人教版語文二年級下冊的教學(xué)計劃3篇（二）識字與寫字①寵愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。②熟識常用漢字450個，會寫350個。要求熟識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。③把握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。④養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、潔凈。人教版語文二班級下冊的教學(xué)方案3一、學(xué)情分析通過一年多的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)積累了確定的漢字,把握了確定的識字方法。個別轉(zhuǎn)入的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。本班同學(xué)在讀書、寫字、口語交際方面都有了確定的基礎(chǔ)!也養(yǎng)成了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂上能主動的參預(yù)學(xué)習(xí)，在課下自覺地完成各項作業(yè)，在平常同學(xué)比較寵愛閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要老師多多指導(dǎo)。從語文的課堂反饋狀況來看，同學(xué)的語言表達力氣還需要不斷訓(xùn)練，想象力氣也有待提高。課堂紀(jì)律在一年多的管理下已經(jīng)逐步變好。由于本學(xué)期教學(xué)時間比較短，本學(xué)期教學(xué)壓力較大。教學(xué)中要關(guān)懷同學(xué)打好基礎(chǔ)。培育他們的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)懷他們把握良好的學(xué)習(xí)方法。同時，要對他們嚴(yán)格要求,做好思想訓(xùn)練工作。好的同學(xué)態(tài)度不夠認真，要培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的語文成果總體上有所進步，這學(xué)期應(yīng)當(dāng)更上一層樓。二、教材分析本冊教材由“培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑷”與“識字”、“課文”組成?！白R字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課;每單元1個綜合練習(xí)，共8個。“識字”課有三種形式：詞串識字(1、2、5、6)、形近偏旁的比較(3、4、7)、特殊偏旁的熟識(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：第一單元：春光篇(1-4);其次單元:哲理篇(5-8);第三單元：親情篇(9-12);第四單元：勤學(xué)篇(13-16);第五單元：愛國篇(17-20);第六單元：科技篇(21-24)。以上支配為同學(xué)學(xué)習(xí)語言學(xué)問、練好語文基本功、潛移默化地接受思想訓(xùn)練，供應(yīng)了豐富的材料。每單元一個綜合練習(xí)，重視綜合性和實踐性，一般包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容，并在語文力氣訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練方面有適當(dāng)?shù)臄U展。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣⑴連續(xù)把握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。⑵連續(xù)把握正確的寫鉛筆字的方法;連續(xù)培育主動發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。⑶連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。⑷培育勤查字典