幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡范文三篇幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡1張永紅，女，38歲，本科學(xué)歷。自年畢業(yè)后至今，19年來，至始至終奮戰(zhàn)在幼教第一線。自任教以來，她擔(dān)當(dāng)幼兒園各項(xiàng)課程的訓(xùn)練教學(xué)工作和幼兒的保育、訓(xùn)練工作，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。現(xiàn)在如皋市外國語學(xué)校附屬幼兒園任小班組班級(jí)組長(zhǎng)和小五班班主任，并擔(dān)當(dāng)學(xué)前課程各領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。.愛崗敬業(yè)。喜愛幼教、愛園如家、樂于奉獻(xiàn)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她在思想政治上能嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，樂觀進(jìn)取，常常超額完成教學(xué)工作量。尤其是在幼兒園驗(yàn)收期間，更是以園為家，全身心的投入到園內(nèi)一切繁雜的活動(dòng)中。頂著晨曦出門，披著半夜的街燈回家是常事。她的女兒曾因她忙于工作而十天半月的不能與她溝通談心，也因她的照看不周而生病。而她所帶領(lǐng)的班級(jí)卻曾獲優(yōu)秀班集體稱號(hào)。.師德高尚。為人師表、愛生如子、誠信自律，在老師群體中發(fā)揮引領(lǐng)作用。能始終將育人放在首位，重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培育，與幼兒建立公平、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷、呵護(hù)、敬重每一個(gè)幼兒。以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往，擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲，能把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。把握個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓訓(xùn)練真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。曾經(jīng)有兩個(gè)特別的孩子同時(shí)進(jìn)了她的班，而他們因媽媽在懷孕期間不當(dāng)心吃錯(cuò)了藥，影響到他們的智力不說，連孩子的外貌也成了別人眼中的怪胎：一個(gè)未老先衰，像個(gè)干瘦的老頭；一個(gè)成天歪著頭，睜只眼閉只眼，還直流口水。說實(shí)話當(dāng)時(shí)許多老師都不能接受。但一段時(shí)間后，這兩個(gè)孩子卻成了她的小跟班，成天樂呵呵的，他們擁有了屬于他們應(yīng)有的歡樂的童年。她所教的同學(xué)里有幾個(gè)就是受她影響而走上了訓(xùn)練的工作崗位。從中還能看不出她有別于別人、更多于別人的付出嗎？.業(yè)績(jī)突出。業(yè)務(wù)精湛、科學(xué)保教、成果顯著，全面促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。平常，她能樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。20―年度，代表下原鎮(zhèn)參與如皋市農(nóng)村組"優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)’評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)，代表皋南幼兒園參與如皋市婦聯(lián)和如皋市訓(xùn)練局、如皋1市體育局共同組織的"體彩杯'幼兒老師衰弱操大賽連續(xù)獲得20一年度和20一年度特等獎(jiǎng)。2020一學(xué)年中能樂觀參與各類競(jìng)賽，代表外國語學(xué)校附屬幼兒園參與"青年老師基本功’競(jìng)賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)；參與"平安校內(nèi)’演講競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。其中，對(duì)全市幼教同行開設(shè)的關(guān)于"課程嬉戲化'的教學(xué)活動(dòng)"好玩的蚯蚓'；對(duì)南通高校"國培方案'研修班的學(xué)員開設(shè)的嬉戲活動(dòng)；對(duì)如城鎮(zhèn)全鎮(zhèn)幼教同行開展的"幼兒園公開教學(xué)示范研討與老師技能展現(xiàn)活動(dòng)中展現(xiàn)的鋼琴演奏，均獲得好評(píng)。她勤于反思總結(jié)，樂觀撰寫論文，并探究教玩具的制作。自年7月畢業(yè)以來，始終沒有放棄學(xué)習(xí)，樂觀參與國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科研及各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修的研討學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)理論和實(shí)踐水平。