姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）新時(shí)代的少年應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這一遠(yuǎn)大bào

fù而wánqiánɡpīn

bó。

（2）為了躲避měnɡshòu對(duì)幼崽的襲擊，狐貍媽媽在選擇zhù

zhǐ的時(shí)候非常shènzhònɡ。二、填空題2、下面帶點(diǎn)字的讀音和“旋轉(zhuǎn)”的“旋”讀音不同的一項(xiàng)是：（

）A．盤旋B．旋律C．凱旋D．旋風(fēng)3、比一比，再組詞。

輸(

)堂(

)塞(

)饒(

)

偷(

)嘗(

)寒(

)繞(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

準(zhǔn)許(

)

華麗(

)?

融化(

)?

纖細(xì)(

)

溫柔(

)?

善良(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)云層多厚，太陽(yáng)(

)要沖出重圍，出現(xiàn)在天空中。

（2）(

)我們的工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，(

)沒(méi)有值得驕傲的理由。6、補(bǔ)充成語(yǔ)。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

(

)耳欲聾

(

)黃子孫

風(fēng)(

)正茂

夜以(

)日

積勞成(

)

形態(tài)各(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文片段，回答問(wèn)題。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。1．從語(yǔ)段中找出與下面的解釋相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）使得刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。(

)

（2）傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧等飛行。(

)

2．文中畫橫線的句子連用了兩個(gè)_____句。

3．①人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望；②真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹花開”來(lái)形容。兩句話中引號(hào)的作用分別是（

）A．表示特殊含義

表示引用的部分B．表示特定稱謂

表示引用的部分C．表示引用的部分

表示否定和諷D．表示特定稱謂

表示特殊含義4．讀畫“

”句子，體會(huì)含義，正確的理解是（

）A．說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高深莫測(cè)。B．說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活影響巨大。5．最能概括選文意思的一句話是________________。四、散文閱讀8、閱讀“老油條”馬小淘田老師守在教室門口，把發(fā)髻扎得________，嬌小的身體里正積蓄著越來(lái)越多的怒氣，與此同時(shí)，她也醞釀著應(yīng)對(duì)策略。馬小淘并沒(méi)有跑著過(guò)來(lái)，這讓田老師一點(diǎn)都不意外?！鞍凑兆蛱於ǖ囊?guī)矩，跑十五圈，不然不許進(jìn)教室！”田老師的話______，沒(méi)有半點(diǎn)商量的余地。習(xí)慣性遲到患者馬小淘耳朵聽到了，心里卻不以為然，馬小淘就應(yīng)該是馬小淘，有必要害怕嗎？“不愿跑，是吧，那我替你罰！”田老師沖向了教室前面的跑道。全班同學(xué)的目光被牢牢地牽引過(guò)來(lái)。馬小淘有些驚愕地站在原地。田老師一圈一圈地跑著，五圈、八圈、十圈，她的腳步開始有些艱難了，汗水直淌而下。田老師還剩最后兩圈，渾身濕透，步伐愈來(lái)愈慢，疲憊感完全裹挾著她

她像一個(gè)戰(zhàn)士，倔強(qiáng)地跑完了十五圈，終于累趴在了跑道上。同學(xué)們沖出教室，一擁而上，扶起了田老師。馬小淘如芒在背，沒(méi)有了“老油條”的神氣，他感覺(jué)到了所有同學(xué)對(duì)他投來(lái)的異常目光。田老師走過(guò)來(lái)，

________地對(duì)馬小淘說(shuō)：“替你罰完了?！钡诙?，馬小淘一早來(lái)到學(xué)校，捧著一盆怒放的月季花，送給班主任田老師。田老師捧著花聞了又聞，笑著問(wèn)：“特意買的嗎？”“不是，家里養(yǎng)的。向您說(shuō)聲對(duì)不起?！瘪R小淘的態(tài)度有了明顯變化?！澳呛?，我接受你的道歉，不過(guò)有個(gè)條件，我把這花放在窗臺(tái)上，你替我養(yǎng)著它，每天早晨按時(shí)澆水，學(xué)期結(jié)束了，這花還好好的，就算我真正原諒你了，可以嗎？”馬小淘有些意外，又有些驚喜。翌日，田老師宣布了一條新班規(guī)：今后誰(shuí)遲到了，就罰他為班級(jí)養(yǎng)一盆花，孩子們歡呼贊成。馬小淘養(yǎng)護(hù)得很盡責(zé)，那盆花在窗臺(tái)上開得愈發(fā)美麗。當(dāng)然，馬小淘真的沒(méi)有再遲到。1．請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入文中的橫線處。

①干脆有力

②干凈利落

③氣喘吁吁

2．結(jié)合全文內(nèi)容，圍繞田老師的行為，梳理馬小淘的心理變化。主要事件馬小淘心理田老師要懲罰遲到的馬小淘（1）______

（2）______有些驚愕大家扶起累趴的田老師（3）______（4）______意外、驚喜

3．你覺(jué)得文中的田老師是一個(gè)怎樣的人？

______________

4．馬小淘沒(méi)有再遲到，這是為什么？從文中至少提煉出兩點(diǎn)原因。

______________

5．你身邊或許有類似于馬小淘這樣的“老油條”，請(qǐng)針對(duì)他（她）的某個(gè)缺點(diǎn)為班主任提供一條督促他（她）改正的建議。

_____________五、語(yǔ)言表達(dá)9、快樂(lè)讀書吧。

請(qǐng)從以下中國(guó)古代神話人物中選擇一位。講講他（她）的一個(gè)故事，不少于50字。

伏羲

共工

后羿

嫦娥

夸父

神農(nóng)