2022四川廣安市岳池縣考核招聘音樂體育美術(shù)專業(yè)教師選崗筆試參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版！第I卷一.單選題(共25題)1.教育的心理起源說的代表人物是_____。

A:桑代克

B:孟祿

C:沛西.能

D:斯金納

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：心理起源論者認(rèn)為，教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)的模仿，其主要代表人物是美國(guó)教育學(xué)家孟祿。桑代克和沛西.能是生物起源說代表人物。

本題所屬考點(diǎn)-2014年7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)真2.某影院有座位60排，每排50個(gè)座位，一次報(bào)告會(huì)坐滿了聽眾，會(huì)后留下座位號(hào)為20的所有聽眾進(jìn)行座談，這種抽樣方法是_____。

A:抽簽法

B:隨機(jī)數(shù)法

C:系統(tǒng)抽樣

D:分層抽樣

參考答案:

本題解釋:

參考答案：C參考解析：

本題主要考查抽樣方法的種類，本題所選取的為系統(tǒng)抽樣方法。

本題所屬考點(diǎn)-福建省教師公開招聘考試小學(xué)數(shù)學(xué)真題及解exam.析3.下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門不能給予行政處分或者解聘的是_____

A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的

B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C:與同事相處不夠融洽的

D:品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)4.我國(guó)的政體是_____。

A:人民民主專政

B:人民代表大會(huì)制度

C:共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度

D:民族區(qū)域自制制度

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：中華人民共和國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。故本題答案選B。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.考試中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生想偷看夾帶時(shí)，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定放棄作弊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是_____

A:本我

B:自我

C:超我

D:現(xiàn)實(shí)我

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：超我是人格結(jié)構(gòu)中居于管制地位的最高部分，超我是人格結(jié)構(gòu)中的道德部分，從支配人性的原則看，支配超我的是完美原則。

本題所屬考點(diǎn)-人格6.班主任危機(jī)管理中最重要的環(huán)節(jié)是_____。

A:危機(jī)防范

B:危機(jī)善后

C:危機(jī)控制

D:危機(jī)預(yù)設(shè)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題是對(duì)班主任危機(jī)處理的考查。班主任危機(jī)處理包括危機(jī)預(yù)設(shè)、防范、確認(rèn)、控制、善后。其中，危機(jī)控制是班主任危機(jī)處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.幼兒園定期或不定期地向家長(zhǎng)開放，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩和參觀的活動(dòng)形式是_____。

A:家長(zhǎng)會(huì)

B:家長(zhǎng)學(xué)校

C:家長(zhǎng)委員會(huì)

D:家長(zhǎng)開放日

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這種活動(dòng)形式是家長(zhǎng)開放日，它是幼兒園偏重于從實(shí)踐方面來指導(dǎo)家長(zhǎng)的一種重要形式。

8.下列不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性的含義的是_____

A:幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”

B:游戲活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的直接需要

C:教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做

D:游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒游戲自主性的含義是：第一，由情感沖動(dòng)引起的，是“我要玩”；第二，需要與本能直接相連，體現(xiàn)幼兒的直接需要；第三，游戲過程絕對(duì)自控，不服從外部的要求。因此，根據(jù)自主性的含義，本題中第三個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的，本題的正確答案是C。

9.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是_____

A:思想品德課

B:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

C:班主任工作

D:共青團(tuán)活動(dòng)

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】我國(guó)中小學(xué)德育途徑是廣泛多樣的，其基本途徑是思想品德課。

10.隋文帝在位期間，一方面厲行節(jié)儉，一方面努力節(jié)省國(guó)家及政府的日常開支，所以在其統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了史稱_____的治世。

A:文景之治

B:開皇之治

C:貞觀之治

D:康乾盛世

參考答案:B

本題解釋:【參考答案】B【解析】隋文帝楊堅(jiān)倡導(dǎo)節(jié)儉，節(jié)省政府開支、廢除不必要的雜稅，并設(shè)置谷倉(cāng)儲(chǔ)存食糧，使隋朝當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了社會(huì)民生富庶、人民安居樂業(yè)、政治安定的“開皇之治”。A項(xiàng)“文景之治”指的是西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。C項(xiàng)“貞觀之治”指的是唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的盛世。D項(xiàng)“康乾盛世”指的是清朝康熙、乾隆時(shí)期的盛世。故本題選B。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是_____

A:園長(zhǎng)

B:阿姨

C:保育員

D:幼兒教師

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：“幼兒園保育員主要職責(zé)是對(duì)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。”

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)12.學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就，此說法違反了_____。

A:《中華人民共和國(guó)教育法》

B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C:《中華人民共和教師法》

D:《幼兒園與小學(xué)校管理?xiàng)l例》

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C參考解析：

【答案】C。

本題所屬考點(diǎn)-黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)教師招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)13.從課程論角度來看，教室座位安排、圖書角的設(shè)置屬于_____。

A:活動(dòng)課程

B:綜合課程

C:隱性課程

D:顯性課程

參考答案:C

本題解釋:

正確答案是C。解析：隱性課程也叫潛在課程、非正規(guī)課程，指的是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程。具有非預(yù)期性、潛在性、多樣性、不易覺察性。教室座位安排、圖書角布置等就屬于隱性課程。

考點(diǎn)：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革及其發(fā)展

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及解析14.小華平時(shí)食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小華可能是患了_____

A:維生素A中毒癥

B:維生素D中毒癥

C:病毒性肝炎

D:佝僂病

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)15.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測(cè)驗(yàn)表明其_____很高。

A:難度

B:信度

C:效度

D:區(qū)分度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：區(qū)分度是指區(qū)別被試水平能力的量度，能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的矛盾是德育過程的_____。

A:特殊矛盾

B:基本矛盾

C:重要矛盾

D:次要矛盾

參考答案:B

本題解釋:.

【答案】B。

本題所屬考點(diǎn)-7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)17.瞬時(shí)記憶的信息貯存方式具有鮮明的形象性，貯存時(shí)間大約為_____

A:0．25秒～2秒

B:5秒～2分鐘

C:2分鐘～5分鐘

D:5分鐘～l0分鐘

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：瞬時(shí)記憶就是時(shí)間最短的記憶。

本題所屬考點(diǎn)-記憶18.下列關(guān)于地震自救表述不正確的是_____

A:為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生

B:應(yīng)疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸邊

C:在家中要就地避險(xiǎn)，可選擇較安全的地方(如床下、桌子底下)躲避

D:住單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、廚房、儲(chǔ)藏室及墻角躲避

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速做出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么可以迅速跑到門外。如果住的是樓千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子、床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。人多先找藏身處。學(xué)校、商店、影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如果遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。故選B。

本題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)19.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是_____

A:病毒比細(xì)菌小得多

B:病毒的形狀多樣，有球形的、桿形的、蝌蚪形的等

C:病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D:病毒對(duì)人類都有害

參考答案:D

本題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)20.

