姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）fǎtíng(

)上，這位sījī(

)的遭遇引起了人們的同情?，F(xiàn)場(chǎng)的tīngzhòng(

)紛紛表示zhīchí(

)法官的判決。

（2）這個(gè)nánhái(

)每天都拿著gǔlì(

)來(lái)公園里喂huīquè(

)。二、填空題2、運(yùn)用查字典知識(shí)填空。

在閱讀中，遇到“罰”字不會(huì)讀，應(yīng)該用_______查字法查字典，先查_(kāi)____部，再查_(kāi)___畫(huà)?！奥劇笔莻€(gè)多義字，在字典里的解釋有：①聽(tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息；③用鼻子嗅氣味；④出名，有名望。詞語(yǔ)“新聞”“耳聞目睹”“聞名世界”中的“聞”分別取解釋(

)(

)(

)。（填序號(hào)）3、（易混題）比一比，組詞語(yǔ)。

搭(

)

捕(

)

沙(

)

消(

)

答(

)

鋪(

)

吵(

)

悄(

)三、信息匹配4、選擇正確的讀音或漢字，打“√”

纖（qiān

xiān）細(xì)

勻稱(chēng)（chèn

chēng）

警覺(jué)（jǐn

jǐng）

舉世（文

聞）名

爭(zhēng)（其

奇）斗艷

工（資

姿）四、選擇題5、下面每道小題中，都有一個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)的（讀音錯(cuò)誤或含有錯(cuò)別字），請(qǐng)?jiān)谛蛱?hào)上打“√”。

（1）A．振動(dòng)（zhèn）B．水印（yìn）

C．挑促織（tiǎo）

D．鑰匙（shì）

（2）A．凌亂（líng）

B．石徑（jìng）

C．吟唱（yíng）

D．盡（jìn）頭

（3）A．陳雨

B．狂歡

C．放晴

D．國(guó)旗

（4）A．打扮

B．粗壯

C．穿帶

D．郵票五、課內(nèi)閱讀6、閱讀紙的發(fā)明（節(jié)選）大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。1．選文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“________”畫(huà)出來(lái)。

2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段主要內(nèi)容（不超過(guò)10個(gè)字）。

______________________。

3．按先后順序?qū)懗霾虃愒旒埖倪^(guò)程。

剪碎或切斷原料→(

)→(

)

4．蔡倫造紙術(shù)能傳承下來(lái)的原因有（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）：____________________。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。三個(gè)和尚傳說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)活潑伶俐（línglì）的小和尚來(lái)到山上的一座廟里，開(kāi)始，他（勤快勤勞）地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（púsà）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)（zhí），誰(shuí)也不愿意吃虧，于是，兩人（商談商量）一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒(méi)過(guò)兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也（枯萎枯燥）了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹（dǔn）的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭倒在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水。凈瓶里的柳枝又（恢復(fù)返回）了生機(jī)。1．在文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)下面畫(huà)“√”。

2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

爭(zhēng)執(zhí)：______________________

爭(zhēng)先恐后：__________________

3．短文第1自然段是按____順序?qū)懙模闹斜硎具@個(gè)順序的詞語(yǔ)分別是：____、_________、_________、沒(méi)過(guò)兩天。

4．你覺(jué)得三個(gè)和尚明白了什么？

______________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

三（一）班同學(xué)正在召開(kāi)“身邊的小事”主題班會(huì)，請(qǐng)你把同學(xué)們的對(duì)話補(bǔ)充完整。

老師：我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影響著我們的生活，下面，同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，發(fā)生在你們身邊的“小事”吧！

王明：____________________________

老師：這種在墻上亂涂亂畫(huà)的行為是不對(duì)的，我們不要這樣做。

李蘭：___________________________

老師：李蘭同學(xué)說(shuō)得非常對(duì)，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們都要保護(hù)它們。八、想象作文9、童話故事是多么神奇??！我們也來(lái)編寫(xiě)一個(gè)童話故事吧！

小豬佩奇

羊村

毒蘋(píng)果

愛(ài)吃奶酪的小螞蟻

菲夢(mèng)少女

恐龍

請(qǐng)從上面的