我心中的文明征文優(yōu)秀作文10篇我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇1我們每個人都希望有一個文明的社會，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會尊重他人，懂禮貌、明事理。前幾天我去坐公共汽車，這令我想起了幾年前的一幕：有一個老人從前門上來，他渾身臟兮兮的，而且還穿得很破爛。他說到下站，那司機看他這副樣子，而且還背著一個大袋子，便叫他下車。猜得出來，他是個撿垃圾的，可憐的老人，只因為沒有一元錢，所以被司機轟下了車。不文明呀——司機是不文明的，難道坐在車上的乘客就文明了嗎?如果哪個客人愿意為這老人交上一元錢，那結(jié)果就會完全不同。可是，誰也沒有這么做，包括我?？涩F(xiàn)在的社會就上了一個階梯，文明之風(fēng)吹來了，現(xiàn)在老人可以免費坐車，這真是一種文明的改變呀!來到圖書館，又給你另一種文明的享受。這里，靜得出奇，每一個人進(jìn)去，就會被這種文明傳染，立馬安靜下來。所以文明是在無意間傳遞的。只要你文明，那么在你身邊的人也會不知不覺變文明。記得7年前，剛搬進(jìn)這個家的時候。周圍垃圾成堆，公民們?yōu)榱藞D便利，把生活垃圾都扔在了綠化帶上。可現(xiàn)在竟來了個360度大轉(zhuǎn)彎，周圍空氣變新鮮了，公民們都自覺地把垃圾放進(jìn)垃圾站。小區(qū)里的綠化帶就像小型的花園，可多了，周圍一片綠，讓人的心情都好了不少呢!這不都是文明的功勞嗎?文明是一項很艱巨的任務(wù)，它不是光靠一兩個人就能做到的，它需要我們團(tuán)結(jié)起來，共創(chuàng)文明。天下興亡，匹夫有責(zé)，讓我們一同把文明的號角吹響吧!讓文明之風(fēng)來得更猛烈些吧!我需要文明；你需要文明；大家需要文明；社會需要文明；祖國需要文明；世界更需要文明!我們還在等什么呢?把文明放在心中，用你的真誠把文明之火點燃吧!一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會更明亮些。讓我們共同努力，把這個世界點亮吧!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇2學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時時刻刻都在我們心中。我，湖北省棗陽市第三實驗小學(xué)四（4）班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動中，被評為“文明小衛(wèi)士”。我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們再往里面扔。倒完垃圾后，我又來打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時，同學(xué)們也陸續(xù)來了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個個有說有笑。一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當(dāng)我走到三樓時，迎面走來了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過去，攔住那位大哥哥，說道：“大哥哥，你不應(yīng)該這么做!”“我這么做怎么了，你管不著?！蔽艺f：“請趕快把泡泡糖撿起來。”他說：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門!”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個人都像你一樣，那么你想想我們的校園會怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說：“嗯，有那么一丁點兒道理，好吧，我認(rèn)了?！彼檬謸炱鹆伺菖萏牵舆M(jìn)了垃圾桶里。這時，有一位老師正好經(jīng)過這里，夸我說：“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當(dāng)我美滋滋地欣賞著鋼筆時，一瞬間，我看見了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個袋子。那紅艷艷的徽章，時刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……在我們?nèi)熒墓餐ο?，終于，我們學(xué)校被評為“十佳文明校園”的光榮稱號，這是我們的驕傲和自豪。文明就在我們身邊，我們會不經(jīng)意地流露它，有時文明離我們有幾十公分的距離，有時可能只有十幾公分的寬度，又有時就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為建立和諧家園作出自己的奉獻(xiàn)。我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇3火炬，在每一個人手中傳遞。其實文明就像火炬，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會如火炬一般，永遠(yuǎn)傳遞?！