A:A

B:B

C:C

D:D

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：兩組圖形都是豎直對(duì)稱的凸圖形，故選C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.以下屬于三次文獻(xiàn)的是_____

A:專題評(píng)述

B:題錄

C:調(diào)查報(bào)告

D:文摘

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

三次文獻(xiàn)是在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上對(duì)某個(gè)范圍內(nèi)的一次文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛深入的分析研究之后，綜合濃縮而成的參考性文獻(xiàn)，包括進(jìn)行動(dòng)態(tài)綜述性文獻(xiàn)、專題評(píng)述、數(shù)據(jù)手冊(cè)、年度百科大全以及專題研究報(bào)告等。B、D項(xiàng)屬于二次文獻(xiàn)，C項(xiàng)屬于一次文獻(xiàn)。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)22.班主任是班集體的_____。

A:決策者

B:領(lǐng)導(dǎo)者

C:組織者

D:控制者

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班主任是班集體的組織者、引導(dǎo)者。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)23.小明既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己，又怕自己講不好被人譏笑，他面臨的心理沖突是_____

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:雙重趨避沖突

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：趨避沖突是指對(duì)同一目的既有吸引力，又有排斥力的矛盾心理。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力24.做好班主任工作的前提是_____。

A:組織建立良好的班集體

B:了解和研宄學(xué)生

C:樹立良好的集體輿論

D:做好班級(jí)工作計(jì)劃

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：了解和研究學(xué)生是做好班主任的前提。

25.“內(nèi)發(fā)論”學(xué)生觀的代表人物是_____。

A:柏拉圖

B:盧梭

C:赫爾巴特

D:杜威

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

柏拉圖認(rèn)為人的一切知識(shí)都是由天賦而來，它以潛在的方式存在于人的靈魂之中，因此知識(shí)不是對(duì)世界物質(zhì)的感受，而是對(duì)理念世界的回憶。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)二.多選題(共15題)1.根據(jù)移動(dòng)過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同，遷移可分為_____

A:水平遷移

B:重組性遷移

C:同化性遷移

D:順應(yīng)性遷移

參考答案:BCD

本題解釋:

【解析】：學(xué)習(xí)遷移根據(jù)遷移的內(nèi)在心理機(jī)制，把遷移分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。

本題所屬考點(diǎn)-6月威海市教育局直屬事業(yè)單位招聘教師教育基礎(chǔ)理論知2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是_____。

A:以兒童為中心

B:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)展觀

C:學(xué)校即社會(huì)

D:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程

E:以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：前四項(xiàng)都是實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。E是學(xué)科中心課程理論的觀點(diǎn)。

3.蒙臺(tái)梭利教育的方法包括的要素有_____。

A:有準(zhǔn)備的環(huán)境

B:教師

C:學(xué)生

D:教具

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：蒙臺(tái)梭利教育方法由三要素構(gòu)成：有準(zhǔn)備的環(huán)境、教師和教具。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.小學(xué)課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)_____的高度統(tǒng)一。

A:科學(xué)性

B:時(shí)限性C、具體性

D:思想性

E:預(yù)測(cè)性

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】A,D解析：小學(xué)課程設(shè)計(jì)要以通俗的，小學(xué)生能理解的形式體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法包括_____。

A:講授法

B:談話法

C:討論法

D:自學(xué)法

E:讀書指導(dǎo)法

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要有：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。

本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐6.夸美紐斯的主要教育思想有_____

A:教育適應(yīng)自然的原則

B:普及初級(jí)教育

C:第一次論述了班級(jí)授課制

D:教育心理學(xué)化

參考答案:AC

本題解釋:

【解析】:在教學(xué)原則上，夸美紐斯提出了教育適應(yīng)自然的原則;在教學(xué)思想上，提出了泛智教育，提倡把一切事物教給一切人，而不是普及初級(jí)教育;在教學(xué)制度上，系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制。教育心理學(xué)化是裴斯泰洛奇的思想。

本題所屬考點(diǎn)-6月威海市教育局直屬事業(yè)單位招聘教師教育基礎(chǔ)理論知7.組織結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、_____的特點(diǎn)。

A:虛擬化

B:柔性化

C:多元化

D:分立化

參考答案:ABCD

本題解釋:【答案】ABCD。解析：組織結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、柔性化、多元化、分立化的特點(diǎn)。故本題答案為ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有_____。

A:是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求

B:是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求

C:是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要

D:是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求、是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求、是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要、是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.課程設(shè)計(jì)的方法大致有_____。

A:主觀法

B:活動(dòng)分析法

C:實(shí)驗(yàn)法

D:經(jīng)驗(yàn)法

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：課程設(shè)計(jì)的一般方法：主觀法、經(jīng)驗(yàn)法、客觀法、活動(dòng)分析法。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的條件有_____。

A:有組織機(jī)構(gòu)和章程

B:有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備

C:有合格的教師

D:有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：“設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：

（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。”因此，答案選擇ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合11.認(rèn)知策略包括_____

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:組織策略

D:時(shí)間管理策略

參考答案:ABC

本題解釋:

【解析】:認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于學(xué)習(xí)者有效地從記憶中提取信息，主要包括復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和組織策略。

本題所屬考點(diǎn)-11月濱州市北海新區(qū)事業(yè)單位招聘考試（教育類）真題12.以下對(duì)二十四節(jié)氣認(rèn)定無誤的是_____。

A:節(jié)氣的安排決定于太陽(yáng)和月亮

B:驚蟄為二月節(jié)氣，春分為二月中氣

C:立春為正月節(jié)氣，雨水為正月中氣

D:二十四節(jié)氣是十二個(gè)中氣和十二個(gè)節(jié)氣的總稱

參考答案:BCD

本題解釋:【答案】B,C,D

【解析】二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道(即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道)上的位置來劃分的，A錯(cuò)誤。在古代，一年分為十二個(gè)月紀(jì)，每個(gè)月紀(jì)有兩個(gè)節(jié)氣。在前的為節(jié)氣，在后的為中氣，后將節(jié)氣和中氣統(tǒng)稱為節(jié)氣，D正確。二十四節(jié)氣的名稱為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。立春、雨水為一月節(jié)氣，驚蟄和春分為二月的節(jié)氣，BC正確。故選BCD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.下列屬于道德情感的是_____。

A:愛國(guó)主義情感

B:集體主義情感

C:義務(wù)感

D:責(zé)任感

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：

道德情感是個(gè)人道德意識(shí)的構(gòu)成因素，是指人們依據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的道德關(guān)系對(duì)自己和他人的道德行為等產(chǎn)生的愛憎好惡等心理體驗(yàn)。

14.為構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間的新型關(guān)系，《教育規(guī)劃綱要》明確提出要建設(shè)_____的現(xiàn)代學(xué)校制度。

A:依法辦學(xué)

B:自主管理

C:民主監(jiān)督

D:社會(huì)參與

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要15.加德納所提出的多元智力理論包括_____。

A:言語(yǔ)智力

B:空間智力

C:數(shù)理邏輯智力

D:音樂智力

參考答案:ABCD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)加德納多元智力理論的理解。

【參考答案】ABCD

【名師點(diǎn)睛】加德納的多元智力包括言語(yǔ)智力、數(shù)理——邏輯智力、空間智力、音樂智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察智力和存在智力。他認(rèn)為一個(gè)人的智力可以劃分為以上九個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)人都有各自的優(yōu)勢(shì)智力，每個(gè)人都有獨(dú)特的發(fā)展?jié)撃?，這是新課改學(xué)生觀和評(píng)價(jià)方式改革的理論基礎(chǔ)。選項(xiàng)中所涉及的言語(yǔ)智力、空間智力、數(shù)理邏輯智力、音樂智力都是多元智力理論所涵蓋的。

三.判斷題(共5題)1.布魯納非常重視課程改革中媒體的運(yùn)用。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】F。

本題所屬考點(diǎn)-7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)真2.導(dǎo)向性原則更多的是以國(guó)家的政治要求和社會(huì)性質(zhì)作為提出原則的支持點(diǎn)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.自我教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保證和條件是自我認(rèn)識(shí)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)參考解析：

【答案】×。解析：自我教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的保證和條件是自我監(jiān)控。

本題所屬考點(diǎn)-黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)教師招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)4.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，這意味著它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】錯(cuò)誤。教育心理學(xué)是一本獨(dú)立的學(xué)科，并不是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。

本題所屬考點(diǎn)-教育心理學(xué)概述5.課外活動(dòng)的內(nèi)容受課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)及教科書的限制。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

