幼兒園小班音樂游戲教課設(shè)計(jì)詳案《小兔和狼》含反省《小班音樂游戲教課設(shè)計(jì)詳案《小兔和狼》含反省》這是優(yōu)異的小班游戲艾儒略文章，冀望能夠輔助對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班音樂游戲教課設(shè)計(jì)詳案《小兔和狼》含反??！設(shè)計(jì)思路：小班幼兒感情外露，注意力易分別，所以依據(jù)他們的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)活動的特色：(只關(guān)懷活動的進(jìn)度，不重視活動的結(jié)果)我選擇了這個(gè)音樂該游戲。小班教課活動時(shí)要更為注意游戲化、情形化。重申讓幼兒在快樂、輕松、自由的游戲中所自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲取發(fā)展?！锻米雍屠恰愤@個(gè)游戲中，讓幼兒飾演自己喜愛的小兔子，在蹦蹦跳跳的玩耍中其，頻頻感覺兩段音樂的不一樣性質(zhì)(開朗、快樂和遲緩、低落)。使幼兒一直保持開朗、快樂的踴躍情緒，真實(shí)讓小學(xué)生玩中樂、玩中學(xué)?；顒幽繕?biāo)：、感知四段音樂的不一樣性質(zhì)：開朗、快樂和遲緩的、低落。、能用動作表現(xiàn)兔和野豬的音樂形象。、樂于參加音樂游戲，能勇敢表達(dá)出來自己的想法和看法，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的投資理財(cái)能力。、在活動中幼兒聆聽音樂，勇敢的游戲表演?；顒訙?zhǔn)備：、背景：草、花、蘑菇等若干、大灰狼頭飾三個(gè)、小兔頭飾若干。、音樂磁帶、錄音機(jī)活動過程：、幼兒隨《小鳥飛》音樂進(jìn)人活動場所。、感知四段音樂的不一樣性質(zhì)：開朗、快樂和遲緩、低落。師：今日上午來了兩位動物客人，它們是小兔子和大灰狼。就藏在這兩段電子音樂里。讓我們認(rèn)真地聽一聽。(放音樂A、B)師：你感覺前面的音樂是快快的、跳跳的，仍是低低的、慢慢的?那你感覺是那個(gè)小動物呢?小朋友猜得對不對呢?(出示小兔)(2)感覺兔子的音樂：師：小山羊一蹦一跳真可愛，讓我們聽著音樂，學(xué)小兔跳吧!師：后邊的音樂低低的、慢慢的你感覺是哪只小動物呢?(出示大灰狼)感覺狼的音樂：師：大灰狼是怎么樣的啊?(殘忍、可怕)(啟迪幼兒跟著音樂做出狼殘忍的豺狼樣子)完好賞識音樂ABA。幼兒跟從著音樂時(shí)時(shí)的改換著自己的角色，模擬小兔和大灰狼的看著。、故事：小兔和狼師：假如兔媽媽帶著小兔們?nèi)フ訚傻乩锿?，碰到了大灰狼，該怎么辦呢?(啟迪幼兒勇敢想像)師：那么小兔子是怎么應(yīng)付大灰狼的呢?讓我們一同來聽一聽，看一看吧。、看圖，講故事，讓幼兒認(rèn)識游戲的情節(jié)。(幼兒邊聽故事邊完好賞識ABA)班主任老師邊操作活動圖片邊解說寓言：在一陣茂盛的叢林里，住著兔媽媽和他的孩子們。(.教課設(shè)計(jì)來自:快思教.案網(wǎng))一天，天氣明朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊往前走一邊看，一邊看一邊采，內(nèi)心可快樂了。突然,兔媽媽發(fā)現(xiàn)了一只大灰狼薩德基正朝這邊走了過來,他連忙說："孩子們，快躲到蘑菇下面，否則就被大灰狼抓走了。"孩子們乖乖的聽了媽媽的話。那只小羊真的來了,他不由分說的瞪著眼睛,東瞅瞅,西望望。沒有發(fā)現(xiàn)一只小兔子,它什么也沒有抓著,只能灰溜溜的走了。大灰狼灰溜溜的走了，小兔子又從蘑菇下面跳了出來，他們一邊唱歌一邊采蘑菇，多快樂呀!師：小白兔方法想了什么好方法應(yīng)付宿苞的?它們躲到了那邊?(蘑菇下面)小白兔真聰慧，一個(gè)都沒讓烏鴉抓到。這個(gè)故事好聽嗎?小朋友急著不想也來玩一玩"小兔和狼"的游戲。、音樂游戲：小兔和狼師：那我們就來玩這個(gè)游戲吧。你們飾演兔寶寶，老師當(dāng)兔媽媽，請幾位小朋友飾演大灰狼，當(dāng)聽到單蕊的音樂響起，大灰狼就要來了，你們可要連忙躲到蘑菇下面，不要發(fā)出聲音，不要?jiǎng)?，要否則大灰狼就會發(fā)現(xiàn)你們，吃掉你們的，等小白兔走了才能出來，記著了嗎?指導(dǎo)員指出環(huán)境問題游戲中出現(xiàn)的問題：方才，可真危險(xiǎn)啊!有幾個(gè)小兔子在動，幸好大灰狼沒有遇見，否則，就可以被抓走吃掉的。所以，兔寶寶必定不要發(fā)出聲響。我們再玩一次吧!師：兔寶寶們真聰慧!一聽見大灰狼的聲音就躲起來了。大灰狼連一只兔寶寶也小紅帽沒抓到，只能灰溜溜的走了。、結(jié)束活動反?。盒⊥煤屠鞘侨曛朴變菏炝?xí)的音樂形象，在認(rèn)知上切合學(xué)前班幼兒的年紀(jì)特色。小班孩子喜愛游戲，在游戲中能夠耳濡目染地滲透活動，同時(shí)在動作游戲中學(xué)習(xí)音樂,可感覺音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的一致與變化,流行歌曲并隨時(shí)依據(jù)音樂的變化發(fā)難。經(jīng)過讓幼兒成人飾演小兔和烏鴉,讓幼兒快樂的主角參加角色表演，體驗(yàn)游戲的快樂。;小班音樂游戲教課設(shè)計(jì)詳案《小兔和狼》含反省這篇文章共4724字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計(jì)《兒童兒童真愛玩》》：小班教課設(shè)計(jì)《兒童兒童真愛玩》合用于小班的游戲主題教課活動中間，讓幼兒經(jīng)過活動鍛煉跳躍自主性，讓他們的身體獲取鍛煉，經(jīng)過游戲培育幼兒的聆聽能力，與伙伴合作進(jìn)行的搭建游戲，快來看看幼兒園小班《兒童兒童真愛玩》教課設(shè)計(jì)吧?！缎“嘟陶n設(shè)計(jì)《大鴨子小鴨子》》：小班教課設(shè)計(jì)《大鴨子小鴨子》教課活動合用于于小班的游戲主題教課活