江西師大2013年碩士生入學(xué)考試初試科目考試大綱(821學(xué)思想政治學(xué)考試大綱科目代碼、名稱:適用專821中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論業(yè):045102學(xué)科教學(xué)（思政）一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）各部分內(nèi)容所占分值為：第一部分名詞解釋約40分第二部分簡述題約80分第三部分分析論述題約30分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)4小題，每小題10分，共40分分分4小題，每小題20分，共801小題，每小題30分，共30……二、考查目標(biāo)（復(fù)習(xí)要求）全日制攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試**科目考試內(nèi)容包括***、***等*門**學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決**中的實際問題。三、考查范圍或考試內(nèi)容概要上編素質(zhì)教育與思想政治課教學(xué)改革第一章我國新時期教育觀念與素質(zhì)教育第一節(jié)新時期素質(zhì)教育觀念結(jié)構(gòu)第二節(jié)素質(zhì)教育的定位第三節(jié)素質(zhì)教育經(jīng)驗與理論思考題:1、思想政治課在素質(zhì)教育中處于什么地位？2項任務(wù)的內(nèi)容？第二章思想政治課的教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)思想政治課的教學(xué)內(nèi)容第二節(jié)思想政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)思考題：1的課程設(shè)計應(yīng)遵循什么原則？2實踐和教學(xué)改革有什么意義?第三章思想政治課的教學(xué)原則第一節(jié)科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則第二節(jié)理論聯(lián)系實際的原則第三節(jié)正面教育的原則第四節(jié)知行統(tǒng)一的原則思考題：1學(xué)的基本原則？2基本要求。3、在思想政治教學(xué)中確立灌輸與疏導(dǎo)統(tǒng)一的原則的客觀依據(jù)是什么？4、思想政治課教學(xué)貫徹科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則有何特殊意義？第四章思想政治課的教學(xué)方法第一節(jié)啟發(fā)式是思想政治課教學(xué)中的基本方法第二節(jié)啟發(fā)式在一般教學(xué)法中的運用思考題：1、啟發(fā)式教學(xué)方法在具體使用時有哪些基本要求？2教學(xué)的根本方法？3、簡要談?wù)勚v述法、講解法、講讀法和講演法之間的相同點和區(qū)別點？第五章思想政治課的教學(xué)模式第一節(jié)教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)國外教學(xué)模式第三節(jié)我國的中學(xué)教學(xué)模式思考題：1的？2、選擇運用教學(xué)模式，一般依據(jù)哪些因素？下編思想政治課課堂教學(xué)技能第一章思想政治課課堂教學(xué)準(zhǔn)備的技能第一節(jié)思想政治課課堂教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)遵循的基本要求一、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)目的二、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)內(nèi)容三、熟悉學(xué)生，了解教育對象，做到“有的放矢”四、研究和掌握教學(xué)方法五、編寫教案，熟悉教案和教具第二節(jié)了解和分析學(xué)生的技能一、了解和分析學(xué)生的內(nèi)容二、了解和分析學(xué)生的要求三、了解和分析學(xué)習(xí)的主要方法第三節(jié)思想政治課教材分析與處理的技能一、教材分析與處理的要求二、教材分析與處理的方法三、教材分析與處理技能的類型第三節(jié)思想政治課教學(xué)資料收集的技能一、教學(xué)資料收集的基本要求二、教學(xué)資料搜集的途徑和方法第四節(jié)思想政治課教學(xué)方法選用技能一、教學(xué)方法選用技能的要求二、國內(nèi)外幾種新的較有影響的方法三、選用教學(xué)方法的一般技能第五節(jié)思想政治課教案編寫技能一、教案編寫的基本要求二、教案編寫的基本形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)三、教案編寫的技能思考題：1、思想政治課課堂教學(xué)準(zhǔn)備應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？