課外活動(dòng)的內(nèi)容受中小學(xué)教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)及愛好決定。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)四.填空題(共5題)1.____興趣是引起無意注意的重要原因，____興趣是引起有意注意的重要原因。

參考答案:直接間接

本題解釋:

參考解析：直接；間接

2.馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次為生理需要、安全需要、愛與歸屬需要、尊重需要、____。

參考答案:自我實(shí)現(xiàn)需要

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合3.著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森從信息加工的角度，把知識(shí)分為陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)，其中陳述性知識(shí)的最小表征方式是____。

參考答案:命題

本題解釋:

參考解析：【答案】命題

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.個(gè)體心理特征包括能力、____和____。

參考答案:氣質(zhì)性格

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.使所有學(xué)生包括差生得到發(fā)展的教學(xué)原則是____提出來的。

參考答案:贊可夫

本題解釋:

【答案】贊可夫

五.簡(jiǎn)答題(共2題)1.學(xué)校文化是怎樣形成的

參考答案:

【答案要點(diǎn)】（1）學(xué)校文化的形成過程，是對(duì)原有文化的傳承與改造的過程；（2）學(xué)校文化的形成過程，是對(duì)文化構(gòu)成要素進(jìn)行整合的過程；（3）學(xué)校文化的形成過程，是學(xué)校文化主體積極創(chuàng)建的過程；（4）學(xué)校文化的形成過程，是一個(gè)良好行為的改造和積累的過程。

本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展2.教師布置作業(yè)應(yīng)遵守哪些要求？

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對(duì)課外作業(yè)布置這一教學(xué)環(huán)節(jié)的掌握。

【參考答案】(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學(xué)生鞏固與加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難度要適度。學(xué)校應(yīng)通過班主任來調(diào)節(jié)學(xué)生各科作業(yè)的總量，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。凡能在課內(nèi)完成的作業(yè)，就不應(yīng)當(dāng)布置到課外去做。

(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。對(duì)比較復(fù)雜的作業(yè)，教師也可以適當(dāng)?shù)靥崾荆@種提示應(yīng)是啟發(fā)性的，不能代替學(xué)生的獨(dú)立思考。

(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。檢查的目的是了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，以便發(fā)現(xiàn)教和學(xué)兩個(gè)方面存在的問題，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.材料分析(共2題)1.肖平、王東、高力和趙翔喜歡踢足球，也愛觀看足球比賽。但是他們?cè)谟^看足球比賽時(shí)，情緒表現(xiàn)不一樣。當(dāng)看到自己喜歡的球星踢了一個(gè)好球時(shí)，肖平立刻大喊：“好球！好球！”同時(shí)興奮地手舞足蹈；王東也挺激動(dòng)，叫好并鼓掌，但是沒有肖平那么狂熱，有時(shí)還勸告肖平別喊；高力只是平靜說了一句“這球踢得還不錯(cuò)，有水平”；而趙翔則始終沉默不語(yǔ)，會(huì)心一笑。

1、請(qǐng)指出這四個(gè)人的氣質(zhì)類型。（6分）

2、請(qǐng)說明四種氣質(zhì)類型的特征。（8分）

3、請(qǐng)說明教師了解學(xué)生氣質(zhì)類型在教育教學(xué)中的意義。（4分）

參考答案:

第1題：

正確答案是

肖平的氣質(zhì)類型為膽汁質(zhì)，王東的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)，高力的氣質(zhì)類型為粘液質(zhì)，趙翔的氣質(zhì)類型為抑郁質(zhì)。

考點(diǎn)：中學(xué)生的心理發(fā)展

第2題：

正確答案是

四種氣質(zhì)類型的特征如下：

①膽汁質(zhì)：具有很高的興奮性，行為不均衡，易感情用事。工作、學(xué)習(xí)具有明顯的周期性。

②多血質(zhì)：外表上活潑好動(dòng)、不甘寂寞、善于交際；思維敏捷，容易接受新鮮事物，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐力和毅力；情緒和情感易產(chǎn)生也易改變，體驗(yàn)不深但明顯表露在外。其最顯著的特點(diǎn)是具有很高的靈活性，容易適應(yīng)環(huán)境。

③黏液質(zhì)：安靜穩(wěn)重、交往適度；反應(yīng)緩慢、沉默寡言；善于克制自己，情緒不易外露，注意穩(wěn)定但難以轉(zhuǎn)移；善于忍耐，沉著堅(jiān)定；做事不夠靈活、因循守舊。其顯著特點(diǎn)是安靜、均衡。

④抑郁質(zhì)：行為孤僻、動(dòng)作遲緩；多愁善感、體驗(yàn)深刻；情緒不易外露、敏感多疑；情感細(xì)膩，

善于察覺別人不易發(fā)現(xiàn)的細(xì)小事物。其顯著特點(diǎn)是敏感、多疑、憂郁。

考點(diǎn)：中學(xué)生的心理發(fā)展

第3題：

正確答案是

教師了解學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)，對(duì)于做好教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性，具有重要意義。

首先，教師根據(jù)學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)組織教育活動(dòng)，能夠使學(xué)生不斷克服自己氣質(zhì)上的缺點(diǎn)，發(fā)展其優(yōu)點(diǎn)，從而形成優(yōu)良的個(gè)性。

其次，對(duì)于不同氣質(zhì)類型的學(xué)生采取不同的教育方式和方法，從而達(dá)到因材施教，使學(xué)生能夠最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。

最后，教育學(xué)生正確剖析自己氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠加強(qiáng)學(xué)生行為的自我修養(yǎng)，克服學(xué)生氣質(zhì)的消極面、發(fā)揚(yáng)其積極面。這對(duì)于監(jiān)控自己氣質(zhì)的發(fā)展具有重要的意義。

解析

【專家點(diǎn)撥】本題共三個(gè)問題，考查了考生對(duì)氣質(zhì)類型的概念、特征的掌握，另外，還要求考生說明教師了解學(xué)生氣質(zhì)類型在教育教學(xué)中的意義?；卮饐栴}時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真分析四人所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，結(jié)合氣質(zhì)類型的含義、表現(xiàn)對(duì)號(hào)入座?；卮鹬饕卣鲿r(shí)，可以巧妙地根據(jù)題干中所給出的信息，回憶自己所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，一一作答，注意分段以及列出序號(hào)。回答第三個(gè)問題時(shí)，考生也可以分段闡述，這樣更便于考官閱卷時(shí)找到重點(diǎn)。

考點(diǎn)：中學(xué)生的心理發(fā)展

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試中學(xué)教育知識(shí)與能力真題及解析2.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則。

參考答案:

導(dǎo)向性原則，疏導(dǎo)原則，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，教育的一致性與連貫性原則，因材施教原則。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)七.公文寫作(共1題)1.材料1:

2014年6月10日，中央電視臺(tái)播出了一支公益廣告——庫(kù)布其沙漠變綠洲。億利資源集團(tuán)庫(kù)布其沙漠生態(tài)修復(fù)的工人張喜旺、工程師麥拉蘇、牧民合作伙伴孟克達(dá)來在13億中國(guó)觀眾面前分享了他們25年的夢(mèng)想，就是讓這片沙漠長(zhǎng)出綠樹、長(zhǎng)出糧食、長(zhǎng)出工作、長(zhǎng)出生活、長(zhǎng)出文明。

