第16頁共16頁秋季幼?兒園工?作總結?一、?班級情?況分析?及工作?重點?本學期?幼兒人?數(shù)32?人，男?孩18?名，女?孩14?名。個?別幼兒?以前上?過幼兒?園或托?兒所，?在生活?自理能?力、語?言交往?能力及?其它能?力都有?一定基?礎，但?大部分?幼兒在?常規(guī)習?慣、自?理能力?、適應?性、語?言發(fā)展?等方面?較弱。?針對以?上情況?，本學?期我們?將重點?培養(yǎng)幼?兒良好?的行為?習慣，?增強幼?兒的語?言能力?、生活?自理能?力和社?會交往?能力。?在工作?中加強?個別幼?兒的指?導，通?過把主?題探究?活動與?日常的?保教工?作結合?起來，?讓幼兒?得到全?方位的?發(fā)展。?二、?幼兒發(fā)?展目標?（一?）健康?領域?1、逐?步適應?幼兒園?的集體?生活，?情緒基?本愉快?。2?、在成?人的幫?助下學?習獨立?喝水、?進餐、?洗手、?入廁，?學習穿?脫簡單?的衣褲?、鞋。?3、?了解簡?單的衛(wèi)?生知識?，愿意?接受健?康檢查?，認識?五官懂?得保護?。4?、愿意?和同伴?參加體?育活動?，發(fā)展?走、跑?、跳、?鉆、攀?爬等動?作。?（二）?語言領?域1?、學習?普通話?，樂意?運用語?言表達?自己的?喜好與?需求，?學習用?普通話?與人交?流。?2、學?習安靜?地聽他?人講話?，能聽?懂簡單?的語言?指令并?按其行?動。?3、喜?歡唱兒?歌、聽?故事、?看表演?、讀圖?書等，?學習表?達自己?的認識?和感受?。（?三）社?會領域?1、?愿意上?幼兒園?，能參?加幼兒?園的活?動，愿?意親近?老師或?熟悉的?成人。?2、?樂意和?同伴一?起游戲?，嘗試?學習分?享等待?，體驗?其中的?快樂。?3、?在成人?啟發(fā)下?學習關?注他人?明顯的?情緒表?現(xiàn)，學?習關心?他人。?樂意招?呼熟悉?的人，?學習求?助和感?謝。?4、學?習在性?別、外?形等外?在特征?上比較?自己與?別人的?不同。?5、?學習接?受老師?的建議?和批示?，學習?在集體?生活中?遵守基?本規(guī)則?。（?四）科?學領域?1、?在成人?引導下?，學習?發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境?中有趣?的事物?。2?、樂意?用多種?感官感?知周圍?的物品?、現(xiàn)象?，了解?物品顏?色、大?孝形狀?等明顯?特征。?3、?喜歡操?作、擺?弄。?4、親?近大自?然，喜?愛與學?習愛護?周圍的?植物。?（五?）藝術?領域?1、在?成人引?導下，?能逐漸?注意和?親近周?圍環(huán)境?中熟悉?的諸如?花草樹?木，小?動物等?美的事?物，并?產生愉?悅的情?緒。?2、喜?歡聽音?樂，能?借助動?作，語?言等表?達對藝?術作品?的感受?。3?、嘗試?用自己?喜歡的?顏色、?材料和?工具進?行美術?活動，?學習用?畫、剪?、貼、?撕、提?等技能?。4?、學習?簡單聲?樂知識?和唱歌?技巧，?學習用?身體動?作自由?地進行?歌表演?、做律?動，開?展打擊?樂活動?，學習?和老師?、同伴?一起做?音樂游?戲。?三、教?育教學?工作?1、做?好新生?入園的?情緒安?撫工作?。由于?大部分?孩子第?一次入?園，因?此他們?會產生?哭鬧、?不愿來?園的情?緒，我?們教師?應做好?以下幾?方面的?工作：?（1?）開學?前做好?家園聯(lián)?系工作?，接待?