山省三文二?？碱}一第卷一現文讀35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小，分）閱讀下面的文字，完成1-5題。

閱題材料一：中華讀書報20世70年代您開始詩歌創(chuàng)作，詩歌使您的作品具有怎樣的底色？梁衡：詩歌是時代的號角。我寫詩也是受到時代的影響年我在《北京文學》上發(fā)表了一首寫大寨的詩歌小候受古詩文的熏陶父親逼著《千家詩趕激情澎湃的時代，《回延安鋒歌困難進軍歌》等等，我都背過。詩歌對我的創(chuàng)作的影響，一是陶冶情感，二是錘煉語言。舊詩給人意境，新詩直接點燃人的激情。中華讀書報：進入新時期舉辦第一次“全國好新聞獎物通訊《一個農民養(yǎng)豬專家的故事日報》1980年11月14日）就得了獎。新聞和文學，您是如何轉化自如的？梁衡：首先是時代提供了豐富的素材，我正好抓住了。英雄人物是時代的主角，記者是時代的主筆，我寫《一個農民養(yǎng)豬專家的故事》就趕上了這個時代的關口。但那篇通訊只有幾千字。好《青年文學》創(chuàng)刊號要出版，我以此為題材寫了篇報告文學，發(fā)表后獲得幾個文學獎項，這是代給予的。中華讀書報20世90年代即您擔任新聞出版總署副署長創(chuàng)作也沒有停止覓，渡何處無有周恩來》等政治散文被譽為“紅色經典作這類作品，您是否愿意談談是如何把握的？有何特點？梁衡：寫政治散文和我的經歷有關。自古作家分兩種類型，一種是政治家、思想家兼作家，比如范伸淹和唐宋八大家，他們的文章是站在政治舞臺上的思考；一種是專業(yè)作家，比如李白、馬相如。那時兼職作家多于專業(yè)作家。當然現在專業(yè)作家多了，倒過來了，多于政治作家。作為員作家，我認為有責任從我理解的高度為下一代講清楚歷史。我寫的都是大家熟悉的人物，但我的一條特殊的路子，把偉人的思想人格提煉出來，用辯證的和歷史唯物主義的觀點分析問題，把史的面貌剝清楚，挖掘想軌跡和情感。文學是人學，當然也應該是偉人之學。我的政治散文把握這樣幾點，一是直接抒寫同時代的重大政治人物和事件，剖析理事，不避尊諱。新中國成立前的中國共產黨六位總書記我寫過三位，包括瞿秋白、張聞天、毛澤東等，其重要領袖人物如周恩來、鄧小平、彭德懷、方志敏等也都寫過。二是書寫前代人物、事件，從歷唯物主義的高度進行審視，找到獨特的切入點，關照現實。中華讀書報：對于散文創(chuàng)作，您的主張是什么？梁衡：我的文學主張是“二為三境五訣指文章為思想而寫，為美而寫。散文唯美是

B．英雄人物是時代的主角，記是時代的主筆。梁衡抓住改革開放初期的時代關口，做到了新聞和文學轉化自如。C．與一般人不同，梁衡所有作都是用辯證的歷史唯物主義觀點，提煉偉人思想人格，挖掘偉人思想軌跡和情感。D子獵賦》主題是歌頌漢統(tǒng)一、強大、文明和昌盛，勸導漢武帝戒奢從儉，實行德政其要歸引之節(jié)儉2．根據材料內容，下列說法不確的一項是3）A．梁衡認為散文唯美、文以載，主張文章為思想而寫、為美而寫。但是他反對作家像雜技演員只追求美的技巧。B．梁衡有大格局、大胸懷、大魄，是受家庭、馬列主義、西方科學史和共產黨世界觀的影響，也是時代造就的。C．李白、司馬相如等都曾是帝近臣，理應站在政治舞臺上思考，有責任在政治思想的高度為后代講清楚歷史。D圣崛起離不開那個偉大代，只能在特定時代才能得到君王青睞。因而《天子游獵賦》的成功不可復制。3．根據材料一內容，下列各項不能體現梁衡散文主張的一項是3分）A．陶淵明的《桃花源記》B．吳均的《與朱元思書》C．范仲淹的《岳陽樓記》D．姚鼐的《登泰山記》4．材料一的訪談涉及哪幾個方的內容？請筒要概括分5評論家認為學只有將己的文學創(chuàng)作與時代相契合能作出無愧于時代的經典之。請結合材料一和材料二談談你的看法分（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小，分）閱讀下面的文字，完成6-9題。山水間金仁須初聽“仙巖”兩個名，很像一副對聯(lián)，對偶工整。既海是小海，或考說，一小塊海配著仙巖，愛帖得很”名，自然是有些來歷的。此仙是軒瞌黃帝，大神。傳說大神在此修成正果巖”之名，由此來。山不在高，有仙別名，水不在深，有龍則靈。仙巖有一潭水，梅雨潭，沒有龍，卻有點睛之筆——朱自清的《綠的就是雨潭二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了讀的時候沒覺得怎么樣，真到了潭邊，把這篇文章重新讀過，驚詫于朱先生的《綠》寫得如此之。我們也是在秋季薄陰的天氣來到梅雨潭邊，也是微微的云在我們頂上流著，巖面與草叢都從潤