在炎炎烈日之下，一名治沙人前往大漠腹地做樹苗生長(zhǎng)情況的例行檢查，步行需要花費(fèi)6小時(shí)的時(shí)間；一年一度的生態(tài)種植大會(huì)戰(zhàn)，一個(gè)治沙團(tuán)隊(duì)需要在大漠深處遠(yuǎn)離親人安營(yíng)扎寨，至少48天；第一條穿沙公路的修建,短短65千米，用了700多天；引種一棵胡楊樹，花了7年的時(shí)間；庫(kù)布其國(guó)際沙漠論壇寫人聯(lián)合國(guó)決議，歷時(shí)8年……這支公益廣告淋漓盡致地展現(xiàn)了這25年庫(kù)布其7000治沙人必須要面對(duì)大自然最嚴(yán)峻考驗(yàn)。但藏在鏡頭背后的是比干旱、比烈日、比絕望無垠的黃沙還要嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那就是嘲笑和質(zhì)疑，壓力和孤獨(dú)，猶豫和誘惑。

材料2:

2014年6月23日央視《新聞聯(lián)播》:她放棄了國(guó)外高出30倍的高薪留在祖國(guó)，她的研究讓外國(guó)專家驚嘆“這太難了”，她就是我國(guó)天文望遠(yuǎn)鏡制造專家——崔向群。11年時(shí)間自主研制成功的超級(jí)光譜巡天望遠(yuǎn)鏡,讓我國(guó)光譜巡天能力真正走到了世界前列……

1997年，經(jīng)費(fèi)緊張、手上沒錢、還要攻克幾乎不可能完成的任務(wù)，但是她依然選擇了留下。崔向群相信有些事情比錢更重要。這期間有的科研人員難以承受巨大的壓力，選擇了離開,但更多的人因?yàn)榇尴蛉旱膱?jiān)持，而留了下來。11年后，世界上口徑最大的大視場(chǎng)光譜望遠(yuǎn)鏡——拉莫斯特研制成功,震驚世界天文界。但是，崔向群感到最驕傲的是國(guó)外對(duì)她的所有贊譽(yù)前面都有“中國(guó)科學(xué)家”五個(gè)字。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，撰寫一篇不少于800字的議論文。

要求：主題鮮明，論證充分,結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

參考答案:堅(jiān)定信念成就夢(mèng)想

每個(gè)人都有夢(mèng)想，但并不是人人都能實(shí)現(xiàn)。正因如此，夢(mèng)想才彌足珍貴。正所謂：前途是光明的，而道路是曲折的。通向夢(mèng)想的道路，不僅崎嶇，而且布滿荊棘。有的人見此狀況，還沒行動(dòng)就開始膽怯；有的人勇于開始，卻在前進(jìn)的路上被困難和危險(xiǎn)壓垮，最終半途而廢。只有始終堅(jiān)定信念的人，才能披荊斬棘，抵達(dá)終點(diǎn)。

信念使人敢于嘗試。人性具有趨利避害的特點(diǎn)，當(dāng)面對(duì)艱難甚至幾乎不可能完成的任務(wù)時(shí)，常人總會(huì)逃避。這樣看似明智，實(shí)則不然，因?yàn)殄e(cuò)過了成就奇跡的機(jī)會(huì)。人們常說，機(jī)會(huì)只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人。賴準(zhǔn)備，不只是物廣準(zhǔn)備，更是堅(jiān)定信念的心理準(zhǔn)備。巨鹿之戰(zhàn)中，面對(duì)敵眾我寡的嚴(yán)峻形勢(shì)，項(xiàng)羽破釜沉舟，大敗秦軍，成為一代霸王。如果沒有必勝的信念，肯定無法取得這種戰(zhàn)果。庫(kù)布其沙漠環(huán)境惡劣，要想讓其長(zhǎng)出綠樹、糧食、工作、生活和文明，面臨的困難難以想象。治沙團(tuán)隊(duì)不僅要迎接千旱、烈日、黃沙，還要承受嘲笑、質(zhì)疑、孤獨(dú)。如果不具備堅(jiān)足的修復(fù)沙漠生態(tài)的信念，不可能投身治沙工作，馴服沙漠這只怪物?？梢姡邆鋱?jiān)定信念是我們成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)。

信念使人樂于堅(jiān)持。如果說敢于嘗試是成功的前提，那么樂于堅(jiān)持則是成功的關(guān)鍵?！对?shī)經(jīng)》云：靡不有初，鮮克有終。對(duì)于夢(mèng)想，敢于追求的人總是很多，但能堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)的卻很少。這不僅是因?yàn)榇嬖谫Y本、技術(shù)等萬(wàn)面的困難，而且因?yàn)樵S多人缺乏足夠的信念。21世紀(jì)初，電子商務(wù)興起，多家企業(yè)紛紛涉足于此，然而在市場(chǎng)壓力下，有人進(jìn)軍房地產(chǎn)業(yè)，有人回歸線下銷售，只有領(lǐng)導(dǎo)阿里巴巴的馬云百折不撓，越挫越勇。開發(fā)支付寶，建立天貓商城，一個(gè)個(gè)挫折下的創(chuàng)新之舉，使得昔日的小公司成長(zhǎng)為今天的電商巨頭，馬云的成功，正是由于他對(duì)電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)的堅(jiān)定信念，促使他積極創(chuàng)新，才成就今天的創(chuàng)業(yè)傳奇。

羅曼·羅蘭說：最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。古往今來，成就大事的人，無不具有堅(jiān)定的信念。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng)，也是個(gè)人夢(mèng)。無論是國(guó)家夢(mèng)，還是個(gè)人夢(mèng)，只有以堅(jiān)定的信念去不懈奮斗，才能讓夢(mèng)想開花結(jié)果。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題第II卷一.單選題(共25題)1.主要憑借評(píng)價(jià)者的洞察、內(nèi)省或移情對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法是_____。

A:定性評(píng)價(jià)

B:定量評(píng)價(jià)

C:診斷性評(píng)價(jià)

D:形成性評(píng)價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：定性評(píng)價(jià)是憑借評(píng)價(jià)者的洞察、內(nèi)省或移情對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出價(jià)值判斷的評(píng)價(jià)方法，比如：評(píng)出等級(jí)、寫出評(píng)語(yǔ)等。

本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐2.人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的_____。

A:行為系統(tǒng)

B:意識(shí)特點(diǎn)

C:綜合心理特征

D:品德與修養(yǎng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

此題考查了人格的定義。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽(yáng)花鼓等反映安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對(duì)文化的_____。

A:調(diào)節(jié)功能

B:評(píng)價(jià)功能

C:傳承功能

D:激勵(lì)功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

本題所屬考點(diǎn)-安徽教師招聘考試中學(xué)教育綜合知識(shí)真題及解析4.《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出工作的根本要求是堅(jiān)持_____。

A:優(yōu)先發(fā)展

B:改革創(chuàng)新

C:育人為本

D:促進(jìn)公平

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在第一章——總體部署和發(fā)展目標(biāo)中提出，堅(jiān)持把育人為本作為教育工作的根本要求．把促進(jìn)全體學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

本題所屬考點(diǎn)-福建省中小學(xué)新任教師公開招聘教育綜合知識(shí)考試真題及5.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的_____。

A:愛國(guó)守法

B:愛崗敬業(yè)

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B參考解析：

B[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中，愛崗敬業(yè)的表述為：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。因此，正確答案是B。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省普蘭店市教師公開招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題6.一位特級(jí)教師在給小學(xué)生講“辦”字時(shí)這樣表達(dá)：“辦事要出力，出力要流汗。所以，‘辦’字是由力和兩點(diǎn)組成?！边@是運(yùn)用了_____。

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:組織策略

D:計(jì)劃策略

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題是對(duì)精加工策略概念的理解考查。

【答案】B。

【解析】精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)策略7.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”說的是_____

A:言語(yǔ)記憶

B:邏輯記憶

C:情緒記憶

D:動(dòng)作記憶

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：情緒記憶是指以體驗(yàn)過的情緒和情感為內(nèi)容的記憶，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是對(duì)“怕”的記憶．

