陽的升起，周圍的事物漸漸qīngxī(

)(

)起來，nèn(

)綠的草地上héngqīshùbā(

)(

)(

)(

)地擺放著幾根樹枝。在晨光的cuī(

)促下，雄雞伸著bózi(

)(

)，挺著xiōng(

)脯，rào(

)著院子來回巡視，yóurú(

)(

)一個威武的將軍。二、填空題2、下列多音字組詞有誤的一項是（

）A．荷：hé（荷葉）（荷花）

hè（負(fù)荷）（重荷）B．塞：sāi（活塞）（塞車）

sài（邊寒）（塞外）sè（堵塞）C．強：qiáng（強大）（強壯）（勉強）

jiàng（倔強）

qi?ng（強辯）D．囊：náng（香囊）（氣囊）

nāng（囊揣）（軟囊囊）3、比一比，組詞語。

旗(

)

拂(

)

朧(

)

撥(

)

棋(

)

佛(

)

籠(

)

拔(

)

朝(

)

熒(

)

姿(

)

侍(

)

嘲(

)

螢(

)

資(

)

持(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

肥沃——()

富饒——(

)秀麗——(

)

贊美——()

豐富——(

)不計其數(shù)——()5、填上合適的詞語。

（1）(

)地照著

(

)的枝葉

綠得(

)

（2）冰箱里(

)使用一種納米涂層，()會具有殺菌和除臭功能。（填關(guān)聯(lián)詞語）6、把下列成語補充完整，再按要求填空。

志存(

)(

)精(

)報(

)(

)(

)凜然

鐵面(

)(

)

英勇(

)(

)視(

)如(

)(

)(

)不阿

秉公(

)(

)

以上詞語都是形容人物____________的。由____________想到像岳飛一樣竭盡忠誠，報效祖國的人；由____________、____________、____________想到為國捐軀的先烈們；由____________、____________、____________想到像包公一樣公正執(zhí)法的人。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《為中華之崛起而讀書》（節(jié)選）①“為中華之崛起而讀書！”②魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？③“為中華之崛起而讀書！”④魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”1．“有志者當(dāng)效此生”中，“此生”指的是（

）A．魏校長B．周恩來C．梅蘭芳D．同學(xué)們2．這幾個自然段主要側(cè)重于人物（

）的描寫。A．外貌B．動作C．語言D．心理活動3．下面說法中，正確的一項是（

）A．這段話主要寫周恩來目睹了中華不振的落后現(xiàn)實。B．這段話塑造了周恩來鐵面無私的高貴品質(zhì)。C．文中“如此的抱負(fù)和胸懷”是指“為中華之崛起而讀書”，心系中華振興。D．在朗讀第④自然段時，我們應(yīng)該讀出驚訝和疑惑的語氣。4．同學(xué)們，你為什么而讀書？請寫下來，注意寫清楚理由。

__________________________________四、散文閱讀8、精彩課外閱讀軒。我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜

收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和

柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動

振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅

艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”1．用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。

2．聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。

淘汰(

)

交口稱贊(

)

3．就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。

問題：_____________

回答：______________

4．仔細(xì)閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_______________

（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？

_______________

5．讀了這篇文章之后，你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？

________________五、語言表達(dá)9、實踐平臺。

學(xué)校發(fā)了一個通知，請你轉(zhuǎn)述給媽媽。通知現(xiàn)在雖然到了可以上學(xué)的時間，但防控新冠肺炎仍然不能松懈。請各位同學(xué)回家后向家長了解一下家庭儲備的口罩和洗手液的情況，明天上學(xué)后把情況告訴班主任。鼓樓路小學(xué)4月10日

我的轉(zhuǎn)述：______________________________________