優(yōu)秀滿分文匯總八篇優(yōu)滿作篇1我們都是在茫茫大海中飄浮的沙礫心翼翼地找尋自己的一席之地望著那自在傲游的海鷗我們心中也都有自己的渴望和夢(mèng)想，后來(lái)才知道，這就是偶像的力量。如今正步入青春期的我和很多人一樣有著自己癡迷的偶像。有人說(shuō)，偶像的力量是無(wú)窮的，而我要說(shuō)，偶像的力量是神奇的偶像的力量就如那春日里叮咚的泉水給人以希望和新生的勇氣偶像的力量更似那耀眼的陽(yáng)光鞭策著我們不斷往前行進(jìn)，永不放棄！回望自己走過(guò)的這條漫漫長(zhǎng)路，我也曾鉆入過(guò)泥濘的沼澤，涉足過(guò)荒蕪的沙漠像換新衣服一樣換過(guò)一個(gè)又一個(gè)的偶像——歌星張韶涵家貝多芬家畢君武家冰心奶奶……可是當(dāng)我反復(fù)地垂問(wèn)自己的內(nèi)心你一直追尋的東西是什么？你一直向往的是什么？你的初心又是什么？那一刻才真正得出了答案，我也才明白，我真正敬仰的偶像，是那位叫做楊紅櫻的兒童文學(xué)作家。因?yàn)樗?，我?ài)上了閱讀；因?yàn)樗?，我?ài)上了寫作；因?yàn)樗?，我?jiān)定了自己的夢(mèng)想。

記得在剛上小學(xué)的時(shí)候我和很多小朋友一樣只知道盲目地學(xué)習(xí)，下了課就是玩。直到那樣的生活過(guò)了好幾個(gè)春秋，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我“遇見(jiàn)”了楊紅櫻老師。那是我報(bào)名參加閱讀興趣班的第一天老師就帶我們?nèi)チ碎営[室我在茫茫書海中看到了一本很有趣的書——《淘氣包馬小跳》，封面也設(shè)計(jì)得很有趣味性我取下書認(rèn)真地看起來(lái)哪知道只看了短短一頁(yè)，我就陷進(jìn)了書的圈套書的溫柔鄉(xiāng)楊紅櫻老師用清新明快的文字為我們勾勒了一個(gè)淘氣包的形象，頑皮又勇敢，活潑而自信，固執(zhí)而誠(chéng)實(shí)……我一頁(yè)頁(yè)地翻看著目不斜視像一匹饑餓的狼一樣，貪婪地吸收著這些啟迪我心靈的文字，如癡如醉。我和書中的馬小跳一起樂(lè)，一起哭，一起探險(xiǎn)，一起幻想，由此我也明白了，快樂(lè)竟是那樣簡(jiǎn)單的一件事，有時(shí)候，一片面包就是一份快樂(lè)??！所以，直到此時(shí)此刻，我還是如此感謝《淘氣包馬小跳》那本神奇的書，是它開啟了我的人生之旅，夢(mèng)想之路！我更感謝楊紅櫻老師是她孜孜不倦地為孩子寫作是她用她的魔筆寫出了讓我們驚嘆、讓我們快樂(lè)、讓我們向往的內(nèi)心世界！那節(jié)課后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，回到家后積攢了很久的零花錢，將“淘氣包馬小跳”系列的所有書籍都買了下來(lái)，廢寢忘食地讀著，讀著……只有在楊紅櫻老師的這些書中才找到一個(gè)未經(jīng)污染的世界，那個(gè)世界是快樂(lè)的，是無(wú)邪的，是沒(méi)有勾心斗角和名利之爭(zhēng)的，那才是我真正向往的世界！

