本文格式為Word版，下載可任意編輯——托福聽力真題托福聽力片面總共30分，緊隨在閱讀片面后面，考試的總時長為60～90分鐘。托福聽力的錄音材料包含兩種：對話和講座。聽力考試一般會展現(xiàn)2～3個對話，每個對話后面有五道題；然后展現(xiàn)4～6個講座，每個講座后面是六道題。從測驗的題型來看，聽力片面包含四種題型：單項選擇題、多項選擇題、排序題和配對題。從測驗內(nèi)容來講，托福聽力主要測驗考生是否能夠理解校園環(huán)境中會發(fā)生的對話與講座場景。下面筆者從聽力才能的提高、對話與講座片面的解題技巧以及聽力過程中如何記筆記這幾個方面來向讀者介紹托福聽力備考的側重點。

聽力才能的提高方法

要想真正提高托福聽力的分數(shù)，關鍵還在于平日提高自己的聽力才能。聽力才能由三個核心要素構成：單詞識別才能、句義識別才能和布局識別才能。下面筆者就來簡要分析一下這三項才能及其提高方法。

1單詞識別才能

單詞識別才能指的是考生聽到單詞之后能夠快速回響出是哪個單詞，而且明白單詞的意思。要提高自己的單詞識別才能，考生需要反復聽背詞匯書的音頻，使自己的耳朵熟悉和熟諳單詞的發(fā)音和含義。在聽背的過程中，考生可以通過跟讀和模仿的方式在自己的腦子中建立單詞的“音”和“形”之間的對應關系。由于托福聽力會測驗好多特定的聽力場景和話題，因此筆者建議考生聽背相應的分類詞匯，譬如天文學、植物學、動物學等不同學科的專著名詞。

2句義識別才能

句義識別才能側重于句子層面的聽力才能，指的是考生能大致理解所聽到的整個句子的含義。好多考生能夠聽出句子中展現(xiàn)的單詞，但是卻無法在短時間內(nèi)快速回響出整個句子的含義。筆者建議考生在聽錄音時舉行關鍵詞聽寫訓練，在聽完錄音后寫出錄音中展現(xiàn)的關鍵詞，這樣有助于磨練考生對句中重要信息的把握才能。

3布局識別才能

布局識別才能側重于篇章層面的聽力才能，指的是考生聽完錄音后能夠明白對話或講座的組織布局，理解文章的表達規(guī)律和情節(jié)線索。好多考生在聽錄音時無法弄領會文章的規(guī)律線索與布局安置，導致聽完錄音后不知道整篇文章在講什么。筆者建議考生在平日備考時，每聽完一段英文后就大致總結一下所聽到的英文段落的含義及組織布局。久而久之，考生就能逐漸熟諳英語對話和講座中常見的布局類型，進而能夠更快地把握對話或講座的主旨與線索。

對話片面的解題技巧

對話片面主要測驗的是考生在學校中的日常溝通才能，與講座相比，該片面難度較低。但是，對話片面也有一個難點，那就是對話的錄音較短，給考生斟酌和探索線索的時間有限。這就需要考生具備較高的細節(jié)把握才能。下面筆者介紹一下對話片面的主要內(nèi)容及常見題型。

1主要內(nèi)容

在托福聽力的對話片面，對話雙方要么是學生和教授，要么是學生和校園工作人員。在學生和教授的對話中，雙方的談話內(nèi)容主要是和學業(yè)以及學術內(nèi)容相關的話題，包括學習勞績、論文布置、學術探討、專業(yè)選擇、學習規(guī)劃、學術活動、通知、上課表現(xiàn)等。而在學生和校園工作人員的對話中，雙方的談話內(nèi)容主要與校園的生活和工作有關，包括圖書館借書和還書、費用繳納、校園服務、購物、信息查詢、尋求資助、找工作、租房等?？忌梢远喾e累與以上話題相關的常見詞匯，這樣對理解對話內(nèi)容很有扶助。

2常見題型

每一篇對話之后測驗五道題，而這五道題的測驗點通常也是相對固定的：一道是主旨題，測驗對話發(fā)生的理由、目的或者對話的主要內(nèi)容；一道是重聽題，錄音會回放對話中的一句話或幾句話，然后要求考生回復說話者為什么會這么說，考點經(jīng)常展現(xiàn)在對話中展現(xiàn)打岔或古怪語氣的地方；其余三道題通常為細節(jié)題，對話中對于新概念的解釋、表示理由和結果的句子、展現(xiàn)例子或類比的地方往往是考點展現(xiàn)的地方，考生聽錄音時需要對這些地方特別敏感。

講座片面的解題技巧

托福聽力的講座片面模擬的是在英語課堂上授課的情景，由于講座經(jīng)常涉及專業(yè)學識，所以難度比對話片面要大。從測驗內(nèi)容來說，講座片面的取材主要來自于以下四類學科：文學藝術、生命科學、物理科學和社會科學。考生可以通過分類練習大量真題來熟諳和掌管?？嫉脑掝}，并從中學習與這四類學科相關的高頻詞匯。下面筆者就來概括分析講座的主要類型及相應的測驗側重點。