本題所屬考點(diǎn)-記憶8.我國(guó)現(xiàn)行法律對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種_____。

A:私人職業(yè)

B:從屬職業(yè)

C:專門職業(yè)

D:附加職業(yè)

參考答案:C

本題解釋:

正確答案是C。解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。由此可見教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。故答案為C。

考點(diǎn)：《中華人民共和國(guó)教師法》

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析9.教師要求小學(xué)生不僅僅要“知其然”，還要“知其所以然”，這是注意了小學(xué)生思維_____。

A:廣泛性的培養(yǎng)

B:批判性的培養(yǎng)

C:深刻性的培養(yǎng)

D:靈活性的培養(yǎng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C參考解析：

【答案】C。解析：思維的深刻性即思維的深度，是指善于透過表面現(xiàn)象把握問題的本質(zhì)。達(dá)到對(duì)事物的深刻理解。不僅“知其然”還“知其所以然”體現(xiàn)了這點(diǎn)。

本題所屬考點(diǎn)-黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)教師招聘考試教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)10.兒童出現(xiàn)想象萌芽的時(shí)期是_____

A:1.5-2^

B:2-2.5歲

C:2.5-3歲

D:3~3.5歲

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：1.5~2歲幼兒出現(xiàn)想象的萌芽，主要是通過動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)出來的。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識(shí)與能力11.實(shí)施義務(wù)教育(

)。

①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)

③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)_____

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。對(duì)于學(xué)生來說，接受義務(wù)教育既是一種權(quán)利，也是對(duì)國(guó)家和社會(huì)所應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)說法錯(cuò)誤，排除②。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)12.折子戲“蘇三起解”選自_____。

A:《玉堂春》

B:《牡丹亭》

C:《望江亭》

D:《竇娥冤》

參考答案:A

本題解釋:

正確答案是A。解析：《蘇三起解》簡(jiǎn)稱《起解》，是秦腔傳統(tǒng)劇目《玉堂春》中一折。

考點(diǎn)：傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析13.下列制裁形式中屬于行政處分的有_____。

A:罰款

B:責(zé)令停止?fàn)I業(yè)

C:沒收

D:開除公職

參考答案:D

本題解釋:D。解析：《公務(wù)員法》第56條規(guī)定，處分分為：警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除。故本題答案選D。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.以下哪一個(gè)不屬于復(fù)述策略?_____

A:利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記

B:排除相互干擾

C:做筆記

D:畫線

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C參考解析：

C[解析]復(fù)述策是在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。常用的復(fù)述策有：利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記、排除相互干擾、整體識(shí)記和分段識(shí)記、多種感官參與、形式多樣的復(fù)習(xí)方式和畫線。而做筆記是認(rèn)知策中的精細(xì)加工策，不屬于復(fù)述策。因此本題的正確答案為C。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省錦州市教師招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題及解析15.教學(xué)的基本任務(wù)是_____。

A:使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

B:促進(jìn)學(xué)生智力與能力的發(fā)展

C:培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向

D:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教學(xué)的基本任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.下列選項(xiàng)中，對(duì)民族樂器琵琶的歸類正確的是_____。

A:吹奏樂器

B:彈撥樂器

C:打擊樂器

D:拉弦樂器

參考答案:B

本題解釋:

正確答案是B。解析：琵琶屬于彈撥樂器。

考點(diǎn)：幼兒教師的文化常識(shí)

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析17.同伴關(guān)系的交往，最早可以在(

)的兒童身上看到。_____

A:6個(gè)月

B:8個(gè)月

C:12個(gè)月

D:15個(gè)月

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：大約2個(gè)月時(shí)，嬰兒能注視同伴；3~4個(gè)月時(shí)，嬰兒能夠相互觸摸和觀望；6個(gè)月時(shí)，他們能彼此微笑和發(fā)出“咿呀”的聲音。但是6個(gè)月前嬰兒的這些反應(yīng)并不具有真正的社會(huì)性質(zhì)，因?yàn)檫@時(shí)的嬰兒可能把同伴當(dāng)做物體或活的玩具（如抓對(duì)方的頭發(fā)、鼻子），不能主動(dòng)追尋或期待從另一個(gè)嬰兒那里得到相應(yīng)的社會(huì)反應(yīng)。最早6個(gè)月的時(shí)候，真正具有社會(huì)性的相互作用才開始出現(xiàn)。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展18.人們一般認(rèn)為，北方人豪放，南方人細(xì)膩，這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為_____

A:投射效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:首因效應(yīng)

D:刻板效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對(duì)一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員的個(gè)體差異。這種現(xiàn)象稱為社會(huì)刻板效應(yīng)。

19.巴甫洛夫認(rèn)為，人類特有的條件反射系統(tǒng)是_____

A:第一信號(hào)系統(tǒng)

B:第二信號(hào)系統(tǒng)

C:經(jīng)典條件反射系統(tǒng)

D:操作條件反射系統(tǒng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：第二信號(hào)系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語(yǔ)言為中介的條件刺激叫做第二信號(hào)系統(tǒng)。這是人類特有的條件反射系統(tǒng)。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論20.下列屬于少先隊(duì)活動(dòng)基本形式的是_____。

A:勞動(dòng)教育

B:科學(xué)教育

C:體育和美育活動(dòng)

D:陣地活動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：少先隊(duì)活動(dòng)的基本形式有：隊(duì)會(huì)，禮儀活動(dòng)，陣地活動(dòng)，參觀、訪問、旅行及各種社會(huì)實(shí)踐，夏（冬）令營(yíng)活動(dòng)。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合21.太陽(yáng)能電池是通過光電效應(yīng)或者光化學(xué)效應(yīng)直接把光能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，以光電效應(yīng)工作的薄膜式太陽(yáng)能電池為主流。目前地面光伏系統(tǒng)大量使用的是以硅為基底的硅太陽(yáng)能電池，可分為單晶硅、多晶硅、非晶硅太陽(yáng)能電池。轉(zhuǎn)換率最高和產(chǎn)量較大的一種光伏電池是：_____

A:單晶硅光伏電池

B:多晶硅光伏電池

C:銅銦錫光伏電池

D:碲化鎘光伏電池

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A

【解析】單晶硅光伏電池是開發(fā)較早、轉(zhuǎn)換率最高和產(chǎn)量較大的一種光伏電池。目前單晶硅光伏電池轉(zhuǎn)換效率在我國(guó)已經(jīng)平均達(dá)到16，5%，而實(shí)驗(yàn)室記錄的最高轉(zhuǎn)換效率超過了24，7%。這種光伏電池一般以高純的單晶硅硅棒為原料，純度要求99，9999%。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題22.教師備課和上課的主要依據(jù)是_____。

A:教科書

B:課外輔導(dǎo)書

C:教學(xué)大綱

D:參考資料

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教科書是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。教科書是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

本題所屬考點(diǎn)-河南省安陽(yáng)市內(nèi)黃縣教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及解23.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的_____。

A:刺激情境

B:既定疑問

C:思維狀態(tài)

D:思維起點(diǎn)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]問題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要克服的刺激情境。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)24.以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”而聞名于世的名山是_____

A:廬山

B:衡山

C:泰山

D:黃山

參考答案:D

本題解釋:解答：黃山集中了國(guó)內(nèi)許多名山的特點(diǎn)，宛如秀美的中國(guó)山水畫，更以怪石、奇松、溫泉、云?！八慕^”而馳譽(yù)天下．故選項(xiàng)A．B．C．都不符合題意．

故選：D．

本題所屬考點(diǎn)-安徽省考點(diǎn)25.“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____。

