四川高考考點(diǎn)

表中Ⅰ對(duì)所列知識(shí)要了解其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和直接使用。與課程標(biāo)

準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。

表中Ⅱ?qū)λ兄R(shí)要理解其確切定義及其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在

實(shí)際問題的分析、綜合、推理和判斷過程中運(yùn)用．與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。

必修模塊物理1

主題

內(nèi)容

說明

質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動(dòng)

參考系、質(zhì)點(diǎn)

勻變速直線運(yùn)動(dòng)圖

位移速度和加速度

勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像

滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力

形變、彈性、胡克定律

矢量和標(biāo)量

像只限于vt圖像

處理物體在粗糙面

上的問題，只限于已

知相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或

已知運(yùn)動(dòng)方向的情

況

力的合成與分解

必修模塊物理2

內(nèi)容

Ⅱ

Ⅰ

斜拋運(yùn)動(dòng)只作定性

分析

功和功率

第二宇宙速度第三宇宙速度

經(jīng)典時(shí)空觀和相對(duì)論時(shí)空觀

選修模塊3—1

內(nèi)容

帶電粒子在勻強(qiáng)電

場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算，

只限于帶點(diǎn)粒子進(jìn)

入電場(chǎng)時(shí)速度平行

Ⅰ

點(diǎn)電荷

Ⅰ

庫侖定律

Ⅱ

或垂直的情況

電勢(shì)能、電勢(shì)

電勢(shì)差

勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)

系

電路

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

電阻定律

不要求解反電動(dòng)勢(shì)

的問題

磁場(chǎng)

1．安培力的計(jì)算限

于電流與勻強(qiáng)磁場(chǎng)

方向垂直的情況

2．洛倫茲力計(jì)算限

于速度和磁感應(yīng)強(qiáng)

度垂直的情況

Ⅰ

主題

內(nèi)容

1.導(dǎo)體切割磁感線

時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的

計(jì)算，只限于l垂直

磁通量

Ⅰ

法拉第電磁感應(yīng)定律

楞次定律

Ⅱ

Ⅱ

v

2.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象

里，不要求判斷內(nèi)

電路中各點(diǎn)電勢(shì)的

高低

Ⅰ

3.不要求用自感系

數(shù)計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì)

1.不要求討論交變

電流的香味和相位

差的問題

有效值

理想變壓器

電能的輸送

選修模塊3—4

內(nèi)容

2.只限于單相理想

變壓器

主題

要求

說明

簡諧運(yùn)動(dòng)

簡諧運(yùn)動(dòng)的公式和圖像

機(jī)械波

橫波和縱波

橫波的圖像

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

光

光的折射定律

1.相對(duì)折射率不作

考試要求

折射率

2.只要求定性了解

光的色散現(xiàn)象

3.光的干涉只限于

雙縫干涉、薄膜干

涉

Ⅰ

Ⅰ

單位制和實(shí)驗(yàn)

主題

內(nèi)容

知道國際單位制中

規(guī)定的單位符號(hào)

實(shí)驗(yàn)

1.要求會(huì)正確使用

的儀器主要有：刻

度尺、游標(biāo)卡尺、

螺旋測(cè)微器、天平、

秒表、電火花打點(diǎn)

計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)

計(jì)時(shí)器、彈簧測(cè)力

計(jì)、電流表、電壓

表、多用電表、滑

動(dòng)變阻器、電阻箱

等

實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線

實(shí)驗(yàn)九：測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻

實(shí)驗(yàn)十：練習(xí)使用用多用電表

實(shí)驗(yàn)十一：傳感器的簡單應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)十二：探究單擺的運(yùn)動(dòng)，用單擺

測(cè)定重力加速度

2.要求認(rèn)識(shí)誤差問

題在實(shí)驗(yàn)中的重要

性，了解誤差的概

實(shí)驗(yàn)十三：測(cè)定玻璃的折射率

念，知道系統(tǒng)誤差

和偶然誤差；知道

用多次測(cè)量求平均

值的方法可減小偶

然誤差；能在某些

實(shí)驗(yàn)中分析誤差的

主要來源；不要求

計(jì)算誤差．

實(shí)驗(yàn)十四：用