姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，讀拼音，寫字詞，

qīngchén，ānjìng的校園蘇醒了：五顏六色的菊花像piàoliàng的小姑娘在微風(fēng)中tiàowǔ；cūzhuàng的梧桐樹張開shǒubì迎接同學(xué)們的到來。校園里熱鬧起來了，dúshū聲、歡笑聲合奏出一支歡快的樂曲。二、填空題2、填空。

1.“蹈”字按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，“惠”字按部首查字法應(yīng)先查部首________，“拂”字的第六筆是________。

2.“款”字在字典中的解釋有：①誠懇；②書畫、信件頭尾上的名字；③經(jīng)費(fèi)，錢財(cái)；④緩，慢。在“落款”這個(gè)詞語中，“款”的意思應(yīng)選_______。（填序號(hào)）3、辨字組詞。

敲(

)

濱(

)

寒(

)

楊(

)

稿(

)

繽(

)

塞(

)

揚(yáng)(

)三、信息匹配4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

（1）[虛弱懦弱]我確實(shí)不敢碰你，但并不是(

)。

（2）[本領(lǐng)本事]畫家張擇端的(

)真了不起。

（3）[欣賞觀賞]他不著急離開了，對著池水(

)自己的美麗。四、選擇題5、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．院墻

留意

穿帶B．可伶

明郎

暖和C．可惜

誠實(shí)

滴答D．旅行

推積

魚民五、課內(nèi)閱讀6、閱讀下面文段，完成練習(xí)。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得教不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1．選文的第一自然段描寫了海底的珊瑚、_____________、_____________；各種各樣的珊瑚，有的像_____________、有的像_____________，突出了珊瑚的_____________。

2．我也能仿寫這樣的句子：蔚藍(lán)的天空中萬里無云，云朵變化多端，有的像_____________，有的像_____________，有的像_____________。

3．選文第二段是圍繞哪句話寫的？請用“﹏﹏”畫出來。

4．認(rèn)真讀一讀畫線句子并完成練習(xí)。

（1）畫線句子運(yùn)用了_____________、_____________修辭手法。

（2）請用“有的……有的……有的……”自己寫一個(gè)句子。

_____________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀寓言故事，完成練習(xí)。香蕉園的問題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準(zhǔn)備采摘。誰知道大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不禁又急又惱。不遠(yuǎn)處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結(jié)果，他累得氣喘吁吁，一天下來，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個(gè)力氣大，一個(gè)身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進(jìn)筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會(huì)兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個(gè)個(gè)裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂地回家了。1．大象的優(yōu)勢是________，猴子的優(yōu)勢是__________，所以小松鼠給他們兩個(gè)的建議是__________。

2．“__________”這個(gè)詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時(shí)的心情；“__________”這個(gè)詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。

3．解決香蕉園里的問題時(shí)，運(yùn)用的智慧不正確的是（）。A．團(tuán)結(jié)合作B．取長補(bǔ)短C．謙虛使人進(jìn)步4．你還知道生活中哪些類似的例子？請寫出一個(gè)。

_______________________________________七、語言表達(dá)8、主題討論。

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你們小組收集了很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，如果你是小組長，現(xiàn)在組織小組討論一下，將如何多種形式地將有關(guān)中秋節(jié)的內(nèi)容展示出來？

1．______________________

2．______________________

3．_____________________八、想象作文9、習(xí)作大海洋。

從下面的題目中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作，要求語句通順，內(nèi)容具體。

題目一：一次有趣的小實(shí)驗(yàn)

題目二：請根據(jù)下面提供的詞語，發(fā)揮想象，編一個(gè)有意思的