對(duì)班級(jí)里的留守兒童賜予特別的照看，從關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、關(guān)注他們的情商、照看他們的生活，到呵護(hù)他們孤獨(dú)的心靈，利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)更多孩子與父母視頻對(duì)話的機(jī)會(huì)，拉近了他們親子之間的距離讓孩子不再感到孤獨(dú)，傳遞著正能量。幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡2陸小霞，20―年"如皋市骨干老師'。陸老師之"美'，表現(xiàn)在以下幾方面:一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)陸老師工作上樂觀要求上進(jìn)，嚴(yán)以律己，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，不求最好但求更好，深得孩子、家長(zhǎng)及同事的好評(píng)。她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，樂觀參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)學(xué)問和幼教改革的新動(dòng)態(tài)，工作中能快速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，不計(jì)較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻(xiàn)，克己奉公，仔細(xì)做好本職工作。重視、關(guān)懷幼兒身心的健康成長(zhǎng)，把幼兒看作學(xué)習(xí)的仆人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，互幫互學(xué)，合作共事。為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng)，陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具、圖書都帶到幼兒園和孩子一起共享。她喜愛孩子們，全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩?，她也收獲了孩子們的喜愛和愛戴。每天，陸老師走到教室門口時(shí)，一群孩子都會(huì)張開雙臂，歡呼著"陸老師'，向陸老師奔來，她興奮地答應(yīng)著他們，也張開雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛所深深感動(dòng)了，彎下腰，抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說："陸老師，我覺得您很美！’"我也覺得！’旁邊的一個(gè)小女孩說。孩子們常常夸陸老師漂亮，陸老師知道這是孩子對(duì)她的愛。這一份漂亮，比天生麗質(zhì)更寶貴，也更動(dòng)人！由于這來自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對(duì)"最美'陸老師的確定和褒獎(jiǎng)！二、愛生如子，無怨無悔疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子則是宏大，是神圣！記得陸老師班上有一個(gè)孩子，一天下午起床后就始終趴在桌上，陸老師走過去喊那孩子，那孩子也不動(dòng)，陸老師認(rèn)真一看，看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過去了。陸老師抓緊把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往醫(yī)院趕，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。醫(yī)生焦急地說："這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥，還好送得準(zhǔn)時(shí)，不然后果不敢想象！'醫(yī)生還不無責(zé)備地說："下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象，不能為了孩子不咬到舌頭，而把自己的手放到孩子嘴里，這樣不當(dāng)心會(huì)把你手咬斷的。'陸老師說："那時(shí)沒考慮這樣的后果，只要孩子沒事，比什么都好！‘家長(zhǎng)來了，看到孩子沒事，感動(dòng)地說："辛虧陸老師發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)，真不好意思，昨晚孩子就發(fā)燒，是我們沒有跟您說孩子的狀況，這個(gè)孩子一發(fā)熱就簡(jiǎn)單暈厥，您肯定嚇壞了，您結(jié)婚不久，要是不當(dāng)心您把自己的孩子抱掉了，那我們做家長(zhǎng)的多那難過??！真是感謝您！有您這樣的老師，孩子交給您我們放100個(gè)心！'"這都是我應(yīng)當(dāng)做的.。'陸老師淡淡地笑了。陸老師就是這樣始終以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。