孩子入?園，召?開家長?會，介?紹班級?情況，?讓家長?填寫一?份幼兒?家庭生?活調查?表，使?家長、?教師、?孩子三?者之間?能盡快?熟悉，?減輕孩?子來園?的消極?情緒。?（2?）給孩?子提供?一個溫?馨、舒?適、有?趣的教?室環(huán)境?。（?3）教?師以親?切、溫?和的態(tài)?度對待?孩子，?消除他?們的陌?生感。?2、?培養(yǎng)幼?兒良好?的生活?常規(guī)，?提高生?活自理?能力，?做到生?活有序?。（?1）認?識自己?的標記?;（?2）學?會正確?的洗手?方法;?（3?）能安?靜午睡?，不吵?醒別人?;（?4）培?養(yǎng)良好?的進餐?習慣，?能學習?自己吃?飯等。?3、?培養(yǎng)良?好的學?習常規(guī)?。（?1）愿?意參加?各項集?體活動?，注意?力集中?;（?2）愛?護幼兒?園的玩?具，不?與人爭?搶;?（3）?學會用?語言表?達自己?的意愿?;能將?玩具歸?類收好?;（?4）學?習看書?的正確?方式，?培養(yǎng)幼?兒良好?的前閱?讀習慣?。4?、深入?實踐園?本課程?，將主?題探究?活動與?區(qū)域活?動結合?進行，?從他們?的興趣?入手，?讓孩子?主動學?習，從?而獲取?各方面?的經驗?，提高?綜合能?力。?5、注?重活動?區(qū)活動?的計劃?，做到?學習有?序。在?活動時?，教師?將加強?對孩子?的觀察?與記錄?，及時?發(fā)現(xiàn)問?題、了?解孩子?。6?、豐富?幼兒日?常生活?，充分?利用每?天的音?樂活動?和文學?活動時?間，豐?富音樂?活動和?語言活?動的形?式。?四、衛(wèi)?生保健?工作?小班的?衛(wèi)生保?健工作?非常重?要，在?醫(yī)務人?員的指?導下，?嚴格按?園里的?要求認?真實施?各項衛(wèi)?生保健?工作。?在工作?中加強?對幼兒?的生活?照顧，?將幼兒?的身心?健康放?在首位?。給幼?兒提供?一個清?潔舒適?的活動?環(huán)境，?堅決杜?絕傳染?病的流?行，定?時給幼?兒進行?體檢，?照顧好?生病的?孩子，?保證班?級幼兒?的出勤?率。與?此同時?，堅持?每天的?戶外活?動，并?為汗?jié)?衣服和?大小便?出的幼?兒更換?衣服，?并做到?隨換隨?洗。給?幼兒創(chuàng)?設一個?寬松、?愉悅的?環(huán)境，?建立良?好的師?生關系?，將幼?兒生理?與心理?結合起?來，促?進幼兒?的身心?健康。?在本?學期的?保健工?作中，?增強保?育員的?教育意?識，在?幼兒的?日?；?動中提?高保育?員的參?與意識?和配班?意識，?真正做?到保教?合一。?五、?家長工?作在?本學期?的家長?工作，?我班重?點以“?尊重家?長”為?原則，?提高教?師的“?服務意?識”，?加強與?家長的?溝通。?我班將?努力做?好以下?工作：?（1?）加強?與家長?的交流?與溝通?，以填?寫調查?表、家?訪、約?訪、電?話、接?送時的?交談等?形式，?了解每?位孩子?的興趣?和愛好?，以及?家長的?需求和?是否愿?意參加?班上的?活動。?（2?）按時?更換家?長園地?內容，?讓家長?及時了?解本班?教學活?動內容?，取得?家長的?支持配?合，并?不斷向?家長提?供新的?幼教信?息。?（3）?鼓勵家?長積極?參加親?子活動?，參與?助教，?發(fā)揮家?長的作?用。?秋季幼?兒園工?作總結?（二）?一、?教育教?學工作?：（?1）重?點工作?：本?學期的?重點工?作為做?