1講座類型

從內(nèi)容來看，講座大致有五種類型，分別是概念描述類、問題解答類、理論蛻變類、比較類和時間依次類。每一種類型都有各自的測驗重點，下面筆者來一一介紹。由于篇幅有限，筆者僅在概念描述類講座中給出實例剖析。

①概念描述類：概念描述類講座主要是描述和解釋一個新的概念，如一種天文現(xiàn)象或者是某種動物的習性等。該類講座主要是通過定義、舉例或者類比等來解釋新的概念，著重測驗考生抓獲例子背后論點的才能。考生在聽講座錄音的過程當中，要留神到called等常用于引出新概念名稱的單詞；另一方面，考生在聽到forexample等引出例子的信號詞之后，要留神例子對應的論點，或者說舉例的目的。下面筆者以2022年2月的一道托福聽力真題為例，來講解考生在聽概念描述類講座時該如何抓住例子對應的論點。

Question：Whydoestheprofessormentionabottle？

A.Toillustratetheshapeoftheinteriorofapassagegrave

B.TodescribepartofaNeolithicburialceremony

C.Tohelpexplainhowresonanceisproducedandwhyfrequencymatters

D.TogiveanexampleofanartifactfoundinaNeolithicsite相關錄音材料：AndanotherbitofphysicsI’llplayhereissomethingcalledresonance.Iknowphysics，butwell，forexample，Iimagineyou’veallblownairoverthetopofanemptybottleandheardthesounditmakes.Andyou’veprobablynoticedthatdependingonitssizeeachemptybottleplaysoneparticularmusicalnote.Orasaphysicistmightputit，eachbottleresonatesataparticularfrequency.Well，that’strueofthesechamberstoo.Ifyoumakeaconstantnoiseinsidethechamber，maybebysteadilybeatingadrumatacertainrate，aparticularfrequencyofsoundwillresonate；willringoutintensely，dependingonthesizeofthechamber.Insomeofthelargerchambersthough，thisintensifiedsoundmaybetoodeepforustohear.wecanfeelit.Wearemysteriouslyagitatedbyit，butitisnotasoundourearscanhear.

解析：此題測驗的是教授在講座中舉例的目的。在與此題相關的錄音材料中，教授首先用called引出了本段要介紹的新概念——resonance，然后用forexample引出了關于往anemptybottle里吹氣的例子。考生在聽到forexample之后要對其后陳述的例子多加留意，重點關注例子背后涉及的理論或論點。在這片面中，教授在陳述完abottle的例子之后便總結了其觀點：“Orasaphysicistmightputit，eachbottleresonatesataparticularfrequency.”考生通過這個句子便能了解到教授舉abottle的例子是為了證明回聲的問題，由此可以得出此題的正確答案為選項C。從這道題中我們可以看出，考生在聽錄音時不必過多地關注例子的細節(jié)，而理應把握舉例的目的。

②問題解答類：問題解答類講座的主旨在于嘗試解決一個提出的問題。講座往往以問題開頭，然后給出2～3個解決方案，并提出每個解決方案的優(yōu)劣。在該類講座中，教授可能還會提出一些新的問題，考生在聽錄音時需要更加關注問題展現(xiàn)的理由和解決方案。

③理論蛻變類：理論蛻變類講座一般是描述一個理論在歷史上的進展蛻變，例如日心說理論是如何從遠古人類對地球的查看進展到地心說，結果進展到日心說的。該類講座主要是從歷時的角度解釋理論的進展過程，其中需要留神的考點包括提出理論的概括人物、年頭，以及每一個理論提出的理由、影響和對應的支持性觀點。

④比較類：比較類講座開篇就會說明整個講座將對兩個概念舉行比較，例如對軟件測試者和軟件開發(fā)者舉行比較。講座會從多個角度闡述兩個概念的一致點和不同點，測驗的重點也在于對比兩個概念，一般難度較低。

⑤時間依次類：時間依次類講座是從歷時的角度闡述事情的進展過程，例如芭蕾的進展史。該類講座的考點一般集中在各個階段的代表性人物和代表性事情上。該類講座一般難度較大。對于這類按時間依次敘事的講座，考生平日可以選用BBC或者Discovery探索頻道的紀錄片當做練習材料，以便有針對性地提高自己的聽力才能。

2常見題型

每一個講座之后會展現(xiàn)六道題。和對話片面一樣，講座片面通常會有一道題是主旨題，測驗講座的主要目的和內(nèi)容；還有一道題是重聽題，測驗教授或者學生為什么說某一句話；中間的四道題通常為細節(jié)題，一般測驗講座中屢屢重復并解釋