(中職)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(AutoCAD 2013)1-2-2CAD教案對象與觀察工具電子教案工信版_第1頁
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文檔簡介

【項(xiàng)目名稱】AutoCAD2013對象與觀察工具【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】掌握AutoCAD中縮放與平移工具使用方法學(xué)會使用ViewCube工具【技能目標(biāo)】1.會AutoCAD軟件的安裝;2.掌握AutoCAD軟件的使用方法;3.注意實(shí)訓(xùn)用電安全,嚴(yán)格執(zhí)行7S管理。【安全教育】1.理解CAD實(shí)習(xí)安全教育;2.對學(xué)生進(jìn)行7S管理教育?!緦?shí)訓(xùn)用具】實(shí)訓(xùn)用具:計(jì)算機(jī),每人一臺實(shí)訓(xùn)流程操作流程序號步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)設(shè)備及工具師生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊課了,了,,AutoCAD的圖形文件管理1、新建2、打開3、保存4、輸出課本,電腦,自讀對象的選擇單選窗選快速選擇對象課本,電腦,思考:窗選時(shí)從左向或拉和從右向左拉有何不同?(一)信息收集、縮放與平移平移:實(shí)時(shí)縮放:“視圖”——“二維導(dǎo)航”——“縮放”下拉菜單——“實(shí)時(shí)縮放”按住鼠標(biāo)左鍵并拖拽,向上拖拽放大比例,向下拖拽縮小比例。窗口縮放:窗口縮放就是在當(dāng)前圖形中拉一個(gè)矩形區(qū)域,將該區(qū)域所包含的所有圖形放大到整個(gè)屏幕。確定區(qū)域后:用鼠標(biāo)拾取矩形區(qū)域的兩個(gè)角點(diǎn),拖出一個(gè)矩形框,CAD就將矩形窗口內(nèi)的圖形放大到整個(gè)圖形區(qū),4、其他縮放在命令行輸入ZOOM或者Z,并按下回車鍵予以確認(rèn)。此時(shí)在命令行可列出各種縮放功能有三種方法:“視圖”——“二維導(dǎo)航”——“縮放”導(dǎo)航欄中——縮放功能的下拉菜單按鈕命令行輸入ZOOM或者Z,回車鍵說明:執(zhí)行實(shí)時(shí)縮放命令后,在縮放過程中,圖形跟坐標(biāo)系圖標(biāo)會一塊縮放,而前面提到的滑動(dòng)鼠標(biāo)滾輪進(jìn)行實(shí)時(shí)縮放時(shí),只縮放圖形,坐標(biāo)系圖標(biāo)的大小不變。操作方法:“視圖”——“二維導(dǎo)航”——“縮放”下拉菜單——“實(shí)時(shí)縮放”命令按鈕——確定窗口縮放區(qū)域教師演示示范,學(xué)生模仿操作Viewcube工具附加特征::始終位于屏幕上圖形窗口的一角在ViewCube上按住左鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)可以旋轉(zhuǎn)當(dāng)前模型提供了主視圖按鈕,以便快速返回用戶自定義的基礎(chǔ)視圖。在平行視圖中提供了旋轉(zhuǎn)箭頭,使用戶能夠以90o為增量,垂直于屏幕旋轉(zhuǎn)圖形。課本,電腦,師演示前兩個(gè)功能,學(xué)生自主探究這個(gè)工具的后兩個(gè)功能(二)計(jì)劃制定制定計(jì)劃分析圖形,了解該圖形用的工具:水平線垂直線角度線分發(fā)圖片制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃首先學(xué)習(xí)直線的基本畫法打開正交模式畫出水平線和垂直線關(guān)閉正交畫出角度線注意TAB鍵的使用(三)計(jì)劃決策計(jì)劃決策最終計(jì)劃決策1、確定使用的工具2、確定畫圖的起點(diǎn)3、尺寸符合要求小組成員小組成員確定本組最終計(jì)劃(四)計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施繪圖步驟:1、新建文件2、選擇“草圖與注釋空間”工作空間3、選擇“直線”工具在繪圖區(qū)任意位置點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵,畫出第一點(diǎn)(圖形左上角點(diǎn))打開正交模式,向右移動(dòng)鼠標(biāo),輸入“30”,回車確認(rèn)關(guān)閉正交模式,向左下移動(dòng)鼠標(biāo),輸入角度-144,輸入長度“30”,回車確認(rèn)關(guān)閉正交模式,向右下方移動(dòng)鼠標(biāo),此進(jìn)會出現(xiàn)兩個(gè)文本框,可用TAB鍵在兩個(gè)文本框之間來回切換。在上面的文本框中輸入“30”,再按“TAB鍵”切換到下面的文本框,輸入“-72”,回車確認(rèn)向左上方移動(dòng)鼠標(biāo),在上面的文本框中輸入“30”,再按“TAB鍵”切換到下面的文本框,輸入“-36”,回車確認(rèn),即可閉合圖形課本、電腦在操作時(shí),要保證“對象捕捉”模式處于打開狀態(tài)(五)項(xiàng)目評估小組評估項(xiàng)目根據(jù)評分表進(jìn)行評估小組成員小組內(nèi)評估項(xiàng)目情況(六)項(xiàng)目總結(jié)小組總結(jié)小組總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)1、2、3、小組成員小組內(nèi)總結(jié)項(xiàng)目情況(七)7S管理7S管理實(shí)訓(xùn)車床,常用工具、護(hù)目鏡、帽子按照7S管理理念整理工位教學(xué)反思本節(jié)主要內(nèi)容:掌握AutoCAD中縮放與平移工具使用方法,學(xué)會使用ViewCube工具。內(nèi)容較簡單,多加練習(xí)。

CAD實(shí)訓(xùn)評價(jià)表班級:學(xué)號:姓名:一級指標(biāo)二級指標(biāo)評價(jià)內(nèi)容配分自我評價(jià)小組評價(jià)知識目標(biāo)工作過程中運(yùn)用知識的能力查閱資料的能力5觀察分析問題的能力5解決問題的方法和效果10對CAD軟件的操作理解能力10能力目標(biāo)專業(yè)素養(yǎng)是否遵守機(jī)房操作規(guī)程5是否規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作,無器件損壞5工作崗位整潔,物品擺放有序5正確使用軟件5準(zhǔn)確讀圖5整個(gè)操作過程控制在40分鐘之內(nèi)10情感目標(biāo)綜合運(yùn)用能力學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高5不會就問,勇于克服困難15知識和技能拓展能力5互相幫助,共同探討能力5語言表達(dá)與溝通能力5合計(jì)100教師評價(jià)作業(yè)描述鼠標(biāo)滾輪的操作內(nèi)容描述窗選的方法以及兩種窗選的不同操作題(1)打開光盤中的文件“\模塊1\1-1.dw

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