但“細不遺草樹實永嘉山水，落實于詩句，倒是所言不虛。謝靈運仕途坎坷，但文學史上成為山水詩鼻祖，為后世李白、杜甫這樣的詩壇大家推崇備至，光耀永存，永嘉山水和謝靈運是兩不辜負，互相成全。這次在圣壽禪寺，意外看到弘一法師紀念塔。才知道原來弘一法師跟溫州也頗有淵源，他在杭州出家三年，來到溫州，第二年拜慶福寺住持寂山和尚為依止師以永嘉為第二故鄉(xiāng)了福寺，他還住過江心寺、仙巖伏虎庵等寺院，足跡遍布永嘉寺院。他的佛學體系和弘體書法都永嘉形成。此后常住福建，也時時往來永嘉。永嘉還真是好山水，佛心禪性，弘一法師是0世上半葉中國文化界的傳奇，戲劇、音樂、美術、金石、書法，都有超高建樹，在俗世引領風潮，光華萬丈；一旦進了佛門，洗盡鉛華，篤苦行，皈依自心，超然塵外。弘一法師僧俗都做到極致，為世人景仰贊嘆，連魯迅先生都感圓滿，渾若天成。得李師手書，幸甚也下了弘一法師流連的印跡，倘若山水能言，估計也要嘆一聲甚弘一法師有言虛心，以養(yǎng)身，以仁義養(yǎng)天下萬物，以道養(yǎng)天下萬世仙巖一行，山水有禪意，此言為偈語。（選自《光明日報刪）6．下列對文章相關內容和藝術色的分析鑒賞，不正確的一項是3分）A．首段點出仙巖、甌海兩個地，照應標題并給寫作內容限定具體的地理空間，神話傳說豐富了文化色彩。B．文中對歷史人物身世的敘述把謝安作為重點，并與謝靈運形成對比，突出其風流倜儻和雄才大略。C謝運與山水詩的親密關系證明了錢鐘書先生有關山水詩的論斷出下文兩位謝氏名人對山的領悟。D．文中包含大量的文史知識，以“山水”貫之，繁而不亂，又采用敘議結合的手法，深入分析其人文內涵。7．下列與文本有關的說法，正的一項是3分）A》一篇寫景散文，全文梅雨潭的風景進行了細致地描寫，因此，本文作者對仙巖、甌海的美景不再關注。B亭序》中的曲水流觴是安等名士縱情山水的真實記錄，當時他們共賞永嘉春色，飲酒賦詩，抒寫人生感慨。C．與山水互為知己是李白推崇靈運的主要原因，他曾夢想沿著謝靈運的足跡云游天姥山，以此抒發(fā)恃才傲物的情懷。D．山水詩使自然山水成為獨立審美對象，豐富了中國詩歌和繪畫題材，開啟了樂府詩及唐代孟浩