書讀的多了，感悟也就多了，從此，我走上了寫作的道路，從此，我找到了自己的夢(mèng)想，并執(zhí)著地為其努力。更讓我感到幸運(yùn)和快樂(lè)的是，我認(rèn)識(shí)了楊紅櫻阿姨這位偉大神奇的作家老師，她仿佛我們這些小孩子的心靈導(dǎo)師一樣懂得我們孩子的內(nèi)心所想，所以，她寫出的文字閃著熠熠的光輝！我們整個(gè)學(xué)校的人都是楊老師的忠實(shí)粉絲呢通過(guò)了解楊老師背后的小故事我也明白了楊紅櫻老師的成功不是輕而易舉得來(lái)的她是靠著自己從小到大一路的探索和發(fā)現(xiàn)著自己那雙閃光的慧眼和愛(ài)孩子的心而成功的！更重要的是，楊老師有一顆不老的童心，有童心的人不會(huì)老，不是嗎？所以我會(huì)永遠(yuǎn)把楊紅櫻老師當(dāng)做我的偶像當(dāng)做我前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)做我心靈的泉水，朝著自己的作家夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印地走下去，希望有一天，我能夠親眼看到我的偶像，告訴她：我的成功是________于您的！優(yōu)滿作篇2新時(shí)代景美人更美新時(shí)代是美好的論是景還是人是值得贊嘆揚(yáng)的美好的風(fēng)景游歷祖國(guó)的大好河山高大雄偉的五岳名山宏偉壯觀的天安門廣場(chǎng)，歷史悠久的世界文化遺產(chǎn)故宮、圓明園，遼闊延綿的

萬(wàn)里長(zhǎng)城妙惟肖的秦始皇陵兵馬俑世名的敦煌莫高窟，人間仙境般的杭州西湖……這無(wú)不讓我們中國(guó)人引以為豪天頌歌，嘆為觀止。去年暑假我游覽了著名的五岳獨(dú)尊——泰山那連綿起伏的山巒，高大巍峨的山峰，云霧環(huán)繞的山腰，簡(jiǎn)直就是一件完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。登上山頂，俯視腳下，只見(jiàn)白云都在自己的腳下飄浮是高聳入云禁贊嘆道當(dāng)絕頂一覽眾山小在山頂看日出是十分壯麗的見(jiàn)太陽(yáng)從云層中像頑皮的孩子一蹦一蹦地跳了上去，顏色鮮紅鮮紅的。初升的太陽(yáng)，像一位剛出生的嬰兒一切都充滿了好奇顧著大地十分的瑰麗壯觀。高尚的人不僅新時(shí)代的景美，人更是如此。孝順母親的陳斌強(qiáng)，背著母親上班;于奉獻(xiàn)的何玥捐獻(xiàn)器官己救人的張麗莉奮不顧身救學(xué)生;盡職守的吳斌，在危急時(shí)刻用生命履行了職責(zé)……這一個(gè)個(gè)熟悉的名字在我們的腦海中留下了深刻的印象。雖然他們是很平凡的人，行為品質(zhì)卻十分高尚。在我們的日常生活中，也有著許多這樣的人和事，如：老師諄諄教導(dǎo)學(xué)生民伯伯辛勤地種植莊稼母一心為孩子著想，是多么的平凡樸實(shí)，但又很偉大!

