本文格式為Word版，下載可任意編輯——應急避險疏散演練心得體會6篇應急避險疏散演練心得體會6篇

應急避險疏散演練心得體會篇1

一、演練目的

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃命的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃命演練，旨在使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，把握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園〞，確保良好安全的校園環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

（一）疏散演練領(lǐng)導小組

1、總指揮：xx

成員：

2、演練人員職責分工：

總指揮：xx負責兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

副指揮：xx負責本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

疏散：xx負責師生疏散。

搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。

后勤：xx負責后勤保障。

廣播音響：xx負責整個演習廣播，xx現(xiàn)場講解。

聯(lián)絡協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。

宣傳攝像：xx負責各個環(huán)節(jié)的拍照工作。

（二）各班班主任做好活動前防震教育

1.教給學生基本的防震知識。

2.模擬“地震警報〞，對學生進行室內(nèi)避震動作的指導，改正學生的不正確動作和神態(tài)。

3.提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃命--集中操場--清點人數(shù)--報告安保主任。

（三）演習具體安排

各班當堂任課老師

1.“地震警報〞響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃命，要指導學生進行室內(nèi)有效避震，改正學生的不正確動作和神態(tài)。

2.“地震警報〞中止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶〞——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空曠地帶），任課教師并馬上對學生數(shù)進行清點報告。

3.負責老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，合理調(diào)理學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。

4.精明果斷地處置學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

各班級負責人要先組織帶領(lǐng)學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，其次個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最終一位負責本樓層的清查工作。

（四）疏散路線及順序安排

前幢教學樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

xx校區(qū)后幢教學樓逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

xx校區(qū)學生逃命線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

三、演練安排

1.內(nèi)容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

2.對象：全校師生及員工。

3.時間：20xx年x月x日上午大課間。

4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學生應急避震。

地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震終止，組織學生按大課間出操路線進行疏散。

四、演練準備

1.演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶〞進行實地細心檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，聽從安排。

2.保持恬靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練終止

通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步把握地震發(fā)生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

xx市xx小學防地震應急演練活動到此終止。

應急避險疏散演練心得體會篇2

為宣傳落實xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃命，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，加強師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點：

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內(nèi)。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工：

(一)組織機構(gòu)：

總指揮、副總指揮、成員。

(二)人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：

負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并合理安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。

3、搶險救治組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運輸?shù)街付ú賵?，采取必要的救助措施，并迅速?lián)系急救中心或撥打120。預防次生災難的發(fā)生。

六、演練準備工作：

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，把握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照料。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救治箱。

七、演練實施：

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視狀況可提醒：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，防備墜物。有人摔倒了，大家防備。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開始

(1)由總指揮進行最終的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險〞，報警器報警——x秒。

(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他溫和的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。

(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃命時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結(jié)階段：

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散狀況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

九、特別提醒：

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間控制在x——x分鐘。

3、這次演練的意義是進一步加強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講明白，以免發(fā)生地震誤傳等。

應急避險疏散演練心得體會篇3

應急避險疏散演練心得體會篇4

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，加強師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共三個科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救治。

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1.時間安排：20xx年x月x日

2.地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生

七、演練組織機構(gòu)及職責分工

1.應急疏散演練指揮部

總指揮：xx

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx

成員：xx

職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和把握應急疏散的流程和紀律。

2.應急疏散演練工作小組

（1）組織協(xié)調(diào)組

組長：xx

成員：安全辦公室相關(guān)人員

職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負責演練的考評和總結(jié)工作。

（2）宣傳報道組

組長：xx

成員：xx樓層值班

職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

（3）疏散引導組

組長：xx

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險救治組

組長：xx

成員：xx

職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運輸?shù)街付ò踩珔^(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

（5）后勤保障組

組長：xx

成員：xx樓層值班

職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練終止后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

八、應急疏散路線安排

1.教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃命。

2.集結(jié)地為教學樓南操場。

九、演練的程序及內(nèi)容

1.演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最終檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最終檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等狀況要及時排除。（3）各班主任對本班學生身體狀況問詢檢查。（4）搶險救治組負責對教師問詢檢查。

2.避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險〞（反復）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險〞的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（試驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在試驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師能開啟房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。

3.疏散演練：（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險終止，全校師生馬上向操場疏散〞（反復）。（2）在課堂的任課老師馬上發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合〞。教師在確認無人遺留后最終離開教室。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員狀況。

十、演練的要求

1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，便利上行的救援人員通過。

2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。

3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十一、意外狀況處置

1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等狀況，馬上發(fā)出“中止前進〞的指令，狀況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)〞的指令。

2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商榷評估，視狀況進行處置：

（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。

（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人馬上向指揮部報告。

3.指揮部根據(jù)狀況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4.若狀況嚴重，總指揮的應對程序為：

（1）及時中止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，中止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進。〞

（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員狀況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救治組報告；狀況嚴重時，搶險救治組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)狀況決定是否送醫(yī)。

應急避險疏散演練心得體會篇5

一、演練目的

通過演練，切實提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時緊急避險和應急保護能力，正確把握避震、疏散和自救互救的方法，進一步加強防震減災意識，限度地減輕地震災難對學校、師生生命財產(chǎn)的危害。

二、演練時間

20xx年x月x日

三、演練地點

學校課堂、操場

四、演練內(nèi)容

1、應急避震演練。

2、應急疏散演練。

五、演練指揮部

1、指揮長：xx

副指揮長：xx

2、各班級疏散演練指導員（班主任）：

①“地震警報〞發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，改正學生的不正確動作和神態(tài)。

②“地震警報〞解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“地點〞：學校操場。

③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

3、各應急組組長：

（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。

（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。

①合理調(diào)理學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。

②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（3）疏散集中地點指揮組：xx，負責本組人員安排，在疏散集中地點現(xiàn)場指揮。

4、攝影：xx。

5、醫(yī)護：xx。

六、演練前準備

1、開展地震應急疏散演練培訓。

（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全〞地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。

（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。

（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地細心檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。

七、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，聽從安排，確保安全。

2、保持恬靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

八、演練步驟

1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關(guān)人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。

2、演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：

（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員馬上指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最終一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員依照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

（3）清點人數(shù)：xx下達命令，依照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班馬上清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。

九、演練總結(jié)

1、請x校長總結(jié)講話。

2、請現(xiàn)場指導專家對現(xiàn)場演練進行點評。

3、宣布演練終止，各班依次退場，返回教室。

應急避險疏散演練心得體會篇6

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