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我的同學(xué)極為本分，做什么都規(guī)法則矩，穿得也很簡樸，一看就是一個(gè)不繁華的人，是一個(gè)值得信任的摯友。以下是我為大家整理的關(guān)于高中寫同學(xué)作文，給大家作為參考，接待閱讀!

高中寫同學(xué)作文篇1

那年夏天，我步入初三。新學(xué)年伊始，我在家人安置下轉(zhuǎn)來了初三12班。起初我是"慕名而來'的，還記得第一天看了分班表，幾個(gè)熟諳的名字聚集在了一張白紙上，是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子，有黃小峰，謝小勵(lì)等。我?guī)е婀峙c憧憬走進(jìn)了初三。

時(shí)光荏苒，我很快與班上的同學(xué)打成一片，包括他。我第一次專心地凝望他是在一節(jié)體育課上，一個(gè)眼神游離而呆滯的同學(xué)吸引了我，我詳察了他一下，虎背熊腰的身姿，戴著一副厚厚的眼鏡，些許的劉海下是一些青春留下的腳印，雙手不自然地放在身后略顯拘謹(jǐn)。這不是李某珊的初二同學(xué)嗎，我有些印象了，他身旁的黃小峰一向圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，喋喋不休，貌似只想博他一笑。我問身旁的同學(xué)，同學(xué)說："他呀，猶如是腦子有點(diǎn)問題的。'同學(xué)的回復(fù)令我對他更驚奇了。于是我便跑去向他要了。那天晚上，我逐漸在網(wǎng)上開啟了他的心扉，原來他是個(gè)很健談的人，其中最經(jīng)典的臺(tái)詞是：你手機(jī)的型號是什么?

后來我才知道他很正常，而且是個(gè)害臊厚道的高材生。課堂上老師講授的學(xué)識他不僅能很快地理解，而且課后還做大量的習(xí)題穩(wěn)定，遇到不懂的便打破沙鍋問畢竟，誓不罷休。這也是他能取得優(yōu)異勞績的關(guān)鍵所在吧。在我的記憶中，他從不輕易缺課。有一次晚自修，我見他面紅耳赤地插著手，一問才知是發(fā)燒了，然而他并沒有請假，還干練地完成了兩張數(shù)學(xué)試卷。

他不但勤學(xué)好問，而且低調(diào)大度!

生活中的他是個(gè)極富思想和內(nèi)在潛質(zhì)的人。即使他的勞績在班上名列前茅。但他從不夸夸其談，而是韜光養(yǎng)晦，悄悄耕耘。還記得我與他同桌那段時(shí)光，我的心情往往陰晴不定，三天兩頭便找他出氣。然而他從不誹謗我，而是一次次地保持沉靜，直到我若無其事地又與他談笑風(fēng)生。那真是一段不堪回首的日子。

因而我視其為模范。那時(shí)還往往跟著他去買早餐，課間跑到他座位上吹水，上體育課練習(xí)扔鉛球。。。于是他便自然而然地成了我最要好的摯友。由于他長得很心愛，閑暇時(shí)我總熱愛調(diào)戲他，也因此我成了班上廣為流傳的其次號基佬。暑假或小假期，我也熱愛在上找他說話，在yy中與他唱歌，貌似這已成了我生活中的一片面。

中考如期而至，我沒有考上電白一中，沒有去他所在的學(xué)校讀書。我就像少了一個(gè)親人。我在家人的安置下到了電海就讀。開學(xué)那天，媽媽送我去學(xué)校。家逐漸遠(yuǎn)了，那個(gè)夏天，也逐漸在我身后遠(yuǎn)去了。

高中寫同學(xué)作文篇2

熟悉這些同學(xué)是老早的事，熟諳他們是在熟悉半年之后。

調(diào)了位置之后，我位于整個(gè)班級的幾何中心，八個(gè)同桌不停的換，需要不斷地熟諳。

胖胖：胖胖約莫是其中最好熟諳的同桌，嗓門兒很大，上課還會(huì)搞怪，每天都是笑嘻嘻的，猶如都不曾有過悲傷的時(shí)候，會(huì)把喜悅傳染給身邊的人。懂得什么時(shí)候理應(yīng)撫慰，什么時(shí)候理應(yīng)調(diào)侃。胖胖挺胖，我總是拿他"迷人"的身材開刷，他總是好脾氣地內(nèi)向兩句。猶如才沒說幾句話，又猶如已經(jīng)被他的喜悅所感染。其實(shí)單純的胖胖也有心里的不高興，他面對著成長中不成制止的傷感，以他特有的喜悅?cè)ゲ杉{，大膽地在生活。