記得有一次我因肚子痛沒(méi)有吃飯就去上學(xué)了令我沒(méi)有想到的是同學(xué)們都來(lái)“噓寒問(wèn)暖”，這個(gè)說(shuō)：“你沒(méi)有事吧，捂捂肚子就好了。”那個(gè)道：“你餓嗎學(xué)后我請(qǐng)客?！蔽沂值母袆?dòng)。老師知道情況后，關(guān)心地說(shuō)：“走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室?！痹诼飞?，我發(fā)現(xiàn)好像天空更加湛藍(lán)了，樹更綠了，小鳥也在唱著歡快的歌。這件事雖說(shuō)很小，很平凡，但是體會(huì)到了老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，他們都是平凡而高尚的人。新時(shí)代景美人更美在這里我要高聲贊嘆這一美好的新時(shí)代!優(yōu)滿作篇3親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!謝你們叫我回家，送別你們，鮮衣怒馬，此間少年的你們，未來(lái)無(wú)遠(yuǎn)弗屆的你們。和你們一樣，我也見(jiàn)過(guò)紅色跑道旁那排金黃金黃的銀杏樹，聞過(guò)生物園里如牛奶的梔子花香，青澀的笑聲也嚇跑過(guò)西墻角曬太陽(yáng)的花貓盡管如此我們之間還是橫亙著10多年的時(shí)光，銀杏樹，梔子花還在，只是，那只花貓是不是早已不在了?多事情，和這只花貓一樣，變了。那時(shí)我靡在嘴邊理想們今天口中詩(shī)和遠(yuǎn)方既然成了遠(yuǎn)方，便是遙不可及吧。那時(shí)的我們豪情萬(wàn)丈，摩拳擦掌，被教導(dǎo)著，謹(jǐn)記著“民生在勤，勤則不匱”，今天的你們記

住的卻是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨嬰”，習(xí)慣轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”祈求好運(yùn)，或是指望科技進(jìn)步，一切交給人工智能。說(shuō)出這些流行字眼，我忐忑不安，心驚膽戰(zhàn)。什么時(shí)候，我們開始不再相信自己的雙手?多怕，怕你們已經(jīng)浸淫其中，并且相信這便是生存之道，便是你們的理和信仰。如果，如果我們不知道什么才是正確，什么才是方向，那么不妨回頭看看吧。十年激戰(zhàn)里狼煙中克托耳似一尊雕塑屹立在晨風(fēng)中，他回過(guò)頭對(duì)守衛(wèi)特洛伊絕望的戰(zhàn)士說(shuō)如果避而不戰(zhàn)就能夠永生不死，那么我也不愿沖鋒在前。但是，人既然遲早要死，我們?yōu)楹尾黄此酪粦?zhàn)，反把榮譽(yù)讓給別?試問(wèn)，你怎么忍?忍心放棄自己的雙手，放棄親力親為，把未來(lái)和榮譽(yù)拱手讓人如果你愿意可以在某個(gè)黃昏去街巷走走找到那個(gè)打稱鋪里的老師傅。他點(diǎn)起一盞燈，一毫一厘地刻著星戥，斤斤計(jì)較，只怕失之毫厘。系上秤砣，掛上秤盤，拿校物試著重，秤尾完美地平著，一寸不高，一寸不低，才能松一口氣。他只相信自己的雙手，這是必須誓死捍衛(wèi)的權(quán)利。談何你死我活的戰(zhàn)事斤斤計(jì)較的稱桿哪怕是捏合餃子皮邊，也要留下漂亮的指紋，才能算真正的美味呀。

你讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》吧，你聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩嗎你聞見(jiàn)了稻麥和泥土的香嗎?受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎音樂(lè)聲聲，一代代詠于白露江邊，舞于亭臺(tái)月下，這是獨(dú)屬于中國(guó)文明的平和、安詳和踏實(shí)。于是，我們看到，一群群荷著鋤頭，露水沾濕衣衫的人，在麥香中鑄造著偉大，中國(guó)文化隆重登場(chǎng)，代代吟唱。如果沒(méi)有他們的雙手，雙腳，沒(méi)有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪里尋找如此美麗的山河?于是，月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜于是，你走過(guò)的山路是徐霞客曾經(jīng)丈量過(guò)的過(guò)的江畔是蘇子瞻曾泛舟于上的;于是，你駐足遠(yuǎn)眺的城樓是岳飛曾經(jīng)堅(jiān)定守衛(wèi)過(guò)的騁的草原是霍去病曾經(jīng)為之奮戰(zhàn)過(guò)的;你知道嗎?才是中華文明如春水生發(fā)，生生不息的原因。你說(shuō)，這一切離你還是太遠(yuǎn)，那么，我說(shuō)得再明白一點(diǎn)吧。如果不曾體會(huì)街邊綠色郵筒中給你送來(lái)的一封信箋時(shí)的喜悅;如果，你依稀記得燭火下，機(jī)杼聲聲中微彎的背影