D．自古宦者亂人之國/其源深于女/蓋其用事也近而習其為心也專而忍能以小善中人之意/小固人之心/使人主必信而親/11．下列對文中加點詞語的相關容的解說，不正確的一項是3分）A．昭宗，為唐朝末期皇帝李曄謚號。謚號是指人死之后，后人依其生前行跡而為之所立的稱號。B．樞密使，古代官名，始置于后期，后代歷有沿革，一般負責軍國要政，擔任此職者多為文官。C．碩士，古代則指碩學之士，表現為品節(jié)高尚、學問淵博?，F指介于學士及博士間的一種學位。D．君子，可指有道德的人。文“君子”與《詩經于役，不知其期子”之意不同12．下列對原文有關內容的概括分析，不正確的一項是3分）A．張居翰與友交結頗得人心。與劉仁恭交情甚厚，朝廷捕殺宦官，幸得劉仁恭周密安排，方躲過厄運。B．張居翰隨人俯仰十分低調。雖然備位樞密使，實則終日默默，才得以保全性命，未遭郭崇韜迫害。C．張居翰急中生智善耀千古。挺身而出將詔書的“行”改為“家蜀百官及衍仆役千余人獲免。D居翰身為宦官猶有可取官和女色是造成災禍的禍端此歐陽修認為看人愛知其惡13．把文中畫橫線的句子翻譯成代漢語分（1）安危出其喜怒，禍患伏于闥，則向之所謂可恃者，乃所以為患也。（2）其余多武人崛起，及其嗣，世數短而年不永，故宦者莫暇施為。14．宦者亂人之國，自古并不鮮。作為君主應該采取哪些措施來避免宦官為害朝政？請結合文本簡要概括分）（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小，分）閱讀下面這首詩，完成15-16題?？椭炼鸥ι崮仙岜苯源核?，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。15．下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項是）A這一首工整而流暢的七律兩聯(lián)寫客至有空谷足音之喜后聯(lián)寫待客見家真率之情。B．頷聯(lián)把筆觸轉向庭院，引出客至采用與客談話的口吻，增強了賓主接談的生活實感。C．頸聯(lián)實寫待客之景，由于地偏僻，家境貧寒，宴席并不豐盛，主人拿出陳年好酒，盛情招待，

①②21．下面是遵義市南白中學高三級舉辦課本劇表演晚會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字分）22．春聯(lián)以簡潔精巧的文字描繪好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學形式。請根據橫批，利用所給材料組成三幅春聯(lián)，要求符合對聯(lián)體式，且用完材料分）橫批：辭舊迎新

新年大吉

四季常安材料：山川

春來

桃李

冬去

人增壽

齊秀麗

幾個喜

共芬芳一層樓

福滿樓

新年更上

天增歲月

春滿乾坤

舊歲又添（1）辭舊迎新____________________________（2）新年大吉____________________________（3）四季常安____________________________四寫（60分23．閱讀下面的材料，根據要求作。材料一年我們要深刻銘中國人民和中華民族為實現民族獨立民放和國家富強、人民幸福而奮斗的百年艱辛歷程，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的神，永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面設社會主義現代化國家新征程上奮勇前進，以優(yōu)異成績慶祝中國共產黨成立1周！（節(jié)選自“習近平：在全國政協(xié)新年茶話會上的講話”）材料二：我們有信心、有決心活下來。美軍上將馬丁·鄧普西說過：“要讓打勝仗的思想成為一種信仰；沒有退路就是勝利之路。”華為也別無選擇，只有義無反顧。“寧可向前一步死，不后退半步生”。

