蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程蹲踞式起跑（水平三）課程標(biāo)準(zhǔn)本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以蹲踞式起跑為主教材，該教材對(duì)發(fā)展學(xué)生肌肉力量,提高靈敏性,促進(jìn)體質(zhì)健康。教學(xué)內(nèi)容分析五年級(jí)《體育與健康》人教版?？焖倥苁歉鱾€(gè)水平階段教學(xué)的重點(diǎn).它是由起跑、起跑后加速跑、途中跑和沖刺跑等四個(gè)的階段組成.起跑作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)對(duì)快速跑非常重要.蹲踞式起跑姿勢(shì),是短跑項(xiàng)目中普遍采用的一種起跑姿勢(shì).它分為各就位、預(yù)備、跑三個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié).它的意義在于使身體迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)并獲得一個(gè)較大的沖力,為起跑后的加速跑創(chuàng)造條件.教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)練習(xí)，學(xué)生初步掌握蹲踞式起跑的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。身體健康：發(fā)展學(xué)生的奔跑的能力以及協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)。心理、社會(huì)適應(yīng)：積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的集體主義精神學(xué)習(xí)目標(biāo)80%的學(xué)生能熟練掌握蹲踞式起跑的技術(shù)動(dòng)作學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生,處于該水平的學(xué)生對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生好奇、好勝、好模仿等多種特點(diǎn).同時(shí)該年齡段學(xué)生有一定運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)過(guò)程具有一定自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力.但對(duì)于蹲踞式起跑,由于技術(shù)過(guò)程難度大,對(duì)學(xué)生腿部力量和上肢力量要求高.學(xué)習(xí)蹲踞式起跑時(shí)該階段學(xué)生容易出現(xiàn):上體不敢前傾,腿部用不上力,一聽(tīng)槍響,就會(huì)先抬起上體再用力加速跑,起跑效果差的情況.所以該水平階段的蹲距式起跑教學(xué)主要通過(guò)一定的練習(xí)和游戲的體會(huì)與運(yùn)用,讓學(xué)生初步掌握動(dòng)作方法,通過(guò)教學(xué)發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度和快速奔跑的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確做出各就位、預(yù)備、跑蹲踞式起跑動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作銜接自然，連貫。教與學(xué)的媒體選擇手提電腦移動(dòng)顯示器，攝像設(shè)備課程實(shí)施類(lèi)型√偏教師課堂講授類(lèi)偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1課堂常規(guī)2熱身活動(dòng)3蹲踞式起跑4游戲：跳，跳，跳5結(jié)束部分教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：課堂常規(guī)活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)，集中注意力。2. 動(dòng)作整齊統(tǒng)一，精神飽滿。解決問(wèn)題端正學(xué)習(xí)態(tài)度技術(shù)資源攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器常規(guī)資源操場(chǎng)活動(dòng)概述教師：1. 查看學(xué)生集合情況2. 師生問(wèn)好，檢查服裝，宣布本節(jié)課的內(nèi)容3. 提出本節(jié)課目標(biāo)學(xué)生：1. 成六路縱隊(duì)集合。2.聽(tīng)教師指揮，練習(xí)轉(zhuǎn)體，踏步走，齊步走。3.注意力集中，精神飽滿。教與學(xué)的策略自主練習(xí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生積極配合，動(dòng)作整齊，精神飽滿。教學(xué)活動(dòng)2：熱身活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1. 充分活動(dòng)身體每一關(guān)節(jié).2. 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性解決問(wèn)題準(zhǔn)備活動(dòng)充分，身體各關(guān)節(jié)得到鍛煉技術(shù)資源攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器常規(guī)資源操場(chǎng)活動(dòng)概述教師：1. 帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。2. 與學(xué)生一起活動(dòng)學(xué)生：學(xué)生：跟隨老師做準(zhǔn)備活動(dòng)（有音樂(lè)）教與學(xué)的策略自主練習(xí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高教學(xué)活動(dòng)3：蹲踞式起跑活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握蹲踞式起跑的姿勢(shì)。2.掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)。3.發(fā)展學(xué)生的奔跑能力以及協(xié)調(diào)，靈敏的素質(zhì)。解決問(wèn)題掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)（各就位，預(yù)備，跑）技術(shù)資源攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器常規(guī)資源操場(chǎng)活動(dòng)概述教師：1、教師語(yǔ)言導(dǎo)入點(diǎn)題。2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并作示范動(dòng)作。3、教師個(gè)別指導(dǎo)。4、教師指揮，學(xué)生練習(xí)起跑的姿勢(shì)。（反應(yīng)能力）5.指揮學(xué)生練習(xí)整套動(dòng)作（30米Ｘ2）6.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生：1.自主學(xué)習(xí)（移動(dòng)顯示器將會(huì)顯示“各就位”，“預(yù)備”，“跑”的姿勢(shì)圖片）2.師生探討正確蹲踞式起跑的姿勢(shì)以及重難點(diǎn)（手提電腦）3.小組合作，互幫互助（小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，根據(jù)老師布置的任務(wù)，全面負(fù)責(zé)小組的練習(xí)）4.正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，積極練習(xí)，體驗(yàn)獲取新知的快樂(lè)。5．蹲踞式起跑25米Ｘ2（攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器）教與學(xué)的策略教師引導(dǎo)，示范，巡查輔導(dǎo)。小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，自主練習(xí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，課堂氛圍良好，學(xué)習(xí)的效果較好。教學(xué)活動(dòng)4：游戲：跳，跳，跳活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)以及集體榮譽(yù)感。解決問(wèn)題學(xué)生的反應(yīng)能力及跳躍能力技術(shù)資源攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器常規(guī)資源操場(chǎng)活動(dòng)概述教師：1、教師講解游戲方法和規(guī)則。2、教師做正確示范并強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)注意安全。3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)及加分。學(xué)生：1.弄懂游戲方法和規(guī)則2.小組組員密切配合，積極向上，爭(zhēng)取勝利。游戲方法和規(guī)則方法：學(xué)生成是三路縱隊(duì)，每組選一名學(xué)生手持一根長(zhǎng)竹竿，傾斜貼著地面，從排頭走或跑排尾，組員依次垂直向上跳，盡量不要碰到竹竿，以哪個(gè)組最先跑完全程為獲勝方。規(guī)則：必須是垂直向上跳，一個(gè)不漏穿過(guò)竹竿。教與學(xué)的策略教師精講，示范，學(xué)生自主練習(xí)反饋評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情很高，心情很高興教學(xué)活動(dòng)5：結(jié)束部分活動(dòng)目標(biāo)1. 放松身心2. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后放松的習(xí)慣3. 互動(dòng)交流，談感受，說(shuō)收獲解決問(wèn)題放松心情，消除疲勞，交流心得技術(shù)資源攝像設(shè)備，移動(dòng)顯示器常規(guī)資源操場(chǎng)活動(dòng)概述教師1. 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2. 引導(dǎo)