小學(xué)音樂少版二年級(jí)冊(cè)第一單元《唱：春春天的小河》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案1

1、步學(xué)會(huì)曲《春天的小河,學(xué)生初步感受春天。能用自然有強(qiáng)弱的聲音演唱歌曲。2、嘗用諧聲音的進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部輪,加難,受學(xué)習(xí)的樂趣。3、學(xué)用笛吹奏歌曲。2

低年級(jí)學(xué)生以形象思維為好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)是最大的特點(diǎn)。利用他們好動(dòng)的特,調(diào)動(dòng)其自身的各個(gè)感知通積極參與音樂活動(dòng)的各個(gè)環(huán),使其在參與的過程中感受、體驗(yàn)美、享受美激發(fā)他們對(duì)音樂興趣。音樂是聽覺的藝,通過不同方式、不同手段、不同環(huán)節(jié)的設(shè),讓學(xué)生在反復(fù)聆聽感受歌,自主參與的過程中學(xué)會(huì)歌,培養(yǎng)他們良好的聆聽習(xí)慣。3

能用自然有強(qiáng)弱的聲音演唱歌曲并嘗試用和諧聲音的進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部輪增加難度,感受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)會(huì)用豎笛吹奏歌曲。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)一、尋找春天。律動(dòng)《春天在哪里》師小朋友們春天來啦,們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹑ヌで?那們一起出發(fā)?【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)涵。二、體驗(yàn)春天1、導(dǎo):你們的舞姿可真!瞧,春姑娘也被你們吸引過來她邀請(qǐng)我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E。聽姑娘把我們帶到了哪兒?播放錄音流水聲師春姑娘把我們帶到了小河邊。

XXX|XXXX|……求聲音和諧統(tǒng)一。春天的小河,春天

河X-X-|XXXXXX|……嘩

嘩-

沙啦沙啦流淌小朋友們真聰明你們讀得真!我增加點(diǎn)難度:我們分成兩,一組小朋友讀另組讀B,我們兩組同時(shí)開始朗,兩組小朋友的聲要和諧統(tǒng),可以嗎我試試看。師你們的聲音可真美,小河被你們感染了開心地唱起了歌!我一起去聽一聽好嗎錄音《春天的小河》。初步感受歌曲的情緒。師小朋友們這首歌好聽?你們想嗎?(天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲《春天的河)2、全曲,一部感受歌曲的風(fēng)格、速度等。師我們?cè)賮砺犚?曲給你帶來了怎樣的情緒?律有什么特點(diǎn)3.啦哼唱旋律。師歌曲的旋律就好似波動(dòng)的水面。!一條小魚吐著音樂的泡泡給我們揭曉答案來。我們來唱一唱。用la哼唱)4、朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了?這旋律有沒有什么特點(diǎn)(一、二、四句類)5、著鋼琴唱旋,唱準(zhǔn)高音dol。師小朋友們唱得真,只是我們?cè)诔嗤牟糠謺r(shí),帶著跳躍的情緒演唱會(huì)把小河的動(dòng)表現(xiàn)出來。請(qǐng)你試一試。師生接口唱。4.詞演唱5、有感情范唱(對(duì)比示范演,學(xué)生選擇好的聲音演唱)6、們的歌讓老師感受到了春天的小河邊是那樣的多姿多彩。我也想加入你們的演唱隊(duì)伍中。我們來個(gè)接龍唱!唱一句,你們接一句。7、生鞏固習(xí)多種形式演唱全曲。要求情緒與聲音要統(tǒng)一。8、曲處理:《春天的小河》共有四個(gè)樂句,學(xué)生學(xué)會(huì)演唱的基礎(chǔ)在每個(gè)樂句上加漸強(qiáng)和漸弱記號(hào)。要求學(xué)生用和諧、統(tǒng)一的聲音唱出樂句的流暢感。【設(shè)計(jì)意圖】歌曲學(xué)唱環(huán),活采用多種方式進(jìn),模唱、接唱、小組唱也結(jié)合各班級(jí)學(xué)生的學(xué)唱能力來靈活安排學(xué)唱方式基本關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)通過學(xué)生自身的感受來明確并準(zhǔn)確演唱。9、曲拓展卡農(nóng)練習(xí)二聲部。a.老師和錄音合作演唱,解演唱內(nèi)容b.唱二聲部歌詞c.師和錄音合作d.生分組合作。三、豎笛演奏師你們的聲音可真,這么好聽的歌曲你們想不想用你們樂器奏一奏?練習(xí)指法練習(xí)氣,完整演奏,伴奏演奏

四、小結(jié)春天是一幅七彩的圖天一無的天一悠的是一個(gè)講不完的故事。四季輪年天走年春天還會(huì)再來。老師希望小朋友們?cè)?/p>