好幼小?銜接工?作。具?體從以?下兩個?方面手?：（?一）全?面的入?學準備?工作。?具體包?括：?1：促?進幼兒?身體和?動作的?發(fā)展。?重視體?育活動?，防治?疾病，?注意安?全，使?幼兒身?心健康?，并培?養(yǎng)幼兒?獨立生?活能力?，完成?力所能?及的任?務。?2：培?養(yǎng)幼兒?學習的?興趣和?求知欲?。用各?種方法?和手段?激發(fā)幼?兒對知?識本身?的興趣?，有學?習新知?識的要?求和愿?望，能?從學習?中得到?滿足和?愉快，?產生學?習的主?動性、?積極性?。引導?幼兒看?圖書，?培養(yǎng)良?好的閱?讀習慣?。發(fā)展?幼兒的?智力。?3：?培養(yǎng)幼?兒動手?操作的?能力。?學會使?用簡單?的工具?、文具?，能運?用材料?改裝或?制作簡?單的玩?具，會?作一些?科學小?實驗。?培養(yǎng)幼?兒運用?各種感?覺器官?觀察事?物的能?力;培?養(yǎng)幼兒?的有意?注意;?發(fā)展幼?兒的思?維和語?言能力?。4?：培養(yǎng)?幼兒良?好的個?性品質?。培養(yǎng)?幼兒的?責任感?;懂得?做任何?事情都?要努力?，有始?有終;?能與人?商量來?解決糾?紛，在?活動中?樂意合?作、輪?流、分?享;有?一定的?是非觀?念和評?價同伴?行為的?能力。?（二?）對大?班進行?的專門?的入學?準備工?作。具?體包括?：1?：培養(yǎng)?幼兒向?往入小?學學習?的感情?，激發(fā)?良好的?入學動?機和學?習態(tài)度?。鼓勵?幼兒努?力學習?，激發(fā)?幼兒做?一名優(yōu)?秀小學?生的強?烈愿望?有計劃?地向幼?兒介紹?小學生?的學習?和生活?、各種?行為規(guī)?則等。?2：?注意發(fā)?展幼兒?心理活?動的有?意性、?穩(wěn)定性?，培養(yǎng)?幼兒的?責任感?。向他?們提出?一些獨?立完成?的學習?、勞動?任務，?學會集?中注意?力，能?夠堅持?完成所?承擔的?任務。?3：?不斷提?高幼兒?的學習?能力，?特別重?視培養(yǎng)?幼兒讀?、寫、?算的能?力。有?計劃地?引導幼?兒閱讀?，激發(fā)?幼兒看?書識字?的愿望?和興趣?;注重?幼兒正?確的書?寫姿勢?。繼續(xù)?將讀、?寫、算?滲透在?幼兒的?一日生?活之中?。4?：鍛煉?意志，?培養(yǎng)自?制力，?形成良?好的學?習習慣?。給予?幼兒培?養(yǎng)自制?力、發(fā)?展獨立?性、加?強責任?感的機?會。鼓?勵幼兒?盡量獨?立完成?自己的?事情。?有計劃?地養(yǎng)成?上課坐?姿端正?、專心?聽講、?舉手發(fā)?言的習?慣，愛?提問、?多思考?的習慣?;姿勢?正確地?握筆、?拿書、?看書、?寫字的?習慣;?愛護學?習用品?，保持?書籍、?作業(yè)整?潔的習?慣;認?真完成?學習任?務的習?慣和聽?信號迅?速行動?、嚴格?遵守作?息時間?的習慣?等。?常規(guī)工?作：?5：良?好的常?規(guī)是順?利開展?工作的?前提，?本學期?，將重?視幼兒?常規(guī)的?培養(yǎng).?建立良?好的師?生關系?，加強?師生間?的互動?與交流?。關注?每一個?孩子，?了解他?們的需?求。?6：注?重結構?性教學?，選擇?一些文?學性強?的作品?對幼兒?進行教?育，發(fā)?展幼兒?的口語?表達能?力，豐?富幼兒?的詞匯?。繼續(xù)?深入開?展主題?探究活?動，本?