語

文案1．【答案】【解析】本題考查學生理解和分文本內容的能力A.錯在“時代點燃了他的激情文說“我寫詩也是受到時代的影響詩接點燃人的激情錯“梁衡所有作品該是他的“政治散文”走的一條特殊的路子“其要歸引之節(jié)儉”是司馬遷的觀點，選項說是作者的觀點，這是誤讀。故選。2．【答案】【解析本題考查學生理解和分析作者觀點態(tài)度的能力根據原文李司相如是專業(yè)作家政舞臺上思考是范仲淹和唐宋八大家為代表的政治家思想家兼作家。有責任為下一代講清楚歷史是作者作為官員作家的自覺。故選C。3．【答案】【解析本題考查學生理解和分析文本內容的能力。根據材料一衡散文主張是“二為三境五訣記做到了美、情美、理美，以文學的手法描繪出一個理想社會的藍圖，從中可以看出老莊哲學與空想社會主義的影子元思書》是吳均給朋友朱元思述說旅途中所見所聞所感所思的一封信的節(jié)選，題目雖為“書容卻突破了一般書信的格式，而是奇山異水的描繪，是一篇典型的山水游記。作為經典游記散文，主要以寫景抒情為主是篇章并不僅僅局限于寫景抒情正如一場豐盛的視聽宴會一樣合形、情、事、理、典五大要素，即梁衡先生所說的“文章五訣是個層次兼?zhèn)涞暮梦恼麓蟮睦L聲繪景山吞江浩浩湯湯描寫的美由而及情目蕭然，感極而悲皆，把酒臨風意的美；最后將這所有的景和情的積蓄一起迸發(fā)出來，點破一條哲理下之憂而憂，后天下之樂而樂記》描述了作者冒雪登泰山觀賞日出的經過，描寫了泰山的雄奇形勢，并考察糾正了泰山記載的錯誤，文字簡潔生動，寫景尤為出色。極富描寫之美、意境之美，卻不重在表達哲理之美。不能體現梁衡散文主張。故選D。4．【參考答案時與文學創(chuàng)作的關系新聞和文學如何轉化自如政治散文如6

何把握）散文創(chuàng)作主張?！窘馕霰绢}考查學生篩選整合息的能力干要求概“料一的訪談涉及哪幾個方面的內容合華讀書報的提問概括即可。由20世70年代您就開始詩歌創(chuàng)作，詩歌使您的作品具有怎樣的底色歌是時代的號角。我寫詩也是受到時代的影響”可以概括出“時代與文學創(chuàng)作的關系“新聞和文學，您是如何轉化自如的”可以概括出“新聞和文學如何轉化自如渡渡何處大周恩來等政治散文被譽‘紅色經典作類作品，您是否愿意談談是如何把握的？有何特點”可以概括出“政治散文如何把握“對于散文創(chuàng)作，您的主張是什么”可以概括出“散文創(chuàng)作主張5．【參考答案文學家只有將自己文學創(chuàng)作學活動與時代洪流相契合才能創(chuàng)作出無愧于時代，無愧于歷史，無愧于文學發(fā)展演進的經典之作?！窘馕霰绢}考查學生理解文本容選信息和理解作者觀點的能力干要求結合材料一和材料二談談文家只有自己的文學創(chuàng)作與時代相契合能作出無愧于時代的經典之作”的看法，需要結合文本信息和作者觀點進行分析。由“詩歌是時代的號角。我寫詩也是受到時代的影響先時代提供了豐富的素材，我正好抓住了。英雄人物是時代的主角，記者是時代的主筆……我以此為題材寫了篇報告文學，發(fā)表后獲得幾個文學獎項，這是時代給予的的政治散文把握這樣幾點，一是直接抒寫同時代的重大政治人物和事件，剖祈理事，不避尊諱”等句子可知，文學家只有將自己的文學創(chuàng)作，文學活動與時代洪流相契合，才能創(chuàng)作出無愧于時代，無愧于歷史，無愧于文學發(fā)展演進的經典之作。6．【答案】【解析本題考查學生理解文本內容和鑒賞藝術特色的能力“安作為重點并與謝靈運形成對比”有誤，本文謝靈運也是寫作重點，二者并不是對比關系。故選B。7．【答案】【解析】本題考查學生掌握文學識的能力A.本文作者對仙巖，甌海的美景不再關注”有誤者只是不再描寫它們從新的角度去表現生對朱自清的散文可能比較陌生，但從文中內容應該可以判斷出來，真到了潭邊把篇文章重新讀過，驚詫于朱先生的《綠》寫得如此之好道不得們能描述的，未先生已經描述過了賞永嘉春色”有誤，應為“會稽山”或“山陰縣”的景色；相關內容從《蘭亭集序7

