姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、書(shū)法展示。（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）

hànzú

xiānyàn

cūzhuàng

lǎngsòng

(

)

(

)

(

)

(

)

zhīgàn

fúzhuāng

jìngài

ānjìng

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、按查字典的要求填空。

“舉”字，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)?！芭e”在字典中主要有以下幾種解釋?zhuān)篈．往上托；B．舉動(dòng)；C．興起；D．推選；E．提出；F．全。

“創(chuàng)舉”的“舉”應(yīng)選________解釋?zhuān)芭e世聞名”的“舉”應(yīng)選________解釋。3、比一比組詞。

瓣(

)透(

)厲(

)泡(

)貍(

)

辨(

)誘(

)歷(

)抱(

)理(

)三、信息匹配4、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

相提(

)論

津津有(

)

(

)彩奪目

爭(zhēng)(

)斗艷

學(xué)(

)五車(chē)

世界(

)名

準(zhǔn)確無(wú)(

)

雙龍(

)珠

（1）古時(shí)候用“________”形容一個(gè)人讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大。（選詞填空）

（2）仿畫(huà)“

”的詞語(yǔ)，寫(xiě)兩個(gè)AABC式的詞語(yǔ)：________、________。四、選擇題5、下列字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作夢(mèng)

火焰B．遙晃

可憐C．留淚

打算D．趕緊

草堆五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1．短文選自課文《____》，作者是____。

2．“焰”用音序查字法查_(kāi)_____，用部首查字法查_(kāi)____，“焰”的第9畫(huà)是____，“火字旁”表示“焰”字跟____有關(guān)。

3．小女孩一共擦燃了_____次火柴，第三次擦燃火柴看到了_____，表達(dá)了她____的愿望。

4．用“”劃出短文中想象的部分。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀猴子建筑師①在大森林里，住著一只“聰明”的猴子，他自稱(chēng)自己受過(guò)著名建筑師的精心指點(diǎn)，是森林里“最好”的建筑師。森林里不管哪戶(hù)動(dòng)物家里建新房子，這位猴子“大師”都要去指點(diǎn)一番。②猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子念叨著：“笨蛋?！睋u搖頭，背著手走了。③猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉！你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開(kāi)了。④暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打……1．讀完題目，我預(yù)測(cè)短文的主要內(nèi)容是：___________________________。

2．我認(rèn)為“勃然大怒”的意思是_________________________，我是用_____________的方法理解的。

3．對(duì)短文內(nèi)容的理解，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．文中第②段，喜鵲“愣住了”是因?yàn)橛X(jué)得猴子的話很有道理。B．兔子沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，才把洞挖這么小。C．猴子是名副其實(shí)的建筑大師。D．這則故事告訴我們不能不懂裝懂。4．暴風(fēng)雨過(guò)后，猴子會(huì)怎么做呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，亮亮作為小學(xué)生，隔離在家。在不能外出，也不能到校上課的情況下，他晚上睡得晚，早上起床也很晩。請(qǐng)你寫(xiě)幾句話，勸他別這樣做。

_______________________________________八、想象作文9、習(xí)作與表達(dá)。

要求：根據(jù)下面的詞語(yǔ)，試著編一個(gè)童話故事。

1.老虎

老鼠

公主

2.夏天

早晨

星期六

3.森林

宮殿

游樂(lè)園看到上面的詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？你想到怎樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下萊。

寫(xiě)之前想一想：1.故事里有哪些角色（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，再添加其他角色也可以）

2.事情發(fā)生在什么時(shí)間，是在哪里發(fā)生的？

3.他們?cè)谀抢?/p>