如果仍貪戀嘴角殘留的蒿團(tuán)香是在江畔采青剁青，揉青換來(lái)的美味……那么，你該明白，有些事情，無(wú)法拱手讓人。親愛(ài)的少年，你不該選擇安逸，貪戀便捷，那就像背對(duì)著太陽(yáng)而行看得見(jiàn)自己的影子所的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌，懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立馬振山河。謝謝大家!優(yōu)滿作篇4平時(shí)晚上喜歡喝飲料的我總是給爸爸添麻煩可爸爸每天都給我買一瓶。那個(gè)晚上，我們一家人依然像往常一樣：爸爸吃完了晚飯去散步；媽媽洗碗；而我在那看電視！看著看著，我吃了點(diǎn)橘子，隨后便口干舌燥，我嚷著讓媽媽給我買飲料，可媽媽卻不肯。突然，我想起在外散步的老爸，我拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給老爸，說(shuō)：“嘿，老爸給我?guī)克蟻?lái)！”老爸爽快的說(shuō)：“ok沒(méi)問(wèn)題！”這時(shí)，樓道上傳來(lái)老爸那洪亮的聲音：“ok，沒(méi)問(wèn)題！”不過(guò)一會(huì)兒，老爸拿著一瓶《果粒奶優(yōu)》氣喘吁吁的回到家中猛地接過(guò)飲料口大口地喝了起來(lái)頓時(shí)爽極了！媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便說(shuō)“看你爸對(duì)你多好啊！都到樓了還幫你去買你爸對(duì)你多好啊我的目光漸漸轉(zhuǎn)向了爸爸，

爸爸只是微微一笑，沒(méi)有任何怨言?？斓蕉炝?，特別是晚上，被窩里冰冷的，人睡進(jìn)去，就像進(jìn)入一個(gè)大冰窖中，直哆嗦，好心的媽媽看我每天晚上睡得如此不安便一大早起來(lái)當(dāng)太陽(yáng)好的時(shí)候?qū)⑽业谋蛔幽贸鋈駮耜?yáng)曬過(guò)的被子暖和極了！每晚，我都聞著太陽(yáng)的味道，酣然入睡。媽媽見(jiàn)我每晚睡的那么安穩(wěn)，臉上露出了甜美的笑容。不知不覺(jué)的，媽媽感冒了！看見(jiàn)媽媽每天不停的哪紙擤鼻涕，我看著覺(jué)得心疼。我一再吩咐媽媽吃點(diǎn)兒藥，可媽媽說(shuō)“沒(méi)事兒，這一點(diǎn)小病用不著吃藥?！睅滋爝^(guò)去了，媽媽的病從小小的感冒變成了發(fā)熱。媽媽依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。如今，媽媽的病逐漸好了，媽媽臉上又露出了甜美的笑容也松了一口氣風(fēng)呼呼的吹著，我和爸爸在街上逛來(lái)逛去。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁凍得直哆嗦，在我身旁的爸爸見(jiàn)我凍成這樣兒，立刻將我的小手，揣進(jìn)他的大衣里，可我依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還在打哆嗦。爸爸敞開大衣，將我裹在里邊兒，在里邊兒的我，感到了一絲溫暖。我抬起頭看了看視我如寶的爸爸，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣不冷了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我依偎在爸爸的懷中回到了溫暖的家親情無(wú)處不在，親情就像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著你我，陪我們茁壯成長(zhǎng)！優(yōu)滿作篇5

