姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

（1）這個(gè)旅館的chénshè()非常簡單，除了床邊的dìtǎn(

)稍微華麗一點(diǎn)之外，其他東西都非常樸素。

（2）眼前的一切móhu(

)極了，仿佛被一層bówù(

)籠罩著一樣。

（3）聽著窗外xǐquè(

)的喳喳聲和chánmíng(

)聲，我的內(nèi)心寧靜極了。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．深惡痛絕（wù）

載歌載舞（zài）

其樂無窮（lè）

綠林好漢（lǜ）B．不落窠臼（kē）

莘莘學(xué)子（shēn）

含情脈脈（mò）

積勞成疾（jí）C．茅塞頓開（sài）

參差不齊（cī）

碩果累累（lěi）

栩栩如生（xǔ）D．惟妙惟肖（xiào）

哄堂大笑（hōng）

三更半夜（gēng）

人才濟(jì)濟(jì)（jì）3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小明十分尊敬老師，見了老師斂聲屏氣。B．他答應(yīng)過父親，以后一定鞠躬盡瘁地好好學(xué)習(xí)。C．父母在外地打工，爺爺奶奶含辛茹苦地把小明拉扯大。D．東東想到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，明明雪中送炭，給了他五元錢。4、下面書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．恍然大悟

襟飄代舞

奄奄一息B．堅(jiān)強(qiáng)不屈

滄海一粟

理直氣狀C．平彈無味

你擁我擠

和藹可親D．千鈞一發(fā)

心驚肉跳

余音繞梁5、下面說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，選擇了各種各樣的事物來寫。B．《盼》一文緊扣“盼”字，具體寫了“我”放學(xué)路上驚喜地發(fā)現(xiàn)下雨了，興沖沖地跑回家的情景。C．《草原》一文圍繞著“草原之行”這一中心，詳細(xì)敘述了老舍先生到草原時(shí)感受到的熱情款待這一內(nèi)容。D．《窮人》一文圍繞著“窮”字，寫了漁夫、桑娜擺脫不了窮困的命運(yùn)，西蒙和她的丈夫因貧窮致死等事情。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

哉(

)

氈(

)

譜(

)

栽(

)

毯(

)

普(

)

綜(

)

棕(

)7、課內(nèi)閱讀。

通過第八單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了文學(xué)巨匠魯迅先生。他的代表作有《______________》《______________》等。“少年閏土”是他在小說中塑造的人物形象，閏土______________、______________，與少爺形成了鮮明的對比；《好的故事》記錄了一個(gè)美麗、______________、______________的夢境，表達(dá)了作者雖然身處黑暗的現(xiàn)實(shí)，但是______________的情感；從魯迅先生的名言“惟有______________，______________，____________________________”中我感受到他深厚的愛國情；從《我的伯父魯迅先生》《有的人》中我了解到他是一個(gè)______________，______________的人。8、你怎么就不向窗外看一眼呢？（改為陳述句）

______________________________9、課內(nèi)片段閱讀。

我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

1．文段選自《________》，作者是_______。

2．畫橫線的句子通過對“我”的_________的描寫，表現(xiàn)了“我”______的心情。

3．畫波浪線的句子在語段中有什么作用？

_______________

4．文段結(jié)尾說“我”“忽然有點(diǎn)兒明白了”?！拔摇泵靼资裁戳?？

______________________10、閱讀短文，回答問題。一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲（qǔqū）再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教（jiāojiào）誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃??！彼缡钦f。一次，他收了一位名不見經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲。這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化、天衣無縫。學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺(tái)。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時(shí)間，然后，把琴從肩上又拿了下來．深深地嘆了口氣，走下了臺(tái)。眾人驚惶失措，不明白發(fā)生了什么事。他微笑著說：“你們知道嗎？他拉得太好了，我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導(dǎo)。心臟全場靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏（zàngcáng）著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；一是為教師對學(xué)生真誠的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛（shèngchéng）名之下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會(huì)無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流師名的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。1．給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目(

)（只填序號(hào)）

①大師風(fēng)范②大師③磊落的胸懷④可貴的謙遜

2．用“＼”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。

3．把下列成語補(bǔ)充完整。

出神(

)化

天(

)無縫

驚慌失(

)

光明(

)落

4．把下面詞語按感情色彩分成兩類寫下來。

磊落狹隘狡猾謙遜誹謗

褒義詞：_______

貶義詞：_______

5．“琴聲是最好的教育?！闭埬阏f說這句話的含義。

_______

6．為什么短文最后說小提琴演奏家“足以稱之為大師”？

_______11、我們從出生起，就踏上了成長之旅。在學(xué)校一年一度的讀書節(jié)到來之際，六（1）班準(zhǔn)備舉辦“好書伴我成長”主題活動(dòng)，作為班級(jí)的一員，請你完成以下任務(wù)。

（1）【活動(dòng)一

制作宣傳語】為營造良好的活動(dòng)氛圍，班委會(huì)請你寫一條讀書名言作為本次活動(dòng)的宣傳語。

________________________________

（2）【活動(dòng)二

好書推薦會(huì)】依照下面的句式，請你推薦一本課外書。

你想走進(jìn)那波瀾壯闊的歷史畫卷嗎？請閱讀《三國演義》吧，你想重回那英雄輩出的戰(zhàn)爭年代嗎？請閱讀《三國演義》吧！

你想_________？請閱讀