2技能訓(xùn)練。第二章思想政治課課堂教學(xué)實施的技能第一節(jié)思想政治課課堂導(dǎo)入技能一、課堂導(dǎo)入的基本要求二、課堂導(dǎo)入的類型第二節(jié)思想政治課課堂提問技能一、課堂提問的基本要求二、課堂提問的類型第三節(jié)思想政治課課堂舉例技能一、課堂舉例的基本要求二、課堂舉例的類型第四節(jié)思想政治課課堂板書技能一、課堂板書的基本要求二、課堂板書的類型第五節(jié)思想政治課課堂教學(xué)語言技能一、課堂教學(xué)語言的要求二、課堂教學(xué)語言的類型第六節(jié)思想政治課課堂講解技能一、課堂講解的基本要求二、課堂講解的方法第七節(jié)思想政治課課堂結(jié)課技能一、課堂結(jié)課的基本要求二、課堂結(jié)課的基本類型思考題：1本要求？2本技能訓(xùn)練。第三章思想政治課課堂教學(xué)技術(shù)操作的技能第一節(jié)思想政治課課堂組織教學(xué)技能一、課堂組織教學(xué)的要求二、課堂組織教學(xué)技能的基本類型第二節(jié)思想政治課課堂教學(xué)的應(yīng)變技能一、課堂教學(xué)應(yīng)變技能的要求二、課堂應(yīng)變技能應(yīng)遵循的主要原則三、課堂教學(xué)應(yīng)變技能的基本類型思考題：1、思想政治課課堂教學(xué)組織教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？2事件？第四章思想政治課多媒體教學(xué)技能第一節(jié)多媒體教學(xué)與素質(zhì)教育一、多媒體教學(xué)的基本功能二、多媒體教學(xué)在素質(zhì)教育中的功能三、多媒體在素質(zhì)教育中的科學(xué)運用第二節(jié)思想政治課多媒體教學(xué)課件制作的基本技能一、多媒體教學(xué)課件的類型二、多媒體課件的設(shè)計與開發(fā)第三節(jié)思想政治課多媒體課堂教學(xué)的基本技能一、多媒體課堂教學(xué)的特點二、多媒體教學(xué)的一般過程思考題：1、多媒體課件制作的基本程序是哪些？2些問題？3媒體課件。第五章思想政治課試卷編制與分析講評技能第一節(jié)試題編制的技能一、編制試題的原則與要求二、不同類型試題的特點及編制第二節(jié)思想政治課試卷編制技能一、試卷的作用二、試卷編制技能的基本要求三、試卷編制的基本程序第三節(jié)思想政治課試卷分析講評技能一、試卷分析講評的要求二、試卷分析講評的步驟與內(nèi)容三、提高試卷質(zhì)量的主要方法思考題：1、編制思想政治課試卷的基本要求是什么？2、編制思想政治課試卷的程序與步驟是什么？34、試卷分析講評的步驟與內(nèi)容是什么？第六章思想政治課培養(yǎng)學(xué)生能力的技能第一節(jié)培養(yǎng)學(xué)生識記能力的技能一、培養(yǎng)學(xué)生識記能力的基本要求二、培養(yǎng)學(xué)生識記能力的基本方法第二節(jié)培養(yǎng)學(xué)生理解能力的技能一、培養(yǎng)學(xué)生理解能力的基本要求二、培養(yǎng)學(xué)生理解能力的基本方法第三節(jié)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的技能一、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的基本要求二、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的基本方法思考題：1、培養(yǎng)學(xué)生識記能力的基本要求是什么？2、培養(yǎng)學(xué)生識記能力的基本方法有哪些？3、培養(yǎng)學(xué)生理解能力的基本要求是什么？4、培養(yǎng)學(xué)生理解能力的基本方法有哪些？參考教材或主要參考書：選用教材：中學(xué)思想政治課教學(xué)與改革新論出版單位：武漢大學(xué)出版社2003年3月第一版主要參考書：1高等教育出版社2007年1月第一版22000年版3、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)站聯(lián)盟./jiao-yu/xin-xi4社，2000年版。52000年3月第一版62000年1月第一版72003年版。8中國林業(yè)出版社出版1999年8月第一版四、樣卷專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)（思政）課程名稱：中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論注：考生答題時，請寫在考點下發(fā)的答題紙上，寫在本試題紙或其他答題紙上一律無效。（本試題共1頁）一、名詞解釋（每題10分，共40分）1、教學(xué)模式2、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則3、試卷區(qū)分度4、探究學(xué)習(xí)二、問答題（每題20分，共80分）1、在教學(xué)實際中，怎樣正確貫徹教學(xué)的直觀性原則？