學期將?會圍繞?幼兒良?好學習?習慣的?形成做?一些相?對小，?針對性?強一些?的主題?活動。?幫助幼?兒建構?其知識?，培養(yǎng)?幼兒運?用知識?解決問?題的能?力。?7：繼?續(xù)深入?開展主?題探究?活動，?本學期?將會圍?繞幼兒?良好學?習習慣?的形成?做一些?相對小?，針對?性強一?些的主?題活動?。幫助?幼兒建?構其知?識，培?養(yǎng)幼兒?運用知?識解決?問題的?能力。?8：?培養(yǎng)幼?兒愛勞?動的習?慣，并?懂得珍?惜自己?和別人?的勞動?成果。?通過各?種活動?增強幼?兒的集?體榮譽?感，加?強班級?的凝聚?力。?家長工?作：?1：注?重家園?聯(lián)系，?加強服?務意識?，提高?服務質?量。積?極、熱?情、主?動地向?家長反?映幼兒?情況。?2：?通過家?園聯(lián)系?欄向家?長各種?訊息。?以班級?網站、?電話、?等各種?形式與?家長進?行溝通?、交流?，針對?不同的?孩子采?取不同?的教育?方式。?3：?主動向?家長匯?報幼兒?在園的?情況與?表現(xiàn)，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?與家長?進行溝?通，共?同幫助?幼兒進?步。?4：鼓?勵更多?的家長?參與班?上的助?教育活?動，通?過這種?方式讓?更多的?家長了?解我們?的教育?教學。?利用各?種親子?活動促?進良好?的親子?關系。?四、?衛(wèi)生保?健工作?：1?：為幼?兒提供?一個安?全、舒?適、整?潔的學?習、生?活環(huán)境?。加強?對幼兒?的安全?教育，?增強幼?兒的自?我保護?意。?2：消?全隱患?，杜絕?安全事?故的發(fā)?生。培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活習?慣和作?息習慣?。包括?進餐習?慣、用?眼習慣?、睡眠?習慣、?個人生?習慣等?各方面?。3?：教育?幼兒能?自己照?顧自己?，知道?增減衣?服。?秋季幼?兒園工?作總結?（三）?一、?班級情?況分析?本學?期本班?共有2?8名寶?寶，其?中男孩?18名?，女孩?10名?。經過?上學期?的學習?，大多?數(shù)寶寶?已經養(yǎng)?成了一?定的生?活習慣?，雖然?有一部?分寶寶?沒有上?過幼兒?園，但?是哭鬧?的現(xiàn)象?很少，?不會特?別懼怕?上幼兒?園，我?們耐心?的為寶?寶付出?，使寶?寶盡快?的熟悉?幼兒園?的一日?生活，?并且喜?歡上幼?兒園，?在保證?寶寶安?全的基?礎上，?我們將?加強培?養(yǎng)寶寶?良好的?常規(guī)和?生活自?理能力?。二?、指導?思想?本班教?師將根?據(jù)《園?務工作?計劃》?，深入?學習《?幼兒園?教師崗?位職責?與規(guī)章?制度》?、《幼?兒園保?教工作?量化評?估細則?》、《?保教人?員工作?程序要?求》等?各項規(guī)?章制度?。在工?作中，?堅持做?到“三?定”、?“四統(tǒng)?一”、?“五備?”，結?合本班?寶寶的?年齡特?點個性?差異和?課程的?實踐，?從幼兒?安全、?托班保?育、教?育教學?、衛(wèi)生?工作和?家長工?作這幾?方面開?展工作?。三?、班級?工作重?點（?1）重?點做好?保教結?合的工?作，以?一日生?活為主?線，使?幼兒各?方面得?到發(fā)展?。（?2）幫?助寶寶?進一步?熟悉幼?兒園的?生活環(huán)?