三、良師益友，教學(xué)相長(zhǎng)陸老師常常說，許多時(shí)候，孩子不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了她無窮的樂趣，給了她深深的啟迪，給了她最質(zhì)樸而又最可珍貴的才智。有時(shí)，她發(fā)覺面對(duì)身邊的細(xì)瑣之事竟未能專心去看，她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、訓(xùn)練了她。許多時(shí)候，孩子們對(duì)同一件事完全相反的推斷和熟悉，經(jīng)常讓她唏噓不已，贊美不已。陸老師說，是孩子，教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈，了解孩子們的天性，在孩子們純凈的童心的指引下，她發(fā)覺，這個(gè)世界是多么的奇妙，她的事業(yè)是多么地漂亮！四、設(shè)身處地，換位思索陸老師的臉上始終掛著自然、漂亮的微笑，就像一朵永不凋謝的花兒。家長(zhǎng)們身處"芳香’之中，自然就會(huì)放開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她溝通。陸老師每天就這樣用漂亮的微笑來迎送家長(zhǎng)，這也是她做好家長(zhǎng)工作的前提。她常常告知我們，作為老師，要學(xué)會(huì)換位思索，換位思索是改善人際溝通的基本方式，也是提高訓(xùn)練效率的重要因素，老師遇到問題假如換位思索，站在家長(zhǎng)的角度多替家長(zhǎng)想想，那么孩子的訓(xùn)練問題大多會(huì)迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等，都需要老師付出更多的急躁和細(xì)心去照看、去轉(zhuǎn)變，經(jīng)過一段時(shí)間的照看，孩子們的心情穩(wěn)定了，表現(xiàn)就會(huì)越來越棒了這時(shí)家長(zhǎng)肯定會(huì)感受到老師的辛苦，你的真誠相待，家長(zhǎng)肯定會(huì)更加理解、支持老師工作，更會(huì)贏得家長(zhǎng)對(duì)老師的敬重。她說，家庭假如成為幼兒園的合、伙伴，那就更簡(jiǎn)單聯(lián)手共同訓(xùn)練好幼兒。陸老師在工作上本著敬重、公平、合作的原則，常常與家長(zhǎng)溝通，利用早晚接送的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園的一些狀況，每學(xué)期進(jìn)行家訪，遇到幼兒生病有事等，準(zhǔn)時(shí)電訪和家訪，平常常與家長(zhǎng)溝通科學(xué)育兒的閱歷，關(guān)心解決家長(zhǎng)的困惑。每學(xué)期開展親子活動(dòng)，利用家長(zhǎng)開放日、節(jié)假日，開展家園聯(lián)歡活動(dòng)等，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情，促進(jìn)了家園聯(lián)系，又讓家長(zhǎng)理解了老師工作的不易，融洽了家園關(guān)系，提高了訓(xùn)練效果。五、立足本職，科研不輟陸老師始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問，使她的理論水平和業(yè)務(wù)力量有了快速提高。已有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表，多個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題；另有南通市級(jí)課題《幼兒園區(qū)域嬉戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級(jí)課題《幼兒園大班滴墨成畫創(chuàng)意教學(xué)探究與討論》兩個(gè)課題取得階段性成果，陸老師也很光榮地被評(píng)為20―年"如皋市骨干老師二幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡3許金玲老師年7月畢業(yè)于海門師范學(xué)校幼師班，安排到丁玲鄉(xiāng)學(xué)校幼兒園工作，一年后，因工作需要調(diào)至東陳鄉(xiāng)東陳學(xué)校幼兒園。于年和20—年分別取得幼兒園老師和學(xué)校老師資格證。扎根農(nóng)村從事訓(xùn)練教學(xué)工作32年。取得訓(xùn)練管理和學(xué)前訓(xùn)練雙本科學(xué)歷，20一年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)老師，同年被評(píng)為南通市骨干老師，20—年被評(píng)為南通市學(xué)科帶頭人?！背蔀橐幻麅?yōu)秀的鄉(xiāng)村老師'是她的美妙愿望，三十多年來，她不忘初心，堅(jiān)持幻想，從容前行。.永葆和善之心，是一個(gè)師德高尚的人。作為一名黨員老師，她喜愛祖國，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，由于自己生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)夫的孩子懷有深厚的感情，所以立志獻(xiàn)身農(nóng)村幼教。工作三十多年來，無論是過去的東陳鄉(xiāng)還是現(xiàn)在的東陳鎮(zhèn)，她從未離開，為農(nóng)村孩子盡可能接受良好的幼兒園訓(xùn)練盡了最大的努力。