本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的美加評語身邊的美作文一人生如歌，如船，如風(fēng)，如鏡，如光。

人生如歌的人，是開心的，是幸福的，他們的存在使大自然跟美麗了，讓天地間的空氣更清爽了，讓人生看起來更清亮美好了。人生如船的人是老師，他們將我們帶到知識的殿堂里，這不是船么人生如光的人，以自己為蠟，照亮他人，卻不聲不響。

夏天，烈日炎炎，煩躁擔(dān)憂的人們咒罵這環(huán)境，卻沒有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲，唰唰，唰唰那掃地聲中，沒有一絲埋怨，在街上，小路邊，四處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水，在路邊辛辛苦苦的掃地。沒有人去關(guān)注他們，沒有人去尊敬他們，他們卻任勞任怨，可見那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪!

這是人生如光的人，如船的人。

我最奇怪的是人身如○的人。

大方無隅，意思是最方正的東西沒有棱角，假使人生沒有棱角，有意義么

這不一定，可是證據(jù)呢

如圓，要求做事圓滑，能顧兩全，人生一帆風(fēng)順，做到這的，有誰呢

你是個什么樣的人呢

評語：這篇文章文體不清，是探討文還是散文并不明確;文章內(nèi)容和標題不符，偏離了中心;結(jié)構(gòu)零亂，層次不明了;內(nèi)容上比較空洞，語句貧乏，對于論點缺乏典型的論證。

身邊的美作文二我們在日常生活中可以看到大量美，只要你去發(fā)現(xiàn)、去觀測，你就會發(fā)現(xiàn)。

我每次和媽媽出門時，我都會看見一些志愿者在路口指引人們過馬路，還有幾位警察在疏導(dǎo)交通，他們無論是風(fēng)吹雨打，還是炎炎夏日，他們都一如既往的指導(dǎo)我們安全的過馬路。

還有，我每次出門旅游時，去逛超市時，那里的工作人員都會笑瞇瞇地接待我們，還會耐心地為我們講解，而且由于工作原因，他們早出晚歸，又餓又累。但還是熱心的接待我們。

從上面兩件事中，我看出這些人的人品美、心靈美、行國美，還體會到了他們的艱辛。

幫助別人，開心自己，我一定會幫人幫終究，做個助人為樂的小義工，將這種美傳遞到世界的各個角落!

評語：這篇敘事的文章列舉了發(fā)生在身邊的具體事例，演繹了什么是美。的確，我們身邊的美無處不在，只要你認真去觀測、去發(fā)現(xiàn)。讓我們伸出自己的一雙小手去創(chuàng)造美，將這種美傳遞到世界的各個角落吧!

身邊的美作文三我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界點綴的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙乳白色的，毛茸茸的手套，帶上它，即刻感受到了陣陣暖意這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學(xué)送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。

走在街上，看見紅領(lǐng)巾攙扶一個盲人過馬路，我敬重地望著在魚貫人群中漸漸行走的那一高一矮的身影;在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內(nèi)心不由發(fā)出稱贊，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣奪目。

美就在我身邊，當朋友為我唱起了祝你生日開心當我為躺在病床的老爺爺彈奏一段幽美的旋律;當同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺鹆艘皇子质讱g快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。

評語：在這篇文章中小運用了片段式的寫作手法從各各方面表達出了他