語(yǔ)文這東西曾幾何時(shí)我們已全然忘記語(yǔ)文是什么東西只是機(jī)械地把一些文學(xué)性的知識(shí)刻進(jìn)腦子里。假如給我一點(diǎn)想象的空間想我可以把它形容成這幾種東西：醋、糖、苦瓜、辣椒。你是否有過(guò)這種感覺(jué)？盛夏的星空下回憶剛剛讀過(guò)的一則故事那些字里行間流露的情感在腦中縈繞，幻化成一幅幅生動(dòng)的畫面。又恰好，那是一則感人的故事開始你可能會(huì)義憤填膺地咒罵其中的壞人同情并感動(dòng)于其中的善良與美好慢慢地你會(huì)發(fā)覺(jué)在那些掏心掏肺的吶喊過(guò)后胸腔里滿是微酸的感覺(jué)就像有人在你的胃里倒入了一杯醋后不斷地發(fā)酵內(nèi)里的文字開始清晰地呈現(xiàn)。語(yǔ)文這東西帶給你酸酸的幸福也許從你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候或者稍稍可以說(shuō)一些不連貫的話語(yǔ)時(shí)更喜歡做的是捧著一本小人書而不是對(duì)著一堆小棒數(shù)一二三四五.....語(yǔ)文容易讓人產(chǎn)生興趣，就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開始愛(ài)上“海日生殘夜”的奇幻，你開始愛(ài)上“月下飛天鏡”的奇美，你開始愛(ài)上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語(yǔ)文這東西讓你愛(ài)上糖果在心中融化的甜美。語(yǔ)文不是時(shí)時(shí)服從于我們的奴隸，它也會(huì)發(fā)怒。當(dāng)我們覺(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太容易的時(shí)候，它就會(huì)毫不留情地給我們一些教訓(xùn)它會(huì)摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю纯嗟臅r(shí)候，是不是就會(huì)感覺(jué)一股苦味從心底蔓延？這就是忠實(shí)的朋友給我們的一個(gè)小小的警告讓我們更清

楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失語(yǔ)文這東西像苦瓜一樣難以人口卻又回味無(wú)窮。語(yǔ)文這東西，你與它真心相待，它就會(huì)回報(bào)你一顆火熱的心。我們常常因?yàn)橛辛怂呐惆?，生命變得絢麗多彩。語(yǔ)文是抽象的東西，但語(yǔ)文又是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。我們終將老去，然而語(yǔ)文卻會(huì)永遠(yuǎn)年輕。語(yǔ)文這東西，讓我們眼中含淚，卻嘴角上揚(yáng)。優(yōu)滿作篇6我常常想，滿分是什么呢？當(dāng)我考試得到滿分時(shí)，我便會(huì)欣喜若狂，父母開心，老師也夸獎(jiǎng)。我沒(méi)考到滿分時(shí)，便會(huì)灰心意冷，有時(shí)特別差的時(shí)候還會(huì)大哭一場(chǎng)。為什么？只因沒(méi)考到滿分時(shí)偏離了我的目標(biāo)。隨著年級(jí)的升高滿分離我也越來(lái)越遠(yuǎn)我心里占據(jù)的地位也愈來(lái)愈高，不僅因?yàn)轭}目越來(lái)越難，還因?yàn)槲掖中?，?duì)滿分也越來(lái)越渴望。老師讓我們背論語(yǔ)，我不停的背，不停的看。有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常佳的好詞：精益求精。聯(lián)想到剛剛發(fā)下來(lái)的試卷，我對(duì)滿分又有了一個(gè)全新的發(fā)現(xiàn)“沒(méi)有最好，只有更好?！彪m然語(yǔ)文成績(jī)平時(shí)還可以，但也沒(méi)有得到滿分，看樣子，只有更加的努力，才一定會(huì)考得更好。