A:獨(dú)立性的

B:個(gè)別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：兒童對(duì)自我評(píng)價(jià)不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)二.多選題(共15題)1.1952年7月教育部頒發(fā)的《關(guān)于高等師范學(xué)校的規(guī)定》，根據(jù)文件精神，下列哪些院校承擔(dān)了為全國(guó)培養(yǎng)幼兒師范學(xué)校專業(yè)課教師和幼教干部的重任?_____

A:南京師范學(xué)院教育系、北京師范大學(xué)教育系

B:西南師范學(xué)院教育系

C:西北師范學(xué)院教育系

D:東北師范大學(xué)教育系

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.義務(wù)教育的學(xué)制，通常有_____。

A:”六三”學(xué)制

B:”五四”學(xué)制

C:”九年一貫制”

D:”四二”學(xué)制

E:”六年制”

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：我國(guó)義務(wù)教育的學(xué)制年限通常有：小學(xué)六年，初中三年的”六三學(xué)制”，小學(xué)五年，初中四年的”五四學(xué)制”；小學(xué)和初中”九年一貫制”。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.為什么?（）

A:承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)該是曉峰的監(jiān)護(hù)人，因?yàn)槭鹿适怯捎跁苑遄约翰簧魉さ?/p>

B:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。”

C:保護(hù)責(zé)任是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu)的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù)

D:老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)并將其及時(shí)送醫(yī)，故學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任

E:由于是在上體育課期間，所以應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是體育老師

參考答案:BC

本題解釋:

參考解析：BC。解析：學(xué)生因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平摔倒致傷，說明學(xué)校違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”的規(guī)定，雖然老師強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)并將其及時(shí)送醫(yī)，但學(xué)校仍應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.維果斯基認(rèn)為，低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展表現(xiàn)為_____。

A:隨意機(jī)能的不斷發(fā)展

B:抽象——概括機(jī)能的提高

C:各種心理機(jī)能之間關(guān)系不斷變化

D:心理活動(dòng)的個(gè)性化

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：心理發(fā)展是個(gè)體的心理自出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下，在低級(jí)心理機(jī)能基礎(chǔ)上，逐漸向高級(jí)機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程。有四個(gè)方面的表現(xiàn)：

（1）隨意機(jī)能的不斷發(fā)展。

（2）抽象——概括機(jī)能的提高。

（3）各種心理機(jī)能之間的關(guān)系不斷變化、重組，形成間接的，以符號(hào)為中介的心理結(jié)構(gòu)。

（4）心理活動(dòng)的個(gè)性化。個(gè)性的形成是心理機(jī)能發(fā)展的重要標(biāo)志，個(gè)性特點(diǎn)對(duì)其他機(jī)能的發(fā)展具有重要作用。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育5.下列關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響，正確的說法有_____。

A:人的發(fā)展完全由環(huán)境決定

B:人并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境影響

C:環(huán)境為個(gè)體發(fā)展提供了條件

D:環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有消極和積極之分

參考答案:BCD

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展作用的掌握。

【參考答案】BCD

【名師點(diǎn)睛】A選項(xiàng)“人的發(fā)展完全由環(huán)境決定”陷入了環(huán)境決定論的誤區(qū)，人的發(fā)展除了受環(huán)境的影響，還受到遺傳、教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響；環(huán)境為人的發(fā)展提供了條件，我們可以利用環(huán)境提供的資源促進(jìn)人身心的發(fā)展；環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有的是消極的，有的是積極的，“近朱者赤，近墨者黑”就說明了環(huán)境對(duì)人的影響存在積極和消極的兩面，而且個(gè)體并不是消極被動(dòng)地接受環(huán)境影響，而可以主動(dòng)選擇能積極影響自身發(fā)展的環(huán)境，“孟母三遷”的故事就說明了個(gè)體對(duì)環(huán)境的選擇性。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.小學(xué)教育目的的作用表現(xiàn)在_____。

A:導(dǎo)向作用

B:激勵(lì)作用

C:指向作用

D:評(píng)價(jià)作用

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：小學(xué)教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個(gè)方面（1）導(dǎo)向作用；（2）激勵(lì)作用；（3）評(píng)價(jià)作用。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合7.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)_____

A:復(fù)雜性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:長(zhǎng)期性

E:權(quán)威性

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長(zhǎng)期性和間接性、主體性和示范性、教師勞動(dòng)的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.辯證唯物主義同形而上學(xué)唯物主義分歧在于主張_____。

A:世界是物質(zhì)的，還是精神的

B:世界是運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，還是靜止的

C:事物是普通聯(lián)系的，還是孤立存在的

D:社會(huì)發(fā)展是有客觀規(guī)律，還是沒有客觀規(guī)律

參考答案:BCD

本題解釋:

參考答案:B,C,D

答案解釋:BCD解析：形而上學(xué)唯物主義雖然堅(jiān)持世界的本原是物質(zhì)的這一唯物主義的基本原則，但是，它否認(rèn)了世界是聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，否認(rèn)意識(shí)有能動(dòng)作用，更不懂得社會(huì)發(fā)展是有客觀規(guī)律的。這些也正是辯證唯物主義同形而上學(xué)唯物主義的主要分歧點(diǎn)。答案選BCD

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.智育過程必須遵循一定的原則，以下屬于幼兒智育過程必須遵循的原則的是_____。

A:直觀性原則

B:因材施教性原則

C:疏導(dǎo)原則

D:教育的一致性與連貫性原則

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：幼兒智育過程必須遵循的原則有科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則、直觀性原則、活動(dòng)性原則、積極性原則、因材施教性原則和發(fā)展性原則。

10.下列關(guān)于素質(zhì)教育的說法中，正確的有_____。

A:重視創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B:強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的數(shù)量和準(zhǔn)確性

C:教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程

D:在不同地區(qū)，素質(zhì)教育可以有本地區(qū)特點(diǎn)

參考答案:ACD

本題解釋:

參考答案：A,C,D。參考解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在教育觀念上，強(qiáng)調(diào)積極推進(jìn)啟發(fā)式和討論式教學(xué)，即注重學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過程。在不同的地區(qū)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，還應(yīng)體現(xiàn)地區(qū)特點(diǎn)。在不同階段和不同方面有不同的內(nèi)容和重點(diǎn)，相互配合，全面推進(jìn)。B項(xiàng)屬于應(yīng)試教育的特點(diǎn)，不選，故本題選ACD。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.教學(xué)情境中教師的教和學(xué)生的學(xué)包含_____。

A:教師

B:學(xué)生

C:教學(xué)內(nèi)容

D:教學(xué)媒介

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-河南省新鄉(xiāng)市教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)真題及解析12.發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素？_____

A:智力

B:認(rèn)知過程

C:主體活動(dòng)積極性

D:主體的求知欲望

E:主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

參考答案:CDE

本題解釋:

【答案】CDE。解析：個(gè)人求知欲望強(qiáng)、活動(dòng)積極性高、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富就越容易發(fā)現(xiàn)問題。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)13.“三歲之魂，百歲之才”。兒童發(fā)展到三歲，可以說完成了人生第一個(gè)發(fā)展時(shí)期。下面對(duì)三歲兒童特點(diǎn)的表述正確的是_____。

A:強(qiáng)烈的好奇心

B:好模仿

C:出現(xiàn)“第一反抗期”

D:有意性行為開始發(fā)展

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：三歲兒童心理的顯著特征表現(xiàn)在：強(qiáng)烈的好奇心、好模仿、社會(huì)性得到發(fā)展、出現(xiàn)了“第一反抗期”等。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)14.關(guān)于能力，下列說法正確的是_____