曉怡：原本以為她寧靜內(nèi)向，不熱愛說話。體驗(yàn)了兩周的相處，察覺她和全體女生一樣，是個(gè)愛笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，實(shí)時(shí)到校，按時(shí)吃飯，上課時(shí)頭總是仰起45看著黑板，下課的時(shí)候熱愛照照小鏡子，玩弄玩弄頭發(fā)。曉怡總是極專心的，英語筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很細(xì)致，要是上課時(shí)遇到了不能理解的問題，她很細(xì)心，領(lǐng)會(huì)明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹明凈，印上她明凈陽光的笑臉。

可能是曾經(jīng)由于目生，封閉了與人交往的大門，然而當(dāng)我意識到自己的愚蠢的時(shí)候，身邊的同學(xué)，為我開啟了這扇門，報(bào)告我永遠(yuǎn)不要由于主觀想法兒排斥目生的摯友，可能錯(cuò)過了會(huì)是一大可惜喲。

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此望見對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，彼此道別說：明年夏天見!摯友，總要共同體驗(yàn)一段生命，才能刻骨銘心?？傄嗷ヒ蕾耍拍芏脤Ψ降闹亓?。

不會(huì)彼此遺忘，只會(huì)彼此消散。惟有讓時(shí)間帶走你，才會(huì)知道生命里誰是無法代替的。

高中寫同學(xué)作文篇3

同學(xué)極為本分，做什么都規(guī)法則矩，穿得也很簡樸，一看就是一個(gè)不繁華的人。

同學(xué)讀書很用功，所以勞績也很好。初中畢業(yè)時(shí)，他以全縣第一的好勞績考入了我們學(xué)校，與我同班，相比之下，我甚是慚愧。同學(xué)不愛講話，沒人與他答茬時(shí)便一個(gè)人做題。看書。抑或斟酌，總是一個(gè)人靜靜靜的，不引人留神。如不是每次考試發(fā)勞績時(shí)老師對他的點(diǎn)名表揚(yáng)，全班的人可能都不會(huì)留神到他。他就是這樣一個(gè)寧靜的人。

雖然同學(xué)不熱愛喧嚷，但對我卻極為熱心，我是一個(gè)愛喧嚷又愛冷靜的人。不知怎的，他竟熱愛與我閑聊，聊一些學(xué)習(xí)上。生活上的問題，有時(shí)也會(huì)談到國家。社會(huì)。甚至于人生。同學(xué)說他的人生目標(biāo)很簡樸，只四個(gè)字：闡釋世界。我一聽，開頭覺得好笑，但看到同學(xué)那肅穆的表情，便不由得忍住了。同學(xué)自身悶了一會(huì)兒后，突然問我："你呢?你的人生目標(biāo)是什么?你總該有自己的計(jì)劃的啊!'"我。我的人生目標(biāo)和你一樣，也是四個(gè)字變更世界。我答到。同學(xué)一聽，又一個(gè)人想了一會(huì)兒，說到："你的人生目標(biāo)和我的差不多，本質(zhì)上理應(yīng)是一樣的。'我說："才不呢，你的是闡釋世界，我的是變更世界，一個(gè)靜，一個(gè)動(dòng)，差很遠(yuǎn)的哦!'他抿了抿嘴，又嘆了口氣，說："也對，不過都是關(guān)于這個(gè)世界的，是吧!'"是'，我笑著答到。

高中的生活真的過得很快，就象天上云兒一樣，總是飄得很快，變得很快，這不，刺眼就到了期末。"聽說下期年級要分科，你讀文科還是理科啊?'一天中午在教室里我問同學(xué)。他想了想，"讀理科吧'。"我也是哦。'"真的嗎?夢想我們還分在同一個(gè)班。'"是呀。'慌張的期末考試終究還是如期而至，考完了試我們就放了假。等到開學(xué)回校一看，同學(xué)進(jìn)了理科班中最好的那個(gè)，而我卻以幾分之差進(jìn)了一個(gè)少差的班級，雖然結(jié)果在考試之前我已料到，但真的看到，心中還是不免有些可惜。同學(xué)說："沒關(guān)系，海內(nèi)存知己，天邊若比臨。'我也笑道："是呀，可無為在歧路，你我共沾襟啊!'同學(xué)也笑了。就這樣，我和他分別進(jìn)入了兩個(gè)不同的班級。由于教室相隔太遠(yuǎn)，所以和同學(xué)便不能往往望見了。一次上體育課，偶然望見了同學(xué)，他也望見了我，他便和欣喜地跑過來，問我："還好嗎?'"還好，你呢?'"還好，還好'。于是我倆又象以前一樣，沿著操場邊走邊聊。

近來隨著月考的鄰近，在為自己焦急的時(shí)候，我不禁也替同學(xué)惦記起來。雖說他的勞績很棒，但終究他的班上強(qiáng)手如林，況且還有我們這一大堆不是要挾的要挾。想到這里，我又想起同學(xué)那樸實(shí)的臉龐，敦厚的背