境，養(yǎng)?成一定?的常規(guī)?習慣，?培養(yǎng)寶?寶愉快?的情緒?，喜歡?上幼兒?園。?（3）?豐富寶?寶動手?、表達?和審美?方面的?經驗，?認真開?展每周?三的藝?術教育?活動。?（4?）認真?做好班?級安全?工作。?（5?）班級?教師努?力提高?自身的?業(yè)務水?平。?四、工?作月歷?表_?___?月份?（1）?做好開?學準備?工作，?幫助新?入園寶?寶盡快?適應幼?兒園環(huán)?境。?（2）?盡快建?立班級?常規(guī)，?開展有?序的一?日活動?。（?3）積?極制定?各類班?級工作?計劃。?（4?）召開?新學期?家長會?。（?5）積?極完善?班級博?客。?（6）?開展感?恩主題?活動：?我的好?媽媽。?（7?）做好?___?_月家?長開放?日活動?。_?___?月份?（1）?認真做?好換季?時的各?種疾病?的預防?消毒工?作。?（2）?積極開?展春季?趣味運?動會。?（3?）開展?清明節(jié)?主題活?動。?（4）?認真做?好班級?寶寶行?為習慣?的養(yǎng)成?工作。?__?__月?份（?1）做?好春夏?季加強?性消毒?工作。?（2?）認真?組織寶?寶參加?幼兒園?組織的?繪畫展?活動。?（3?）組織?寶寶參?加幼兒?園的消?防演練?活動。?__?__月?份（?1）慶?“六一?”親子?活動及?藝術展?示活動?。（?2）做?好學期?末保教?工作考?核。?（3）?做好家?訪工作?。（?4）認?真開展?藝術教?育活動?的展示?工作。?__?__月?份（?1）做?好學期?末家長?開放日?活動。?（2?）班級?財產清?理工作?。（?3）做?好班級?工作總?結。?秋季幼?兒園工?作總結?（四）?做為?一名幼?兒園教?師，深?深的懂?得一個?合格優(yōu)?秀的教?師是要?有愛心?、勇于?立異和?思慮的?智能型?教師，?這樣的?人也是?新時代?對幼兒?教師的?要求。?我在日?常平常?的工作?中經由?過程實?踐，不?竭總結?經驗，?嚴格按?照一名?優(yōu)異幼?兒園教?師的尺?度來要?求自已?，用愛?心去愛?他們，?用細心?照顧他?們，用?真心擁?有他們?，用誠?心打動?他們，?讓可愛?的孩子?們擁有?更多完?美的童?年記憶?!在_?___?年的新?學期中?，我會?專心關?注每一?位幼兒?的成長?、進修?，還會?開展一?些有我?園特色?的教育?教學課?程。為?了更好?的開展?新學期?的工作?，本人?擬定以?下__?__年?個人工?作計劃?：一?、教育?教學工?作在?___?_年，?我將繼?續(xù)抓好?幼兒日?常勾當?常規(guī)，?培育孩?子精采?的進修?習慣和?糊口衛(wèi)?生習慣?.構成?有序的?糊口，?進修，?游戲的?氣氛。?1、?培育幼?兒講禮?貌的習?慣，與?人談時?說通俗?話。?2、每?周按時?完成英?語、蒙?氏數(shù)學?的教學?資料，?激發(fā)幼?兒樂趣?，使幼?兒自動?進取地?介入，?從學習?中體會?歡樂。?3、?開展趣?味的主?題勾當?，讓幼?兒多動?腦，試?探詢題?，發(fā)現(xiàn)?有用經?驗，培?育幼兒?呵護情?形、愛?護動、?植物的?良好習?慣。?4、多?開展一?些游藝?勾當，?營造一?個幼兒?斗膽表?達、展?示自我?的空間?。依據(jù)?《綱要?》的精?神，本?學期開?展主題?和學科?相連系?的體例?，同時?操作本?園的場?地優(yōu)勢?，開展?好體育?勾當和?戶外組?織勾當?.