二年級(jí)語文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)

wiqtiānnnɡshǒuqyɡōnɡjin

二、火眼金睛，辨字組詞。

鵝箭進(jìn)加到

雞劍近另致

三、填上適宜的詞語。

的能手的教師的天鵝

的孩子的棋藝的棋手

四、按課文內(nèi)容填空。

1、一個(gè)學(xué)生，一邊聽一邊看教師在棋盤上布子。

2、另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，似乎看到正從遠(yuǎn)處飛來。

3、學(xué)了這篇課文，你覺得哪個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度正確，并說說自己的”想法：

五、閱讀短文。

湖水

白天，它是一面光明的鏡子，照著隨風(fēng)漂浮的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶

夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦”看，他們洗的多么潔凈，笑的多么痛快

1、找一找，填一填。

的鮮花的藍(lán)蜻蜓

的垂柳的花蝴蝶

2、短文告知我們白天湖水是，夜晚變成。

3、你見過湖水嗎?在你的眼中，湖水還像什么?

二年級(jí)語文下冊(cè)《學(xué)棋》同步練習(xí)2

一、看拼音寫詞語。

nngshǒuwiqqygōngjinlngwitiānzhǎngjndngzuzhuānxīnzhzhyuǎnjnwnmng

二、加偏旁組字，再組詞。

至()()乍()()韋()()

三、選字填空。

致志

()敬()氣立()同()興()()愿用心()()

做作

工()()工()客()家制()()早操

四、填空。

1、“鵝”是_________構(gòu)造，用部首查字法應(yīng)查部首________，再查________畫。

2、“箭”是________構(gòu)造，第11畫是________，用音序查字法查音序________，再查音節(jié)________。組詞：________。

3、“弓”，共________畫，筆順是________，組詞：________、________。

4、“?！保瞋_______畫，筆順是________，組詞：________、________。

五、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在下面畫“”。

專(zuānzhuān)心作(zhuzu)業(yè)長(zhǎng)(zhǎngchng)進(jìn)能(nngnn)手致(zzh)力另(lnlng)一個(gè)

六、依據(jù)意思寫詞語。

1、非常好，超出一般。()

2、下棋的本事、技術(shù)。()

3、不管在近處還是在遠(yuǎn)處都很出名。()

七、細(xì)讀課文，在填空。

課文講古時(shí)候________個(gè)學(xué)生向圍棋能手“_________”學(xué)，一個(gè)學(xué)生由于________，所以后來成了________的棋手，另一個(gè)學(xué)生由于________，所以棋藝________。看來，學(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要________，不能________。

八、閱讀課文片段，完成練習(xí)。

有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師，跟他學(xué)下棋。一個(gè)學(xué)生用心致志，一邊聽一邊看教師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。另一個(gè)學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，似乎看到一只漂亮的天鵝正從遠(yuǎn)處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇!想著想著，雙手不由得做出了拉弓射箭的動(dòng)作。教師發(fā)覺了，提示他留意聽講?？伤宦犃艘粫?huì)兒，又去想別的事了。

1、讀一讀，用加點(diǎn)的詞語說兩句話。

他一邊聽一邊看教師在棋盤上布子。

媽媽一邊_________一邊_________。

________一邊_______一邊______。

2、寫出以下詞語的近義詞。

明白()漂亮()用心致志()

3、用“-”畫出一個(gè)學(xué)生用心致志學(xué)棋的語句。

4、另一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)棋的呢?用一個(gè)詞概括;

_______________________________。

九、閱讀短文，回答下列問題。

李大釗(zhāo)寫作業(yè)有一次，李大釗正在寫作業(yè)，突然飛來兩只麻雀，在窗臺(tái)上打起架來。只見兩只麻雀都張開了翅膀，瞪(dng)著眼睛，你啄(zhu)我一下，我啄你一下，有時(shí)它們還啄在一起滾起來。這時(shí)候，李大釗只要一伸手，就可以把它們逮(dǎi)住。