A:要順利完成某種活動(dòng)，人必須具有一般能力和該活動(dòng)需要的特殊能力

B:能力是通過行為來體現(xiàn)的，可以只通過考試成績(jī)來判斷學(xué)生能力的大小

C:不同類型能力在不同人身上體現(xiàn)出來的強(qiáng)弱不同

D:模仿也是一種能力

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析:對(duì)于A選項(xiàng)來說，能力分為一般能力和特殊能力，一般能力即我們平時(shí)所說的能力。人要完成任何一種活動(dòng)，都和這些能力的發(fā)展緊密相連。特殊能力指在某種

專業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。是順利完成某種專業(yè)條件的心里條件。同時(shí)，不同能力類在不同人身上有不同體現(xiàn)，艦是能力類型的個(gè)別差異性。模仿是一種再造能力，與之對(duì)應(yīng)的還有創(chuàng)造能

力。

本題所屬考點(diǎn)-5月山東省屬教師招聘考試（教育類）真題及解析15.社會(huì)心理學(xué)家舒茨1958年提出人際交往需要的三維理論，內(nèi)容是_____。

A:成就

B:包容

C:情感

D:控制

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：美國(guó)心理學(xué)家舒茨提出的人際關(guān)系的三維理論，認(rèn)為人際關(guān)系中最基本的需要有三類：（1）包容需要，這種需要表現(xiàn)為希望與別人發(fā)生相互作用，建立聯(lián)系并維持和諧關(guān)系的愿望；（2）控制需要，這種需要表現(xiàn)為在權(quán)利或權(quán)威的基礎(chǔ)上與別人建立和維持良好關(guān)系的愿望；⑶情感需要，這種需要表現(xiàn)為在情感的基礎(chǔ)上與他人建立或維持良好關(guān)系的愿望。

本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合三.判斷題(共5題)1.三農(nóng)問題從根本上講是解決城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問題。_____

參考答案:正確

本題解釋:【答案】A。解析：由于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期存在，導(dǎo)致城鄉(xiāng)公共資源配置嚴(yán)重不均衡、城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)嚴(yán)重不均等，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱、最需要加強(qiáng)，農(nóng)村發(fā)展仍然滯后、最需要扶持，農(nóng)民增收仍然困難、最需要加快。黨的十八大報(bào)告也指出：解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。故本題判斷正確。

本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.“教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿”是生物起源論的觀點(diǎn)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：心理起源論認(rèn)者為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿；生物起源說把教育的起源歸之于動(dòng)物的本能行為；勞動(dòng)起源論者認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.在個(gè)體心理發(fā)展過程中，后天環(huán)境起決定作用。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：個(gè)體心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物。個(gè)體心理的發(fā)展既不是簡(jiǎn)單地由遺傳決定，也不只是由環(huán)境決定。在個(gè)體心理的發(fā)展中，遺傳和環(huán)境因素相互制約、相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。先天遺傳為心理的發(fā)展提供了可能性，后天環(huán)境將這種可能性變成了現(xiàn)實(shí)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.中國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制是癸卯學(xué)制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：中國(guó)第一個(gè)頒布的學(xué)制是壬寅學(xué)制，第一個(gè)頒布并實(shí)行的學(xué)制是癸卯學(xué)制。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.細(xì)微型操作技能靠小肌肉群的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，一般不需激烈的大運(yùn)動(dòng)，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進(jìn)行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動(dòng)作，或者是配合默契的動(dòng)作等。比如，打字、彈鋼琴、舉重、鐵餅、標(biāo)槍等，就屬于這類技能。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：細(xì)微型操作技能靠小肌肉群的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，一般不需激烈的大運(yùn)動(dòng)，著重于比較狹窄的空間領(lǐng)域進(jìn)行手、腳、眼的巧妙的協(xié)調(diào)動(dòng)作，或者是配合默契的動(dòng)作等。比如，打字、彈鋼琴等，就屬于這類技能。

本題所屬考點(diǎn)-技能的形成四.填空題(共5題)1.使所有學(xué)生包括差生得到發(fā)展的教學(xué)原則是____提出來的。

參考答案:贊可夫

本題解釋:

【答案】贊可夫

2.自我效能感理論的創(chuàng)立者是____。

參考答案:班杜拉

本題解釋:

參考解析：班杜拉

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)3.看到紅色讓人覺得熱，藍(lán)色讓人覺得冷是____。

參考答案:聯(lián)覺

本題解釋:

【答案】聯(lián)覺。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.學(xué)前兒童掌握代詞“我”字是____形成的主要標(biāo)志。

參考答案:自我意識(shí)

本題解釋:

解析：自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語(yǔ)的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我”是自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.教師運(yùn)用環(huán)境、自身和教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和影響，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

參考答案:陶冶教育法

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合五.簡(jiǎn)答題(共2題)1.小芳今年12歲，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說：“明天你不要去上學(xué)了，到咱家小賣部幫你媽賺錢吧！”小芳聽后傷心地哭了。她想念書，但她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如早點(diǎn)打工掙錢呢！再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算。”

小芳爸爸的說法對(duì)嗎？為什么？老師的做法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)運(yùn)用教育法律知識(shí)進(jìn)行分析。

參考答案:

【參考答案】

（1）小芳爸爸的說法不對(duì)。《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國(guó)家還禁止工廠、商店、個(gè)體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

（2）學(xué)校老師的做法是正確的。

（3）作為老師對(duì)小芳爸爸的違法行為進(jìn)行勸阻和制止，這是符合法律規(guī)定的。

本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法2.幼兒園為何必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？

參考答案:

【參考答案】

游戲作為幼兒健康成長(zhǎng)所必需的活動(dòng)，對(duì)于兒童有著特殊的意義，游戲?qū)τ谒麄兪菍W(xué)習(xí)、是勞動(dòng)、是嚴(yán)肅的教育形式。游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，最能滿足幼兒的需要，能有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，具有其他活動(dòng)所不能替代的教育價(jià)值。因此，幼兒園必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保障幼兒游戲的權(quán)利，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，讓幼兒能愉快地游戲。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合六.材料分析(共2題)1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文，并按要求作答：

海底世界

你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o，最大的風(fēng)浪也只能影響海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽(yáng)光也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)，海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中的聽音器一聽，就能聽見各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的像打鼾，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

海里的動(dòng)物大約有三萬(wàn)種，它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米；有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，速度比普通的火車還快；烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退；還有些貝類自己不能動(dòng)，巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。

海底有高山，有峽谷，也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的，最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清，最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。

海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)藏量很少的稀有金屬。

海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問題：

簡(jiǎn)要分析本文的寫作特點(diǎn)。（10分）

參考答案:

正確答案是

寫作特點(diǎn)：本文是一篇常識(shí)性的閱讀課文。這篇課文具有一般閱讀課文的共性，也有其個(gè)性。它以生動(dòng)的筆法,從光和聲兩方面描述了海底的景象，從動(dòng)物、植物、礦物三方面介紹海底的物產(chǎn)，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。本文描寫優(yōu)美，語(yǔ)言流暢、自然。我們透過作者對(duì)海底世界的描述，可以感受到作者對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛。

考點(diǎn)：小學(xué)教案的設(shè)計(jì)與撰寫

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及解析2.莉莉是進(jìn)城務(wù)工人員子女，一直在班上借讀。定教材時(shí)，考慮到她家里的經(jīng)濟(jì)條件以及馬上要轉(zhuǎn)回老家讀書的實(shí)際情況，我沒有為她定新教材，而是幫她找到了一套用過的教材。發(fā)教材時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)看到她的教材，不禁問道：“怎么新書上就寫了這么多字？”“你的教材怎么是舊的？”她以為是我弄錯(cuò)了，跑過來?yè)Q新教材。我沒多想，就當(dāng)著大家的面講明了原委。她嘟囔了幾句，用力把教材扔進(jìn)了課桌，我心里有一絲不悅，但也沒計(jì)較。沒想到下課后她氣沖沖地來到我的辦公室，當(dāng)著許多同事的面，把教材甩到我的辦公桌上，并說道我不要你的憐憫。”我非常尷尬，一氣之下，說了她“不僅不知恩圖報(bào)，還不知好歹”一類的話。她當(dāng)即哭了，一口咬定我歧視她，嫌棄她是農(nóng)村來的，是在想法趕她走。