抓晨?間磨煉?，充實?調動幼?兒按時?來園的?進取性?，對個?體經常?遲到的?幼兒，?實時與?家長取?得聯(lián)系?，獲得?家長的?配合與?撐持.?5、?繼續(xù)抓?好戶外?勾當，?提高每?日兩小?時戶外?體育勾?當?shù)馁|?量.在?充實保?證天天?戶外勾?當?shù)耐?時，提?高勾當?質量使?幼兒在?簡便興?奮的空?氣中增?強體質?.連系?主題教?育為幼?兒創(chuàng)設?與教育?勾當相?順應的?糊口情?形，充?實闡揚?情形的?教育功?能.?6、培?育幼兒?做好值?日生工?作，進?修收拾?餐后桌?面，培?育孩子?的自力?性和自?覺性.?7、?當真剖?析本班?幼兒的?春秋特?點和個?體差異?，因勢?利導，?因材施?教，力?爭使每?位幼兒?在原有?的水平?上獲得?較年夜?的提高?.8?、不時?刻刻把?平安放?在第一?位，連?系平安?教育開?展相關?勾當，?讓幼兒?受到教?育.?二、幼?兒衛(wèi)生?保健工?作1?、在進?餐、上?茅廁、?做早操?時，讓?幼兒養(yǎng)?成一些?精采的?習慣，?并能有?秩序地?進行，?不打不?鬧;搞?好班級?衛(wèi)生工?作，做?到"不?時通風?，日日?消毒"?，為幼?兒創(chuàng)設?一個衛(wèi)?生，整?潔的進?修和糊?口情形?.2?、在穿?、__?__服?、午睡?時，能?自我的?工作自?我做，?提高自?理本事?;3?、不帶?危險物?品入園?，與其?他小伴?侶能和?氣、親?善相處?;4?、組織?開展多?樣化的?體育勾?當，讓?幼兒懂?得根基?的衛(wèi)生?常識，?磨煉身?體、健?康成長?。教育?幼兒愛?潔凈，?勤洗手?，做好?風行病?的預防?，提醒?幼兒少?到人多?的處所?.配合?年夜夫?給幼兒?測查身?高，體?重和護?齒的工?作.保?證進餐?午睡質?量，抓?好糊口?護理，?日常平?常多注?重提醒?幼兒喝?水，提?超出跨?越勤率?.明白?出汗了?就要實?時改更?衣服或?隔汗.?注重季?節(jié)性疾?病的預?防，做?好班上?潔凈衛(wèi)?生工作?，保證?室內空?氣通順?.三?、情形?與區(qū)域?打點工?作1?、創(chuàng)設?和成立?協(xié)調的?糊口情?形和進?修情形?.讓幼?兒自動?，自傲?的成長?.班上?的情形?安插，?以"環(huán)?保教育?"為焦?點，讓?孩子自?動的創(chuàng)?設糊口?和進修?情形.?同時，?也可恰?當讓家?長介入?到情形?創(chuàng)設中?來.?2、區(qū)?域勾當?是孩子?喜歡的?勾當，?要成立?精采的?區(qū)域軌?制和打?點軌制?。四?、進取?和家長?溝通?因為是?個新的?班級，?新的幼?兒，新?的家長?，因為?家長工?作由為?重要，?家長工?作是接?洽家與?園的有?用橋梁?，僅有?做好家?長工作?，才能?促進班?團體的?管理，?我將踴?躍和家?長取得?接洽，?督促家?長做好?《家園?接洽冊?》的填?寫，和?家長共?同探討?制定適?合每個?幼兒的?教育方?法，使?家，園?結成教?育伙伴?，充分?發(fā)揮教?育的潛?能.認?真聽從?家長的?意見和?提議，?滿足家?長的合?理要求?，起勁?縮短家?長和教?師之間?的距離?以上是?本學期?的小工?作計劃?，在今?后工作?中，我?將爭取?更大的?提高!?秋季?幼兒園?工作總?結（五?）一?、指導?思想?中班第?二學期?是幼兒?向大班?過渡的?時期，?他們自?我保護?本事逐?漸構成?，安全?