會稽山陰之蘭亭”可知。D.“開了樂府詩”有誤，樂府詩在漢代就有。故選C。8．【參考答案余三強弘一法師在文化界的身份地位和在此山水間獲得的成就，禪意使者感受到此處山水對現代文化名人的吸引力一步豐富仙巖甌海的文化內涵。【解析】本題考查學生探討作者作意圖、把握文章段落作用的能力。首先應回答不贅余?！坝兰芜€真是好山水，佛心禪性，弘一法師是20世上半葉中國文化界的傳奇，戲劇、音樂、美術、金石、書法，都有超高建樹，在俗世引領風潮，光華萬丈；一旦進了佛門，洗盡鉛華，篤志苦行，皈依自心，超然塵外為第二故鄉(xiāng)佛學體系和弘體書法都在永嘉形成調弘一法師文化界的身份地位和在此山水間獲得的成就、禪意，使讀者看到仙巖、甌海對現代文化名人的吸引力，讓現代人心馳神往嘉還真是好山水，佛心禪性海巖一行，山水有禪意，此言為偈語步富仙巖、甌海的文化內涵。9．【參考答案本文圍繞仙巖。甌海主要寫了三位歷史文化名人，看似閑話，其實極富新意。此處山水美景使幾位文化名人各有所得或順勢而為，或以詩文名世深山水禪意。這樣就避開了游記以寫景為主的套路，更能顯示出山水美景的靈性與厚重?！窘馕觥勘绢}考查學生探討作者作意圖的能力們能描述的，朱先生已經描述過了。既然有景道不得，就說點兒閑話吧者認為這里景色很美，可是朱自清先生寫過了，作者就不愿重復而也覺得寫來不一定比得上朱先生的以作者另辟蹊徑不接描寫美景是借寫與仙巖海關的名人軼事來突出此處山水美景所具有的人文色彩、謝靈運一師等諸多名人在修身養(yǎng)性禪意表風景之美角度新穎，不落俗套。10．【答案】【解析】本題考查學生文言文斷的能力之”做“亂”的賓語，中間不能斷開，排除選項AC用也近而習”“其為心也專而忍”句子結構一致，所以“忍”后斷句，排除選項B。故選D句翻譯從古到今宦官禍亂國家它根源比女色的災禍還要深遠。因為宦官管轄的事務親近而又熟悉們的心專橫而又殘忍能夠用小善來迎合人意用小的恩信來籠絡人心，讓皇帝必定相信并且親近他們。11．8

【答案】【解析本考查學生理解古代文化常識的能力“宗，為唐朝末期皇帝李曄的謚”錯誤宗”應為“廟號般言，某祖、某宗均為帝王廟號。故選A。12．【答案】【解析】本題考查學生篩選文中息、歸納內容要點的能力D.概括與分析不符此歐陽修認為看人應‘愛而知其惡。張居翰身為宦官猶有可取，因此歐陽修認為看人應“憎而知其善其惡，而知其善”意在強調對宦官應該有合理的評判。故選D。13．【參考答案安出自他們的喜怒，禍患隱藏在帷幕中，那么過去所說的可靠的人，恰恰就是造成災禍的人。（2）其余的君主大多是武人出，到他們的子孫繼位時，在位時間短而享年不長，因此宦官來不及做什么。【解析本考查學生理解并翻譯文中句子的能力。賦分點，隱藏過恃可靠），繼位。永，長。莫暇，來不及。14．【參考答案①賢遠佞，對于宦官近侍，不宜輕信，而應明辨是非；②防微杜漸，愛有所止。對于宦官，不宜寵溺過度，養(yǎng)虎為患；③置身安樂環(huán)境中，不能驕縱懈怠成理即可）【解析本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力原文“待其已信后以禍福而把持之雖忠臣碩士列于朝而人主以為去己疏遠，不若起居飲食后右之親為可恃也。故前后左右者日益親，則忠臣碩士日益疏，而人主之勢日益孤”可知，等到已受到信任然再用禍福來威脅挾持帝使在朝廷有忠臣和博學之士而皇帝卻認為他們距自己很疏遠不如侍奉他起居飲在其前后左右的人親近可靠因此在皇帝前后左右的人日益受到親近，那么忠臣和博學之士就日益受疏遠，而皇帝的勢力就日益孤立。由此可知，親賢遠佞，對于宦官近侍，不宜輕信，而應明辨是非；由原文“安危出其喜怒，禍患伏于帷闥，則向之所謂可恃者，乃所以為患也。患已深而覺之，欲與疏遠之臣圖左右之親近，緩之則養(yǎng)禍而益深，急之則挾人主以為質。雖有圣智不能與謀，謀之而不可為，為之而不可成，至其甚，則俱傷而兩敗”可知，安危出自他們的喜怒，禍患隱藏在帷幕中，那么過去所說的可靠的人恰就是造成災禍的禍患深重后才發(fā)覺想和受到疏遠的臣子算計左右受到9

