第頁精選小學英語工作計劃范文七篇小學英語工作安排篇1

這學期我擔負5、6年級的英語教授教化任務，為了更好地完本錢學期的教授教化工作，特訂定以下安排：

一、指導思想

仔細學習教育教授教化理論，全面貫徹黨的教育方針政策，仔細學習新課改的精神，接受相符學生年齡、心理特征和語言紀律的教授教化措施。

二、教授教化目標

1.能按四會、三會的要求限制所學單詞。

2.能按四會要求限制所學句型。

3.能運用日常外交用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到英勇啟齒，發(fā)音正確。

4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的贊助下，聽懂清楚的話語和灌音。

5.初步培育優(yōu)越的書寫習慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。

6.養(yǎng)成嘹亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。

7.能在完成某個任務(如涂色，小制作)的歷程中學會相關(guān)的文句，并且培育著手才能。

8.能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、課本簡析

本冊課本共有六個單元，每個單元由五篇新課和一篇溫習課構(gòu)成。每個單元的題目是該單元的話題，同一單元的語言資料環(huán)繞這個話題綻開。話題與學生的日常生活、學習等親密相關(guān)，能使學生感覺熟識、好用，既便于講堂教授教化的綻開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡潔的溝通。

四、措施步伐

總結(jié)上學期期末考試環(huán)境，找出脆弱環(huán)節(jié)，實行有力步伐，轉(zhuǎn)變后進班的面貌。抓好“單元目標評價試驗”，切實增加講堂達標治理、單元及學期達標治理，深化開展優(yōu)化講堂教授教化運動，向四非常鐘要質(zhì)量。重點抓好落后生造詣追蹤及考核闡發(fā)，大面積進步教授教化質(zhì)量。詳細工作如下：

1.課前仔細鉆研課本、學生，深刻領悟課本內(nèi)涵，精確把握課本的深淺度。

2.在講堂教授教化中，英勇立異，盡力創(chuàng)設寬松、民主協(xié)調(diào)的氛圍，充分施展學生的主體作用，以運動為講堂教授教化的主要形式，設計富厚多彩的教授教化運動，讓學生在樂中學、學中用，從而包管學生英語學習的可持續(xù)性成長。

3.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和演習。

4.將直看教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培育學生優(yōu)越的朗讀習慣，打下優(yōu)越的語音語調(diào)根基。

5.設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生優(yōu)越的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

總而言之，小學英語教授教化的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。充分應用“情景教授教化”這一驚慌措施擴展教授教化形式，培育、維持和成長學生學習英語的愛好，進步英語教授教化的后果。所以我要為此而盡力，希望領導們多多指責指導。

小學英語工作安排篇2

一、指導思想輔導老師：癡情浪子

愛好是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生深厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴峻，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成果偏差，漸漸對英語學習失去愛好，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的嬉戲、對話、競賽來提高學習主動性，更重要的是把階段性的英語學問加以總結(jié)，為英語語言的信息加工供應機會。每實行一次活動，學生就多一次重新考慮和找尋材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的學問相聯(lián)系，把全部的孤立學問條理化、系統(tǒng)化。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的將來的學習和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學遠不能滿意學生學習英語的須要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的協(xié)助形式，是課堂教學的補充和延長，為培育學生學習英語的愛好,激發(fā)他們學習主動性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,我們開設小學英語愛好小組。

二.活動重點

增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用實力的發(fā)展。

三．活動目的

1．通過有效的課外活動，培育學生對英語及英語學習的愛好。

2．授人以漁，培育學生英語學習實力。

3．培育學生良好的行為習慣，形成健康的特性心理。

4．提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素養(yǎng)，為日后更多的競賽打好基礎。

四．活動對象

本校4年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。

五．活動內(nèi)容

1．學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語嬉戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．擬以學生上課所運用的教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

3．大量常用詞匯．

六.活動時間和地點

每周星期三和星期五下午放學后一個小時.

地點：四（2）班教室

小學英語工作安排篇3

一、指導思想：

本學期我們英語教研小組將接著貫徹學校教科研中心的指導思想，仔細履行英語組新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教化外語教學探討對課程改革的適應實力，努力搞好教學探討、教學指導、教學服務等日常探討工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

二、現(xiàn)狀分析

三年級英語對于他們是新學科，學生的'愛好比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點及詳細措施

1、教研組建設：

本學期的教學工作支配中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是本學期我校新增了兩名英語老師，教研組團隊意識與合作意識有待加強，老師之間更要增加閱歷溝通的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高學生的英語實際應用實力

以發(fā)展性評價探討為突破口，優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中汲取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際實力得到更好的提升。

3、各年級詳細工作

三四五年級教研重點

a．英語學習愛好培育。

b.課本學問盡量101%駕馭

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進生輔導工作。

f.仔細實在的對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務于英語教學工作。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a.仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實好學科安排。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的打算。

c.接著訓練學生各方面的實力，大膽的變更目前學生膽怯 開口說英語的習慣

小學英語工作安排篇4

隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定安排

一、工作目標

1、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

2、使所教教學班學生的考試成果全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、仔細完成接著教化任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸變更教化教學模式。

5、做一個學生喜愛的老師。

二、詳細措施

１、利用業(yè)務學習等時機，深化學習《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，比照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

２、到處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

３、課前仔細鉆研教材、學生，深刻領悟教材內(nèi)涵，精確把握教材的深淺度。

４、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上４0分鐘還給學生。

５、參與學習時仔細記錄，仔細完成隨感，案例等書面材料。

６、改進教化教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

老師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語老師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學老師自身發(fā)展的須要，也是社會給予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語老師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是老師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。

德育工作

在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感看法（喜愛、感謝、憐憫、愿望）、道德看法（愧疚、寬恕、感謝、贊成、關(guān)切）、社會文化（介紹、問候、告辭、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施供應豐富的素材。

自培工作

主動學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和探討，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)建有利的條件。依據(jù)實際制定出詳細的目標和主要措施。主動聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題探討中不斷得到熬煉與提高。

教學工作

在本學期我擔當一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面對全體學生，以學生的發(fā)展為