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文檔簡介

教內(nèi)

教學(xué)設(shè)計第、6頁的內(nèi)容）

2課主人

五級學(xué)姓：

執(zhí)者

五級2班授時學(xué)目

年3月7（期第節(jié)年3月（期四第節(jié)123教重

教難教方與學(xué)指

解分引自主歸納

2121集研教流設(shè)（1課時一預(yù)習(xí)示

編

執(zhí)者充課件展示3個145-2二合作習(xí)1）2（1的7其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)占全班男同2）全班女生中有3的其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)占全班女同三小交1“1”明確理2

式，學(xué)生回答后，師引導(dǎo)歸納整數(shù)混合運(yùn)算中同級運(yùn)算順序與有括號運(yùn)算的順序。質(zhì)疑與猜測引導(dǎo)學(xué)生看圖，借助線段圖理清數(shù)量關(guān)系，單位1數(shù)分率數(shù)率”在線段圖上相對的位置。歸納學(xué)生提出的所有數(shù)學(xué)問題“留在家中的同學(xué)占全班男同學(xué)的幾分之幾？”“留在家中的同學(xué)占全班女同學(xué)的幾分之幾？”初步掌握找單位“”的方法占”字后面的量。“全班男同學(xué)“全班女同學(xué)”指名小組展示與回答1線段上的數(shù)量關(guān)系2、列式方法與算理，比較兩個算式。（結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)連減的添括號、去括號的規(guī)律，為簡便計算做好基礎(chǔ)）

四質(zhì)疑究計算異分母一五隨檢

引導(dǎo)歸納比較并歸納異分母分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與方法獨(dú)立觀察、思考算理，這樣計算的依據(jù)是什么？你能用自己的話概括計算方法嗎？六分作課本第6第、4題。課本第6第、2題。板設(shè)：1--

1-（+1-3-

（+1）

86教反：

集研教流設(shè)（2課）一預(yù)習(xí)示

編

執(zhí)者充

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