大班音樂活動(dòng)花兒朵朵教案一、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)音樂元素：節(jié)奏、旋律、音高、音色，并能鼓掌合拍。

2.發(fā)展良好的合作意識(shí)，并展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)情感，理解音樂傳達(dá)的情感和信息。

二、教學(xué)內(nèi)容：

《花兒朵朵》音樂活動(dòng)

三、教學(xué)過程：

1.組織材料的準(zhǔn)備：

①準(zhǔn)備CD或者M(jìn)P3等播放器；

②花朵模板；

③五顏六色的紙和顏料、彩筆等。

2.活動(dòng)正式開始：

（1）帶著孩子唱一遍“花兒朵朵”歌曲，讓孩子跟唱。

（2）分發(fā)花朵模板，讓孩子們用顏料涂上喜歡的顏色。

（3）讓孩子用線或彩帶把花朵拼接在一起，做成一串串的裝飾環(huán)繞在室內(nèi)。

（4）回到音樂教學(xué)中，老師帶著孩子一起按照音樂節(jié)奏鼓掌，讓孩子注意自己的節(jié)拍。

（5）隨后老師教孩子們簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏和旋律，并帶領(lǐng)孩子跟著一起唱。

（6）將學(xué)習(xí)到的音樂和花朵串放在一起，孩子們用音樂節(jié)奏來演奏自己創(chuàng)作出的樂曲。

（7）讓孩子們結(jié)合音樂，感受花朵的形態(tài)和色彩，并通過活動(dòng)中的合作練習(xí)表達(dá)出自己的情感。

3、結(jié)束整個(gè)活動(dòng)：

孩子們可以在家自己創(chuàng)作寫一首類似于《花兒朵朵》的歌曲，并發(fā)給老師或者同學(xué)分享。

四、活動(dòng)評(píng)估：

學(xué)生是否能夠用顏料和彩筆將花朵模板涂色并按照自己的想象進(jìn)行裝飾。學(xué)生是否能夠通過歌曲感受出花朵的顏色和形態(tài)，以及在活動(dòng)中與他人合作、鞏固節(jié)奏和旋律，表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造性。在這個(gè)音樂活動(dòng)中，孩子們不僅僅是在聽和唱一首歌曲，更重要的是體驗(yàn)和感受音樂帶來的歡樂和美好。他們通過涂色花朵、把花朵拼接在一起，創(chuàng)造和發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了合作和溝通，鍛煉了自己的協(xié)作精神。

在與音樂相結(jié)合的過程中，孩子們能夠更加深入地了解和拓展音樂基礎(chǔ)知識(shí)，如掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏及旋律，并且深入感受節(jié)拍的來源。通過這個(gè)音樂活動(dòng)，孩子們更能夠通過創(chuàng)意和想象來展現(xiàn)對(duì)音樂的理解和表達(dá)，并且通過與音樂家長(zhǎng)的互動(dòng)，進(jìn)一步地加強(qiáng)音樂傳承與交流。

總之，這樣的音樂活動(dòng)使孩子們能夠在活動(dòng)中發(fā)展自己的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力，進(jìn)一步拓展自己的音樂興趣，同時(shí)也能夠在活動(dòng)中發(fā)展自己的人際交往技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更好地適應(yīng)未來的社交環(huán)境。同時(shí)，這也是我們給孩子們予以的一份最好的禮物，讓他們從小就充滿了音樂與美好?！痘▋憾涠洹芬魳坊顒?dòng)是一種獨(dú)特的教學(xué)方式，能夠讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，并通過繪畫和音樂結(jié)合的方式，讓孩子們?cè)趧?chuàng)造自己的同時(shí)，鍛煉了合作和溝通技巧。在本次活動(dòng)中，孩子們除了學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏和唱歌，更重要的是，能夠通過活動(dòng)感受到花朵的美好和音樂的歡樂，增強(qiáng)了情感體驗(yàn)?zāi)芰吐犛X感知能力。同時(shí)，這也是一種非常適合幼兒兒童的音樂教學(xué)方式，因?yàn)檫@種方式可以更加激發(fā)他們的創(chuàng)造性，讓他們?cè)谝魳泛屠L畫中體驗(yàn)多彩的世界和生活，從而更好地促進(jìn)了其個(gè)性和全面發(fā)展。