（20分）2、什么是教學(xué)原則？思想政治課教學(xué)原則的實質(zhì)是什么？（20分）3、教案設(shè)計編制的步驟有哪些？（20分）4、思想政治課課堂教學(xué)中應(yīng)該怎樣處理課堂偶發(fā)事件？（20分）三、論述題（30分）1、為什么說啟發(fā)式教學(xué)方法能夠成為思想政治課教學(xué)的根本方法？江西師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試樣卷參考答案一、名詞解釋（每題10分，共40分）1、教學(xué)模式務(wù)相對穩(wěn)定的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)。2、科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則在思想政治課教學(xué)中，教師既要把系統(tǒng)的科學(xué)文化基育因素，對學(xué)生進行合乎情理的、具有啟發(fā)性的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，使教學(xué)的科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。3、試卷區(qū)分度區(qū)分考生優(yōu)劣的能力越強；反之，區(qū)分能力就越低。4、探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實生活中選擇和確定研究主題，教師在教學(xué)中，創(chuàng)建一種類似于學(xué)術(shù)（或科學(xué)）研究的情境，通過學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)查研究、動手操作、搜集與處理信息、試驗、表達與交流等探究性活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是探索精神與創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。二、問答題（每題20分，共80分）201、分）在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接知識和獲得生動表象，使理性認(rèn)識建立在感性認(rèn)識之上，從而比5分）貫徹這一原則主要有三點要求：（直觀手段。無論使用哪種直觀材料，除了符合教學(xué)要求和學(xué)生不同年齡特點外，還要注意它的典型性和代表性，能5分）（）教師運用直觀手段必須與講解密切配合，讓學(xué)生從觀察中認(rèn)識事物的本質(zhì)，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，幫助學(xué)生更好地理解知識。（5分）（）重視運用語言直觀。在教學(xué)中，教師語言生動的講解，形象的描述，語氣的激昂，能夠引發(fā)學(xué)生的想象，5分）2、什么是教學(xué)原則？思想政治課教學(xué)原則的實質(zhì)是什么？（20分）教學(xué)原則是根據(jù)教育教學(xué)目的、反映教學(xué)規(guī)律而制定的指8分）思想政治課教學(xué)原則的實質(zhì)是人們根據(jù)思想政治課的教育目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律及其教育實踐制定的正確處理思想政治課教學(xué)過程中基本矛盾所必須遵循的指導(dǎo)思想、基本準(zhǔn)則12分）3、教案設(shè)計編制的步驟有哪些？（20分）一是鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和精讀教材；二是確定教學(xué)目標(biāo)；四是選擇適宜的課型和教學(xué)方法；五是選擇適應(yīng)的教學(xué)媒體；六是選擇適當(dāng)?shù)慕梯o材料；制定板書提綱；九是合理安排、分配每一個教學(xué)步驟的時間；十是教案2分）4（20分）偶發(fā)事件是指在課堂教學(xué)中突然出現(xiàn)的學(xué)生的不良行為。這類事件影響較大，常常擾亂課堂秩序，往往把教師精心準(zhǔn)備的課程攪得一塌糊涂。在處理偶發(fā)事件時，要求教師：第一，要情緒沉著冷靜，不急不躁，善于具體問題具體分析，先把偶發(fā)事件的影響控制在最小范圍和最短時間內(nèi)；第二，要充分認(rèn)識和挖掘偶發(fā)事件中包含的積極因素，善于引導(dǎo)，化消極因素為積極因素；第三，要化阻力為動力，把偶發(fā)事件變成第四，要注意態(tài)度嚴(yán)肅而溫和，切忌遇事怒火中燒，粗暴5分）三、論述題（30分）1根本方法？一方面，啟發(fā)式教學(xué)方法是一種根本方法，對各種具體的教學(xué)方法具有指導(dǎo)作用，它貫穿于各種具體教學(xué)方法和整個數(shù)學(xué)過程之中。因