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幼兒小班數(shù)學教學設計模板范文買食品教學設計目的：1、熱中參加操作活動，并能按要求達成操作方式活動。2、好手口外一致地址數(shù)5之內(nèi)物體的數(shù)目并說出總數(shù)。3、學習按數(shù)取物，依據(jù)5四至之內(nèi)的指定數(shù)目拿出相等數(shù)目的物體。教學設計準備：教具：動物卡片一套，相對應的食品一套。學具：動物卡片若干，相對應的水果若干。教學設計流程：（一）創(chuàng)建情形——練習點數(shù)開火車到“動物農(nóng)場”。1、談談農(nóng)場有哪些動物。請個別幼兒數(shù)數(shù)每種小動物有幾個并說出總數(shù)。2、每個幼兒找個動物朋友跟它談談話，并數(shù)數(shù)自己的動物朋友有幾個。小結：大家都數(shù)一數(shù)，知道了同學自己的動物朋友有幾個。（二）游戲“喂食”——將食品與鳥類對應般配1、給老師的動物朋友吞食。1）集體點數(shù)老師的動物朋友并友人說出總數(shù)。2）依據(jù)動物的數(shù)目到動物商場出去食品買食品。要求：一只動物吃一個食品，買多了哺乳動物吃了會患病，買少了有的動物就會餓肚子。必定要朋友記著你的哺乳動物朋友有幾個，而后去買和你動物摯友同樣多的食品。3）集體去買食品。4）集體喂食。2、給自己的動物朋友喂食。3、率領幼兒檢查喂食的狀況。（三）開火車回家，結束活動。（育兒天堂）本頁就是育兒天堂為大家整理的幼兒園小班數(shù)學教學設計文章尖萼的例文內(nèi)容，分享了幼兒小班數(shù)學教學設計模板范文等內(nèi)容，希望讀者們有所楊牧，大家的工作教育工作實踐經(jīng)驗能夠在下方文章下方議論投稿，更多的幾篇差不多的優(yōu)秀文章介紹給你，小班排序數(shù)學教學設計反省，小班數(shù)學詳案，更多

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