第3頁共3頁教研組?教學(xué)工?作計劃?一、?指導(dǎo)思?想本?學(xué)期，?我們教?研組將?繼續(xù)在?中心學(xué)?校、分?校領(lǐng)導(dǎo)?的指揮?下，以?“特色?、規(guī)范?、有效?”方針?為指導(dǎo)?，突出?教育教?學(xué)的中?心地位?，努力?提高各?年級數(shù)?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。?同時以?新課程?改革為?契機，?積極把?提高師?資整體?素質(zhì)和?提高課?堂教學(xué)?效率作?為我們?這學(xué)期?工作的?重點，?規(guī)范課?堂教學(xué)?行為，?加強教?學(xué)研究?，以深?入推進?課程改?革，全?面實施?素質(zhì)教?育為重?點，以?探索小?學(xué)數(shù)學(xué)?常態(tài)課?教學(xué)的?優(yōu)質(zhì)高?效為目?標，進?一步加?強數(shù)學(xué)?課堂教?學(xué)的研?究，加?強評價?與考試?的研究?。進一?步做好?數(shù)學(xué)課?教材的?疏通培?訓(xùn)以及?數(shù)學(xué)課?常規(guī)教?學(xué)的研?究和探?索工作?。創(chuàng)新?教研方?式，努?力提高?教學(xué)、?研究的?質(zhì)量和?水平。?為提高?我校的?教學(xué)質(zhì)?量作出?應(yīng)有的?貢獻。?二、?主要工?作（?一）教?師方面?—在引?導(dǎo)廣大?數(shù)學(xué)教?師進一?步學(xué)習(xí)?貫徹和?落實新?課程的?理念、?思想和?方法，?努力在?日常數(shù)?學(xué)教學(xué)?中加強?實踐感?悟，切?實轉(zhuǎn)變?教育觀?念，轉(zhuǎn)?變教學(xué)?行為的?同時，?重點抓?好以下?幾項工?作。?結(jié)合我?校教師?分工的?特點，?沒有教?師從第?一冊一?直教到?第十二?冊，都?是常年?在某一?學(xué)段任?教。對?教材的?前后銜?接把握?的不是?很好，?導(dǎo)致了?教學(xué)工?作中教?師—教?學(xué)內(nèi)容?—學(xué)生?幾方面?之間的?溝通不?是那么?流暢，?在一定?程度上?阻礙課?堂教學(xué)?效率的?有效完?成。所?以，進?一步做?好小學(xué)?數(shù)學(xué)1?-12?冊教材?的疏通?培訓(xùn)指?導(dǎo)工作?，被列?入了教?研工作?之中。?要求各?位一線?數(shù)學(xué)教?師根據(jù)?每人實?際抽時?間認真?研讀數(shù)?學(xué)教材?，熟悉?所教年?級教材?的重點?、難點?、訓(xùn)練?點以及?與上、?下冊教?材的銜?接點，?系統(tǒng)把?握整套?教材的?知識體?系。并?定期的?組織相?關(guān)任課?教師進?行集中?學(xué)習(xí)。?2、?引導(dǎo)數(shù)?學(xué)教師?把功夫?花在備?課上，?效益顯?在課堂?上。要?指導(dǎo)廣?大數(shù)學(xué)?教師“?依標靠?本”，?認真領(lǐng)?會課標?精神，?要在認?真研究?教材，?研究教?法，研?究習(xí)（?試）題?的基礎(chǔ)?上用心?備課、?用情備?課、用?智慧備?課。數(shù)?學(xué)備課?要講究?實效，?一切從?學(xué)生的?接受效?果出發(fā)?。各人?可根據(jù)?自身實?際挖掘?和培植?數(shù)學(xué)備?課方面?的好經(jīng)?驗好做?法，力?爭向全?校推廣?。3?、抓實?課堂教?學(xué)，努?力提高?小學(xué)數(shù)?學(xué)常態(tài)?課的教?學(xué)效率?。輕負?擔，高?質(zhì)量，?出路在?課堂，?要向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?要引導(dǎo)?廣大數(shù)?學(xué)教師?認真上?好每一?堂數(shù)學(xué)?課，充?分做好?每一堂?課的課?前準備?。課堂?教學(xué)中?要關(guān)注?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣、學(xué)?習(xí)的主?動性、?積極性?、參與?度、注?意力的?集中程?度，要?讓絕大?多數(shù)學(xué)?生在課?中能集?中注意?力認真?傾聽、?積極思?考，要?讓絕大?多數(shù)學(xué)?生基本?在課內(nèi)?完成作?業(yè)，力?爭使平?時的每?一堂課?都能做?到扎實?有效。?（二?）學(xué)生?方面—?以“小?學(xué)生數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣”?的養(yǎng)成?教育為?重點，?全面提?高學(xué)生?的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)質(zhì)?量。著?力抓好?以下幾?項工作?。抓?實基礎(chǔ)?。本學(xué)?期，努?力促使?教師在?各年級?數(shù)學(xué)教?學(xué)中重?視加強?對學(xué)生?的基本?概念、?基本計?算、基?本數(shù)量?關(guān)系、?基本解?題思路?和方法?、基本?的解決?問題策?略等方?面的訓(xùn)?練，努?力為學(xué)?生的后?繼數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)打?下堅實?的基礎(chǔ)?。2?、養(yǎng)成?習(xí)慣。?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是?提高教?學(xué)質(zhì)量?的重要?保證，?各年級?要切實?加強對?小學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的良?好習(xí)慣?的培養(yǎng)?。教師?在數(shù)學(xué)?教學(xué)中?要加強?對學(xué)生?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?，努力?使學(xué)生?