“滿分代表我追求的目標(biāo)。”我心想。有一次，我從電視上看到一則新聞：一個(gè)大學(xué)生，成績(jī)特別好，就是交流能力和勞動(dòng)能力很差，衣服都要父母洗，而學(xué)校自然不會(huì)久留這種自理能力特差的人，幾年后，他被強(qiáng)制停學(xué)。還有一個(gè)小學(xué)生，成績(jī)非常非常的好，每次考試不是100是99成績(jī)從來(lái)不會(huì)低過(guò)年級(jí)前三。但是，他的心理承受能力特別差，考個(gè)98都會(huì)大哭一場(chǎng)一次他只考了悲痛欲絕，跳樓自殺了?！翱磥?lái)心理承受能力也非常重要呀還要德智體美、勞全面發(fā)展啊否則只是文化成績(jī)上的滿分是不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展的，是讀死書的?！蔽覍?duì)滿分又有了新的見(jiàn)解。晚上，我在床上看書，突然發(fā)現(xiàn)了一句話：“上帝很公平，他將每個(gè)人的時(shí)間分成三份：昨天，今天，明天。上帝又毫不留情的將人分為三類：攀登者，半途而廢者，原地踏步者。攀登者使用今天，規(guī)劃明天向目標(biāo)進(jìn)發(fā)；半途而廢者回想昨天，放棄今天半路回營(yíng)原地踏步者遺忘昨天揮霍今天棄明天而不管，沒(méi)有任何勇氣向目標(biāo)進(jìn)發(fā)?！蔽覍?duì)滿分的理解茅塞頓開：話中所說(shuō)的目標(biāo)，不就是滿分嗎？話中所說(shuō)的攀登者，半途而廢者，原地踏步者，不就是三種面對(duì)生活的人嗎？

滿分我們追求的目標(biāo)他表的不僅僅是簡(jiǎn)單的成績(jī)，更是全方面的發(fā)展！人生的道路上，不可能一馬平川，也會(huì)有荊棘叢生的地方；不可能十全十美，難免會(huì)有達(dá)不到滿分的地方。但只要我們努力去追求向目標(biāo)沖刺就算沒(méi)達(dá)到最終目標(biāo)也是一種“滿分”，也是一種勝利！優(yōu)滿作篇7鈴……下課鈴響起老師一邊收起自己的課本一邊向我投來(lái)“意味深長(zhǎng)”的一瞥，我心里一毛，上課犯困被發(fā)現(xiàn)了？心里頓時(shí)敲起了鼓。老師想要說(shuō)什么，卻欲言又止，扭身走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影緊繃的心一下子松下來(lái)了在桌上頭便睡，抓緊這寶貴的課間十分鐘休息一會(huì)昨天忙數(shù)學(xué)作業(yè)太晚了今天第一節(jié)課不由自主地就犯困朦朧中咚咚咚腳步聲響起，一位同學(xué)急匆匆向我跑過(guò)來(lái)——是我平日里較好的一位同學(xué)略帶著焦慮神色，上氣不接下氣急著想要說(shuō)些什么?！袄蠋煛摇夷悖孟裼惺?。”他氣喘吁吁地說(shuō)。我一下子驚醒過(guò)來(lái)意全無(wú)剛松下的神經(jīng)突然間又繃起來(lái)，緊張地問(wèn)道“什么事？“不知道，好像說(shuō)……是關(guān)于你最近的表現(xiàn)……”他又匆匆跑遠(yuǎn)了。

看來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨又不能幸免啦班主任的課也敢出問(wèn)題想起嚴(yán)厲的老班我這腿肚子有點(diǎn)朝前轉(zhuǎn)我忐忑不安地?cái)D過(guò)擁擠不堪的樓道不是因?yàn)樯险n犯困？還是那本私藏的小說(shuō)被發(fā)現(xiàn)了？還是前天的小測(cè)分?jǐn)?shù)太低？不安像雨后的雜草內(nèi)心恣意滋生。不覺(jué)間，那扇半掩的門已悄然出現(xiàn)在面前……“老師們好！”我用僅自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音念了一句報(bào)告，無(wú)人