（摘自一位中學(xué)教師的教學(xué)札記）

請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度，評(píng)價(jià)材料中“我”的教育行為。（14分）

參考答案:

正確答案是

教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德做出了明確規(guī)范，材料中“我”的行為體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

（1）“我”踐行了愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)具體包括：熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。材料中“我”考慮到莉莉即將轉(zhuǎn)學(xué)和她家的經(jīng)濟(jì)狀況，主動(dòng)幫她找到舊教材，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。

（2）“我”沒有充分做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生體現(xiàn)在：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是做好教育工作的重要條件。材料中“我”考慮莉莉的實(shí)際情況而主動(dòng)幫她尋找教材，雖然是出于關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，但是事先沒有征詢莉莉的看法，沒有“平等對(duì)待學(xué)生”“尊重學(xué)生的人格”，導(dǎo)致莉莉感到被歧視。

（3）“我”的言論違背“為人師表”。為人師表體現(xiàn)在：模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教?！拔摇北焕蚶蛘`解后，沒有反思自己的行為，嚴(yán)于律己，而是認(rèn)為莉莉“不知好歹”，體現(xiàn)出語(yǔ)言的粗俗。

解析

【專家點(diǎn)撥】該題要求從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析教師的教育行為。它的特別之處在于“我”的行為既有符合教師職業(yè)道德的部分，又有違背教師職業(yè)道德的部分，考生需要理清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

考點(diǎn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神與主要內(nèi)容

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析七.公文寫作(共1題)1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“學(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對(duì)教師的期望，也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說：“教師要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以‘學(xué)高’太重要了。”也有人說：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以‘身正’最重要?！薄敲?，你的看法呢？

請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢，題目自擬，立意自定。不少于1000字。

參考答案:

確答案是

【寫作思路分析】

（1）審題

①審文體——議論文

②審題型——材料作文

③審要求——字?jǐn)?shù)要求

（2）立意——確定文章的觀點(diǎn)/中心思想

材料中表面上讓考生選擇“學(xué)高”重要還是“身正”重要，其實(shí)根據(jù)教育學(xué)方面的知識(shí)，建議考生立意時(shí)兩方面都要兼顧，分別強(qiáng)調(diào)兩者的重要性，不要偏頗！

（3）選材

從闡述原因、舉例子、反面論證、援引觀點(diǎn)等方面進(jìn)行搜索材料，比如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：“學(xué)為人師，行為世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼渍Z(yǔ)“喊破嗓子，不如做出樣子”等。

（4）布局即議論文的結(jié)構(gòu)

（5）表達(dá)應(yīng)用修辭即可

解析

考點(diǎn)：中學(xué)教師的寫作能力

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析第III卷一.單選題(共25題)1.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是_____。

A:弗洛伊德

B:華生

C:桑代克

D:巴甫洛夫

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A參考解析：

A[解析]弗洛伊德認(rèn)為人的精神活動(dòng)的能量來源于本能，本能是推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)在動(dòng)力。人類最基本的本能有兩類：一類是生的本能，另一類是死亡本能或攻擊本能。生的本能包括性欲本能與個(gè)體生存本能，其目的是保持種族的繁衍與個(gè)體的生存。人的性本能是

最基本的自然本能，是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省錦州市教師招聘考試教育理論綜合知識(shí)真題及解析2.教師的_____是認(rèn)識(shí)能力的核心要素，是決定一個(gè)人的理解能力的關(guān)鍵。

A:教學(xué)能力

B:創(chuàng)造能力

C:知覺能力

D:思維能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：教師的認(rèn)知能力包括：①敏銳的觀察力②準(zhǔn)確的記憶力③豐富的想象力④優(yōu)良的思維能力⑤善于分配注意力。其中教師的思維能力是認(rèn)識(shí)能力的核心要素，是決定一個(gè)人的理解能力的關(guān)鍵。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是_____

A:教書育人

B:獻(xiàn)身教育

C:廉潔從教

D:為人師表

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：略。

本題所屬考點(diǎn)-教師招聘考試真題4.下列表述中，將教育視作一種過程的是_____

A:教育是振興經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

B:我從這個(gè)報(bào)告中受到了深刻的教育

C:你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的

D:我今天聽了一場(chǎng)關(guān)于愉快教育的學(xué)術(shù)報(bào)告

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一個(gè)結(jié)果。C如何教育孩子是一個(gè)過程。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能持完全否定態(tài)度，更不應(yīng)指責(zé)，要給予一定的肯定。這體現(xiàn)了在塑造創(chuàng)造性的個(gè)性時(shí)要注意_____。

A:解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問題的恐懼心理

B:保護(hù)學(xué)生的好奇心

C:鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神

D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題不應(yīng)全盤否定，更不應(yīng)指責(zé)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生正視并反思錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生嘗試新的探索，而不循規(guī)蹈矩。這樣才能避免學(xué)生出現(xiàn)“害怕回答問題”、“不愿回答問題”等的現(xiàn)象，有利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，提出自己的想法。從而促進(jìn)其創(chuàng)造性個(gè)性的塑造。因此，答案選A。

本題所屬考點(diǎn)-問題解決與創(chuàng)造性6.將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的_____。

A:反饋?zhàn)饔?/p>

B:診斷作用

C:增效作用.

D:幫扶作用

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合7.麗麗今年10歲，酷愛寫作，曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。2006年9月，麗麗的父親史某在他一個(gè)當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文，其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商，要求取得稿酬及樣書，但出版社以種種理由拒絕。于是，史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬并交付樣書。

本案的著作權(quán)屬于（）

A:出版社

B:麗麗

C:史某

D:史某和麗麗共同所有

參考答案:B

本題解釋:

參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外；創(chuàng)作作品的公民是作者。故選B。

8.雙眼視差是_____知覺的重要線索。

A:時(shí)間

B:深度

C:運(yùn)動(dòng)

D:所有

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：長(zhǎng)期以來，人們認(rèn)為雙眼視差是體視(相對(duì)深度)的主要來源。雖然視差的概念在不斷地發(fā)展，但深度知覺由雙眼視差決定這一觀念一直不變。

9.余藝的遺產(chǎn)，應(yīng)適用_____

A:遺囑繼承

B:法定繼承

C:遺囑繼承及法定繼承

D:代位繼承

參考答案:C

本題解釋:

參考解析：公證遺囑中關(guān)于余濤的部分繼續(xù)有效，而關(guān)于余海的部分則按法定繼承處理。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)10.程序教學(xué)理論代表人物是_____。

A:羅杰斯

B:布魯姆

C:斯金納

D:皮亞杰

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：斯金納是美國(guó)新行為主義心理學(xué)和新行為主義教育流派的代表人物。他以“操作性條件反射學(xué)說”和強(qiáng)化理論為基礎(chǔ)，建立了程序教學(xué)的基本理論，對(duì)美國(guó)和世界的教育產(chǎn)生了較大影響，從而贏得了“程序教學(xué)之父”的美譽(yù)。所以本題選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)11.我國(guó)設(shè)立香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)的基本出發(fā)點(diǎn)是_____。

A:實(shí)行一國(guó)兩制

B:維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

C:促進(jìn)臺(tái)灣回歸