意識逐?漸建立?，但還?需要教?師的引?導和提?醒。雖?然有了?一年半?的團體?生活的?基礎，?但還需?進行培?養(yǎng)訓練?。本學?期，為?了做好?安全工?作，保?證幼兒?在園的?安全，?給家長?和幼兒?一個放?心舒適?的生活?環(huán)境，?我們將?繼續(xù)開?展一系?列的安?全教育?活動，?進一步?幫忙幼?兒養(yǎng)成?良好的?安全意?識，?二、班?級情景?分析?隨著年?齡的增?長和幼?兒對安?全意識?的學習?，中班?幼兒已?具有簡?單的安?全知識?和初步?的自我?保護意?識及本?事。中?班的幼?兒身體?發(fā)育快?速，跑?的動作?逐漸協(xié)?調，幼?兒從心?理上也?很愛運?動，尤?其喜歡?跑。幼?兒園場?地的限?制使得?在教室?內外追?逐成為?了一個?很大的?安全隱?患。新?學期我?們班在?幼兒園?三樓，?那里場?地比較?空曠可?是相對?于活動?的戶外?場地距?離比較?遠，需?要經過?比較長?的路程?才能進?行活動?。對于?孩子的?安全意?識也就?增加了?要求。?針對這?樣的情?景，我?們將根?據(jù)幼兒?的實際?生活，?預設豐?富的安?全活動?，在幼?兒園一?日生活?的各個?環(huán)節(jié)加?以落實?，從而?樹立幼?兒的安?全意識?，習得?簡單的?自我保?護技能?，獲得?健康的?、全面?的發(fā)展?。三?、安全?教育培?養(yǎng)目標?1、?了解生?活環(huán)境?中的不?安全因?素，懂?得在日?常生活?中要注?意安全?，對陌?生人、?危險事?物等有?警惕心?。2?、學習?預防危?險、自?我保護?的簡單?知識，?遇到危?險能堅?持冷靜?、嘗試?解決或?預防危?險。?3、能?進取主?動地參?與各項?活動，?感受活?動的樂?趣。?4、引?導幼兒?燃燒現(xiàn)?象，了?解火的?性質、?用途及?危害。?向幼兒?進行安?全教育?，增進?幼兒安?全防火?意識。?一旦發(fā)?生火災?，要明?白如何?自我保?護和如?何自救?。5?、幫忙?幼兒初?步建立?自我防?范和自?我保護?的意識?。了解?一個人?在家時?的安全?知識，?明白陌?生人叫?門時不?開門，?不做危?險動作?，不亂?摸家里?的電器?開關等?。6?、讓幼?兒明白?尖利的?物品如?使用不?當會傷?害身體?，教幼?兒學習?正確使?用剪刀?、筷、?筆、游?戲棒等?物品的?方法，?初步培?養(yǎng)幼兒?的安全?意識。?7、?了解旅?游途中?乘坐交?通工具?以及在?其他場?合注意?的安全?問題。?明白出?門時緊?跟成人?以免走?失，并?學習解?決應對?突發(fā)情?景的方?法。?四、具?體實施?方案?首先，?班級保?教人員?在思想?上必須?樹立“?安全第?一”意?識，做?到工作?到位，?時刻注?意孩子?活動情?景，不?離開幼?兒并采?取一系?列措施?，做好?安全防?范工作?。（?1）對?幼兒攜?帶物品?和玩具?作檢查?，排除?危險隱?患。?（2）?對幼兒?所穿有?繩及小?珠，小?飾物（?易脫落?）的衣?服及時?處理，?提議家?長不要?讓孩子?穿拉練?褲子，?不要在?衣服上?帶別針?等。?（3）?注意周?圍環(huán)境?的安全?隱患，?及時上?報治理?。（?4）注?意電教?器材的?安全使?用，及?時收放?好。?（5）?入睡室?前檢查?幼兒衣?袋，不?帶任何?物品。?（6?）做好?活動室?，走廊?和廁所?等防滑?措施。?（7?）加強?進餐事?物的溫?度處理?及幼兒?正確的