叭擞卸Y則安之，無禮則危”，“人之有禮，猶魚之有水”，這些古名言無不在說明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應(yīng)該以禮為先，以理為首。上學(xué)時同學(xué)見面會互相打招呼，見到老師會向老師問好；同學(xué)需要幫助時，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時，我們盡力有沖突的同學(xué)……這些都是學(xué)校的文明。我們遵循交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋，在飯店里，我們減少使用一次性塑料飯盒……這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種種事情，我們就會發(fā)現(xiàn)其實文明就在我心中?？墒俏覀兊纳鐣弦琅f有很多不文明的舉動。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學(xué)品；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會誤傷無辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規(guī)則；有的嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)，一些廝殺動物……不文明的.現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會上盛開。我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會需要文明；世界更需要文明!一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會更亮些。讓我們共同努力，把這個世界點亮吧。一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進(jìn)一大步。講文明自古就是我國的傳統(tǒng)美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，文明之風(fēng)會吹遍社會的每個角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇4文明，它在我們心中是第一的。當(dāng)然，除了生命以外，在我心中有兩件事想和大家一起分享一下。而這兩件使我十分慚愧的事，你們可不要笑話我!先來談一談第一件吧!新的一天，靜悄悄地走來了。清晨，我踏著溫暖的陽光，走進(jìn)了校園。校園里的小葉榕昂首挺胸地站著；桂花的葉子上滾著晶瑩剔透的朝露；相伴著陣陣的歡呼聲，整個校園充滿了生機與活力。就在我沉醉于觀賞美景時，突然，我看見許多人把果皮紙屑丟在了垃圾桶旁。這讓我的心情變得糟糕透了。這時，兩位同學(xué)來到了垃圾桶旁。看起來他們心中也一定很不自在。其中一位女孩默默地彎下了腰，用她那嬌小的手一點一點地把果皮紙屑撿進(jìn)垃圾桶。站在旁邊，我的心好象被什么觸動了一下。那個女孩快撿完時，男孩從教室里拿出了紙和筆，靜靜地趴在地上寫著什么。女孩撿完時，也渾身大汗淋淋?？伤哪樕鲜冀K掛著一絲微笑。這時，男孩走了過來，和她一起把那張紙貼在垃圾桶旁。那上面寫著：“文明只差一步。”這時，同學(xué)們紛紛走到他們的面前，贊不絕口。他們倆紅著臉，低著頭走開了。但沒過多久，就被一些孩子撕了。我們再來分享第二件事吧!星期六，我到郊外散步，路兩旁花紅柳綠，散發(fā)著泥土的清香。正當(dāng)我沉醉于美景中時，一陣笑聲打斷了我的思路。原來是一對衣著時髦的夫婦，相互挽著胳膊，邊走邊吃著冰棍。在他們身后，一張像尾巴似的冰棍紙隨風(fēng)飄動，和這里的美景極不協(xié)調(diào)。不難猜想，這就是他們?nèi)拥?。我想去撿，可就在我彎下腰的時候，一個念頭在我腦海中閃過：如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙，那么人們就會懷疑是我扔的，那時我就有口難辯了。正當(dāng)我猶豫不決時，不遠(yuǎn)處，一個小女孩朝我們奔來。她跑到冰棍紙跟前，蹲下身，剛要將冰棍紙撿起，一陣頑皮的風(fēng)又把它刮到半空中。小女孩不放棄，也不放棄，一邊追，一邊用腳踩。最后，冰棍紙終于被她那靈巧的小腳踩住了。她彎下腰，用她那嬌小的手撿起，扔進(jìn)了“小鯨魚”早已張開的大嘴里。行人靜靜地望著這一刻。周圍的空氣似乎都凝固了。我的臉“刷”的一下漲紅了……這雖然是兩件小事，卻令我受益匪淺?？磥恚龊檬伦钪匾氖切撵`的純潔啊!文明在我心中，我們從身邊的小事做起!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇5文明是中華民族的寶貴神財富，它像一只小船，帶著我揚帆起航；它像一滴甘露，滋潤著我的心田；它又像一朵朵旅行的“小傘兵”，讓自己的花朵坐落在城市的每一個角落。那是一個暑假的下午，知了在樹枝上空虛地扯著嘶啞的喉嚨，唱著無人欣賞的老調(diào)，整個城市都被暑氣蒸的像要冒煙似的。