親近的人慢就會滋養(yǎng)禍患而加深重了他們就會挾持皇帝作為人質使大圣大智的人也不能參與謀劃即謀了也不能做，做了也不能成功于嚴重的情況就是兩敗俱傷。由此可知，防微杜漸，愛有所止。對于宦官，不宜寵溺過度，養(yǎng)虎為患；由原文“嗚呼！人情處安樂，自非圣哲，不能久而無驕怠?；?、女之禍非一日，必伺人之驕怠而浸入之可唉人置身于安樂中如不是圣人賢哲就不能長時間不驕縱懈怠宦官、女人的災禍不是一天形成的他必定要窺伺驕縱懈怠的時機再逐漸侵入由此可知置身安樂環(huán)境中，不能驕縱懈怠?！緟⒖甲g文】張居翰昭時任范陽軍監(jiān)軍節(jié)度使劉仁恭關系很好復年間肆殺宦官，劉仁恭把張居翰藏在大安山北面溪谷中使其得以幸免來梁軍進攻劉仁恭劉恭派張居翰隨晉王進攻梁的潞州以牽制梁軍于是攻取潞州任張居翰為昭義監(jiān)軍唐莊宗即位，張居翰和郭崇韜一起任樞密使莊宗因消滅梁很驕傲宦官因此專權，郭崇韜又獨攬政事，張居翰默然不言，茍且免責罷了。魏王攻破蜀，王衍到京師朝見，走到秦川時，唐明宗在魏州發(fā)動兵變唐宗東征擔心王衍作亂人馬詔令魏王殺掉他。詔書已蓋印畫押，而張居翰打開看了，詔書中說“殺掉王衍一行人翰認為殺掉降兵不吉祥，于是拿詔書貼在柱子上，抹去“行”字，改為一個“家”字。當時和王衍一起東行的蜀國降兵一千多人，都獲免于死。從古到今宦官禍亂國家的根源比女色的災禍還要深遠為宦官管轄的事務親近而又熟悉，他們的心專橫而又殘忍。能夠用小善來迎合人意，用小的恩信來籠絡人心，讓皇帝必定相信并且親近他們等到已到信任然再用禍福來威脅挾持皇帝即使在朝廷有忠臣和博學之士而帝卻認為他距自己很疏遠如侍奉他起居飲食在其前后左右的人親近可靠因在皇帝前后左右人日益受到親近么忠臣和博學之士就日益受疏遠而皇帝的勢力就日益孤立勢孤那么畏懼災禍的心情就日益急切而把持皇帝的人就日益穩(wěn)固。安危出自他們的喜怒患藏在帷幕中，那么過去所說的可靠的人，恰恰就是造成災禍的人禍患深重后才發(fā)覺和受到疏遠的臣子算計左右受到親近的人慢了就會滋養(yǎng)禍患而更加深重他就挾持皇帝作為人質有大圣大智的人也不能參與謀劃，即使謀劃了也不能做，做了也不能成功，至于最嚴重的情況，就是兩敗俱傷。唉！人置身于安樂之中，如果不是圣人賢哲，就不能長時間不驕縱懈怠。宦官、女人的災禍不是一天形成的們定窺伺驕縱懈怠的時機再逐漸侵入明不是只知享樂的君主卻是這樣是為他在太久了。其余的君主大多是武人出身，到他們的子孫繼位10