住在幼兒園的一間宿舍里"以園為家'近二十個(gè)春秋，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實(shí)。深得幼兒寵愛、老師擁護(hù)、家長(zhǎng)敬重、領(lǐng)導(dǎo)信任。工作多年來，獲得過一些大大小小的榮譽(yù)：年輕的時(shí)候，連續(xù)多年獲得"新長(zhǎng)征突擊手’"工會(huì)樂觀分子’等稱號(hào)；近五年來，慢慢走進(jìn)"德業(yè)雙馨’的行列：20―年被市委、市政府記三等功；20―年被評(píng)為創(chuàng)建省訓(xùn)練現(xiàn)代化縣（市）先進(jìn)個(gè)人；20―年被訓(xùn)練局嘉獎(jiǎng)；20―年9月，被評(píng)為如皋市優(yōu)秀訓(xùn)練工。.永葆真誠之心，是一個(gè)潛心育人的人。注意學(xué)習(xí)，具有較先進(jìn)的育人理念；擅長(zhǎng)思索，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。樂觀為孩子供應(yīng)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，利用"三八節(jié)‘、"重陽節(jié)'、"六一兒童節(jié)'、"母親節(jié)'"父親節(jié)’等節(jié)日開展親子嬉戲活動(dòng)。帶領(lǐng)孩子走出園門，親親大自然，利用周邊的訓(xùn)練資源培育幼兒的綜合素養(yǎng)和動(dòng)手操作力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。作為老師具有豐富的班務(wù)管理閱歷；作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，具有指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園老師專業(yè)成長(zhǎng)的策略。十幾年來，該園涵養(yǎng)的”詩意生活，歡樂成長(zhǎng)'辦園特色已日益彰顯。如今，好幾個(gè)同學(xué)選擇了老師崗位，成為各中、學(xué)校（幼兒園）老師。該園老師隊(duì)伍也已成長(zhǎng)為一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼師隊(duì)伍。季建云老師被評(píng)為如皋市骨干老師，沈小靜和左靖等三位老師被評(píng)為如皋市教學(xué)能手。.永葆摯愛之心，是一個(gè)教學(xué)水平高的人。利用一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)把握現(xiàn)代學(xué)問更新趨勢(shì)和訓(xùn)練教學(xué)改革進(jìn)展前沿。平常能仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》精神，對(duì)五大領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容都比較精通，仔細(xì)鉆研教材，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近5年來4次開設(shè)縣（市、區(qū)）高水平公開課或示范課，獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)。20―年10月，48歲的她申報(bào)了南通市學(xué)科帶頭人，執(zhí)教了一節(jié)大班語言課《繩子變把戲》，獲得了96.5的高分；設(shè)計(jì)的語言教學(xué)活動(dòng)《創(chuàng)編"子字歌'》，在如皋市招標(biāo)課題階段性成果小結(jié)溝通會(huì)上執(zhí)教，獲得聽課老師的高度評(píng)價(jià)；20―年元月，作為特級(jí)老師尤素敏工作室第十次教研活動(dòng)的特邀嘉賓，執(zhí)教的語言活動(dòng)《仿編兒歌"小兔子開鋪?zhàn)?》，再次贏得全都好評(píng)。在多年教同學(xué)涯中她已漸漸形成了自己"自然質(zhì)樸’的教學(xué)風(fēng)格。并被汲取為南通市學(xué)前訓(xùn)練中心教研組成員。.永葆進(jìn)取之心，是一個(gè)討論力量強(qiáng)的人。注意訓(xùn)練教學(xué)改革，推動(dòng)討論性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深化討論和獨(dú)到見解。近五年來她在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過的本學(xué)科專業(yè)討論論文達(dá)二十余篇。雖然是農(nóng)村幼兒園，該園的教科研工作始終走在前面。近五年來，她個(gè)人有6個(gè)如皋市微型課題結(jié)題；擔(dān)當(dāng)過一個(gè)國家級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)省級(jí)課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個(gè)南通市級(jí)的課題主持人，目前已進(jìn)入中期評(píng)估階段。.永葆博愛之心，是一個(gè)引領(lǐng)老師成長(zhǎng)的人。她在提高青年老師思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練教學(xué)力量方面也做出了顯著貢獻(xiàn)。目前她已年過半百，工作的中心已慢慢轉(zhuǎn)移到培育年輕老師方面