而我呢，卻背著一個書包去上興趣班，走在路上，忽然我聽到了一陣陣痛苦的呻吟聲。哦，原來是一位穿著藍(lán)花衣裳的老奶奶摔倒了。旁邊還倒拙一輛翻倒的三輪車，幾個橘子滾到了水溝邊上?？吹竭@個情景，我剛想抬腳去扶起老奶奶，但又把腳縮了回去，心里在想：上次新聞報道說，一位老奶奶摔倒了，好心的年輕人去扶她，她卻說是年輕人故意把她推倒的。正當(dāng)我猶豫不決的時候，一群少先隊員向這邊走來了，一位戴著小紅帽的大哥哥用雙手把老奶奶扶起來了，其他少先隊員忙著撿橘子呢!我深受感染，心想：是啊，助人為樂是快樂之本，我也應(yīng)該像他們那樣做啊!想到這，我也幫忙撿了起來。清風(fēng)輕輕拂過，雖然是炎的夏天，汗水也浸透了我們的衣服，但我不覺得，反而覺得無比輕松。等到橘子撿完，我們又把老奶奶扶上車，老奶奶很感激，拿出幾個大橘子往我們手里塞，我們堅決推辭不要，便揮手告別老奶奶走了?！安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運!”文明是從點點滴滴做起，哪怕是微不足道的小事，你也要用自己的小手去做，去幫助應(yīng)該幫助的人!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇6文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了干涸的心靈。文明在哪里呢?小朋友說：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里?！卑职謰寢屨f：“文明在圖書館的每一頁紙上?！睔v史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我一個朝氣勃發(fā)，自信自強的小學(xué)生要說：“文明在我心中!“文明在我心中。因為有了文明，所以便有了道德；因為有了文明，所以便有了高尚；因為有了文明，所以便有了奉獻(xiàn)。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅船利炮前，除了俯首稱臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之?！庇辛烁呱械膫鞒?，于是我們知道，面對傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來?！庇辛朔瞰I(xiàn)的傳遞，于是我們知道，在集體的建設(shè)發(fā)展中，除了個人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”因為文明的傳播，年輕的我們終于了解——“嚴(yán)”的紀(jì)律，“勤”的雙手，“活”的思維，“實”的品格，這“四字學(xué)風(fēng)”是怎樣激勵一代又一代人不畏艱難，乘風(fēng)破浪!因為文明的傳播，稚嫩的我們終于認(rèn)識到——“團(tuán)結(jié)”的真情，“守紀(jì)”的態(tài)度，“務(wù)實”的德行，“創(chuàng)新”曾經(jīng)，我的一個好朋友，他問了我一個問題，“文明是什么?”我語重心長地回答他：“文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，發(fā)自內(nèi)心的美。也是我們現(xiàn)實社會的一種修養(yǎng)，一種道德，一種素質(zhì)。”一則公益、文明的廣告就好像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進(jìn)來。我堅信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只不過是10公分的距離，有時候，也許只是幾十cm的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度，我們會在生活中不經(jīng)意地流露著，不是轟轟烈烈，而是實實在在。瞧!校園里的同學(xué)們每次集隊做到快、靜、齊，樓梯靠右行，同學(xué)之間笑臉相迎，互相幫助，不說臟話、粗話，愛花草樹木，不隨地吐痰、丟垃圾，見到垃圾就主動撿起放進(jìn)果皮箱，文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。還有一次，我在公園里玩耍。在公園里的一排垃圾箱被一陣風(fēng)吹倒了，里面的垃圾袋覆蓋了整個草坪?？吹竭@一幕時，我情不自禁地走向草坪，伸手把垃圾袋撿起來丟進(jìn)了垃圾箱。隨后，有一位叔叔也走了過來，撿起垃圾袋放進(jìn)垃圾箱后，對我豎起了大拇指，我也回給他一個大拇指，我倆相視而笑。當(dāng)我們快要拾完的時候，又看到一位年邁的老人，他的手里以握著幾個垃圾袋了，他走向垃圾箱前，把垃圾袋慢慢地放進(jìn)了垃圾箱。這位年邁的老人，雖然他的動作是慢鏡頭，但他純凈的心靈，我們都一視而見!文明，似一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊，直到沸騰了整個世界；文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊；文明，似無處不在的細(xì)菌，由一個人傳至一個人，直到覆蓋了整個世界!