時，在位時間短而享年不長，因此宦官來不及做什么?；鹿僭斐傻拇鬄暮Γ舐钥梢娏?。惟獨張承業(yè)的議論，偉然可喜，而張居翰改一個字救活了上千人。君子對于人，如果有好的地方，沒有不贊取的。我對于這兩個人認為有可取之處。取那些好的，而戒備那些壞的，這就是人們所說的“喜愛他們但明白他們的邪惡，憎惡他們但知道他們的美好15．【答案】【解析】本題考查學生綜合鑒賞歌的能力C.“陳年好酒”說法錯誤醅指味薄的隔年陳酒。故選C。16．【參考答案詩格淺切平易取春水群鷗等意象組成極富情趣的生活場景“呼取俗語的運用語勢流暢淺顯易懂②詩歌用第一人稱表達質樸流暢自然親切，與內容非常協(xié)調，形成一種歡快淡雅的情調。【解析本題考查學生鑒賞詩歌言風格的能力白體就是指淺切平易的詩歌風格觀全詩，語勢流暢，除“盤飧”之外，其余語句都沒有太大的障礙，主要選取春水群鷗等意象組成極富情趣的生活場景其尾聯(lián)虛肯與和俗“呼取的運用，足當“戲效元白體”之評。另外，詩用第一人稱，詩人不惜以半首詩的篇幅，具體展現了酒菜款待的場面還人料想地突了邀鄰助興的細節(jié)，寫得那樣情彩細膩態(tài)神表了誠摯、真率的友情。這首詩，把門前景，家常話，身邊情，編織成富有情趣的生活場景，顯示出濃郁的生活氣息和人情味。表達質樸流暢然切與內容非常協(xié)調，形成一種歡快淡雅的情調，與杜甫其他律詩字斟句酌的風格確實不大一樣。17．【答案）夙興夜寐

靡有朝矣（2）亦余心之所善兮（3）寄蜉蝣于天地

雖九死其猶未悔渺滄海之一粟【解析題考查學生識記名句篇的能力題需要注意以下容易寫錯的字寐靡、猶、蜉蝣、渺、滄、粟。18．【答案】【解析本題考查辨析修辭的能“正如汪曾祺先生所寫的那樣……”是引用兩粒翠玉般的嫩蠶豆舒適地躺在軟白的海綿里呼呼大睡”是比擬“今回想起來仍然齒11

舌生香”是夸張。文中沒有借代和通感。故選。19．【參考答案不。①改句缺少了原句動作細節(jié)的描寫，不如原句生動、具體。②改句缺少原句所表現的童趣。【解析本題考查賞析句子的能原“你拽我一粒我你一顆”的動作描寫能夠生動形象地再現小時候“我們”吃蠶豆時歡樂的場面時你拽”“我摘”中充滿了童趣改句中的“交換著”過于平淡，不如原句生動形象。20．【參考答案①便能輕松掰取蠶豆莢②長的是項鏈【解析本題考查情境補寫能力第一空依據前文“朝著豆莢生長的反方向順手一拉”和后文“新鮮的蠶豆又嫩又脆”明掰取了蠶豆莢填能輕松掰取蠶豆莢二，依據后文“短的是手鐲”“我常常把蠶豆項鏈掛在脖子上”可知，這里應填：長的是項鏈。21．【參考答案高三年級舉辦課本劇表演晚會，首先是通知全年級35個，動員同學們積極參加學們將選定的高中語文文本中的篇目改編成劇本進行排練參加年級匯演。本次匯演評定三個獎次，并在校報和校網站上進行宣傳。【解析本題考查學生圖文轉換能力文轉換要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構類題答題思路是：先看標題，再看圖示不放過圖示中的文字然后概括答題本題是遵義市南白中學高二年級舉辦課本劇表演晚會的構思框架說本課本劇表演分三個環(huán)節(jié)“通知動員”“表演”“評獎宣傳”，“通知動員”環(huán)節(jié)，首先是通知全年級35個，動員同學們積極參加