大班語言炎熱的夏天教案【大班語言】炎熱的夏天

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠理解“炎熱的夏天”這一概念

2.能夠使用正確的語言表達(dá)關(guān)于夏天的相關(guān)信息

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，與他人交流、分享在夏天中的樂趣

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.句型：It’shotinsummer.

2.掌握天氣的表達(dá)方式：hot，sunny，rainy，windy等

3.夏天中的活動：swimming，picnic，BBQ，beach等

4.夏天與安全有關(guān)的知識：防曬、避暑、防暑降溫等

三、教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入

（1）可讓學(xué)生觀察今天的天氣，引導(dǎo)學(xué)生描述今天的天氣“晴天/雨天”等，并了解每種天氣條件下人們通常進(jìn)行的活動。

（2）教師向?qū)W生展示照片或幻燈片，讓學(xué)生猜測這張照片是屬于哪一季節(jié)，并讓他們用自己的語言描述季節(jié)的感覺。

2.語法教學(xué)

教師用PPT或各種實(shí)物圖片，讓學(xué)生快速理解短語“It’shotinsummer.”并舉例說明夏季通常是個多么炎熱的季節(jié)。

3.活動案例陳述

教師發(fā)放字卡，學(xué)生根據(jù)所發(fā)字卡上的夏天活動內(nèi)容，列舉一些夏天中常見的活動，如swimming，picnic，BBQ，beach等等，并用書寫的方式來介紹，讓其他同學(xué)了解這些活動的特點(diǎn)。

4.安全指導(dǎo)

學(xué)生通過觀看夏天下的重大安全事故新聞，了解夏季中存在的安全隱患。教師可以告訴學(xué)生如何防曬，避暑、對付烈日下的“灼熱感”等。

五、結(jié)語

教師和學(xué)生一起討論了夏天的活動和安全問題，引導(dǎo)學(xué)生用正確的語言描述夏季的感覺和相關(guān)知識。希望每個學(xué)生都能在炎熱的夏季里過得健康快樂。六、課后練習(xí)

為了加深學(xué)生對炎熱的夏天的了解和記憶，教師可以布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，例如設(shè)計(jì)一張海報，畫出夏天中的美好時光，或者寫出自己的夏季日記，記錄日常活動和感受。這些作業(yè)都可以幫助學(xué)生網(wǎng)羅更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)他們在表達(dá)方面的能力提升。

七、評估

評估可以評估學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)的成果和能力，例如，教師可以在點(diǎn)名時詢問一些與本節(jié)課相關(guān)的問題，或者收集學(xué)生的作業(yè)來作為評估的依據(jù)。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和對夏季相關(guān)知識和活動的理解程度等都可作為評價的標(biāo)準(zhǔn)，以便教師更好的了解學(xué)生的表達(dá)能力與發(fā)展?jié)摿?。對于掌握不夠扎?shí)的學(xué)生，教師可以選擇適當(dāng)?shù)妮o助措施，降低課堂難度，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵的知識和技能。

八、總結(jié)

本節(jié)課主要教授學(xué)生炎熱的夏天的相關(guān)知識，其中包括語言表達(dá)能力，天氣類型的區(qū)分，夏季中的運(yùn)動和安全問題等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解夏季及其特點(diǎn)，擁有更加廣闊和多樣化的視野和技能。同時，學(xué)生可以成為安全意識更高、日常運(yùn)動更充足和習(xí)慣更健康的“夏日玩家”。本篇文章主要介紹了關(guān)于如何教授小學(xué)生夏天的相關(guān)知識和技能。在課堂中，教師應(yīng)該通過多種形式和多種方式來教授學(xué)生夏季的天氣類型和運(yùn)動活動，以及安全意識。課后練習(xí)、評估也是教學(xué)的重要組成部分。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)恼n程