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇7文明是一首歌，一首煥發(fā)向上催人奮進(jìn)的歌，我們的社會沒有了它，就好比一首歌曲失去了旋律；文明是一朵花，一朵燦爛的花，無私地為我們的社會散發(fā)著幽幽清香；文明是一棵大樹，默默地為我們的社會遮風(fēng)擋雨……傳承文明，我們會讓生活中的亮點更為閃閃生輝；學(xué)會禮儀，我們正一步步走向美好的明天!和諧的社會也有不文明的音符，而且這不文明的音符更是隨處可見。校園里，地面上布滿了紙屑、果皮、垃圾和面巾紙，可一個個走過的同學(xué)都無動于衷，甚至繞道而行。樓道里，擠滿了人群，水泄不通，可同學(xué)們誰也不愿意多等上幾分鐘，大家都爭先恐后地往前擠。操場上，一個空的易拉罐在大家的腳下跳起了“舞”，大家紛紛大顯身手，你踢過來，我踢過去，不亦樂乎!當(dāng)老師下令撿起它時，肇事者卻都已溜之大吉了!這些不文明的行駛為在我們的生活中還有很多很多……春風(fēng)吹來，喚醒了人們一顆顆麻木的心，如今，文明的行為也隨處可見。在一個雨后的下午，我正小心翼翼地抱著兩本剛借來的好書走在校園里，剛想著怎么欣賞這兩本新書。這時，一個小同學(xué)沖入了我的視線，只聽“啪”的一聲，我視若珍寶的愛書“倒”在了雨水中，嶄新的書本被雨水浸濕了。我的耳畔不停地響起圖書管理員的千叮嚀萬囑咐，“損一賠十”這幾個字眼在我的腦海中揮之不去。我怒氣沖沖地瞪著他，像一只發(fā)怒的獅子。一場“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)，只聽一個充滿歉意的聲音傳來，“對不起，我賠，我賠!”霎時如春風(fēng)一般吹走了我內(nèi)心的怒火，如春雨滋潤著我的心田……面對他真誠的道歉，我反而有點難為情了。在我們的社會上，有許許多多的文明行為，比如：助人為樂、拾金不昧、互謙互讓……正是這些綻開的文明之花將我們的社會裝點得更加漂亮。哪怕是彎下腰撿起垃圾、耐心地等上幾分鐘、一聲問候、一句道歉、一次寬恕都能讓人如沐春風(fēng)!其實，只要我們?nèi)巳诵闹杏形拿鳎@個社會就會更加和諧!美好!我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇8現(xiàn)在隨處可見的兩個字大概就是文明吧，走在街道上隨處可見爭做文明城市的字樣，學(xué)校里也要求我們爭做文明少年，在社會上我們也要做個文明人。文明，隨處可見，無處不在。在春節(jié)假期期間我們當(dāng)然也不能忘了它，真正的文明不是只有用嘴說說，做個樣子就行的，而是要用實際行動來證明。今年的春節(jié)不知你有沒有發(fā)現(xiàn)有點不同，這不同不是在吃喝穿方面不同，而是大家在行為方面與往年有了點不同。特別是在春節(jié)期間放鞭炮的人有所減少，即使在大年三十也沒有太多的人放鞭炮了，燃放鞭炮的人減少，那么因放鞭炮而產(chǎn)生的噪音也就減少不少，空氣質(zhì)量也就比往年春節(jié)時高一點了，這不就是一種文明的表現(xiàn)嗎。不止是在春節(jié)放鞭炮這件事上大家有所改進(jìn)，就連春節(jié)期間大家的出行也有了變化。走在大街上，你會發(fā)現(xiàn)粘腳的口香糖少了不少，也許在不久的以后這種嚼完的口香糖只能在垃圾桶里見而在大街上再也見不到了也說不定呢。還有就是人們在公共場合隨便吸煙，隨手亂扔，隨提吐痰的現(xiàn)象也少了許多，這種文明的現(xiàn)象既然發(fā)生那我們就要繼續(xù)保持下去。沒有最好，只有更好。做一個有素養(yǎng)的人才好?？赡墁F(xiàn)在還有許多人的文明意識有待提高，但只要你進(jìn)步那你就是好樣的。也許你還覺得隨便吸，隨手扔，隨地吐沒什么，可是如果全國十幾億人全都這么想這么做，那中國豈不是離“垃圾大國”不遠(yuǎn)了嗎，這多可怕，由此可見文明是多么的重要。把文明化作一粒種子種在心田，用行動滋潤它成長，時刻謹(jǐn)記文明入我心，時刻做到文明伴我行。我心中的文明征文優(yōu)秀作文篇9古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)習(xí)“禮”，就是有辦法在社會中立足。那么，什么是禮貌呢?簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個人素質(zhì)，還能夠改善人際系。其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。言行舉止總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著情，關(guān)愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？梢钥匆娦@中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么?在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)學(xué)校生的行為。事實上，較好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。作為一個學(xué)校生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)