本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁高三家長對班主任的一封信

高三家長對班主任的一封信1

心愛的老師：

您好！您工作繁忙，請留意勞逸結(jié)合。

我們擔(dān)憂您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校——它可能比較功利。所以想告知您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和同學(xué)的身心開心與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)愛好的培育和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一貫以來，我們感到最不滿足的是學(xué)校過分的“焦灼”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使全部人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”——這臺機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有方法”呢?

我們不知道您對教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人立場”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點(diǎn)不合時(shí)宜——讓您無從說起，由于人們的世界各有不同。

我們對于孩子的教育好像已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的.形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫畫，我們還預(yù)備讓她學(xué)書法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢?，F(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最末的底線，即確保她能有充分的睡眠，而需要確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺，而需要確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起——“今日作業(yè)多不多?”——成了“每日必問”。但是沒有一個(gè)人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們抱負(fù)中的教育?否那么我們對于教育理念懂得再多又有什么用?

我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

非常感謝您對孩子的贊美與祝愿——這對于她必將會終身感念！

**同學(xué)家長

年月日

高三家長對班主任的一封信2

心愛的高中的老師：

我是你們學(xué)校**同學(xué)的家長，寫這封信的目的是為了感謝您對我的孩子的培育。心愛的**高中的*老師：

我的孩子從你們高中畢業(yè)了，這三年來，看到**健康成長，在身體和心理上都日趨成熟，我是真心興奮，并且真心感謝你們對我的孩子的培育！

孩子剛念高中的那會兒，住宿和同學(xué)以及室友都處得不好，甚至發(fā)生了口角摩擦，我是又急又氣。是您，一點(diǎn)一點(diǎn)地感化他，教育他，培育他，使他認(rèn)識到了錯(cuò)誤并且能和同學(xué)室友友好相處，交到了好伙伴。這三年來，他的知識面擴(kuò)大了，學(xué)到了不少東西，我是真心的感到欣慰。

之前這孩子從不和我們聊他的老師和學(xué)校里的事，后來他常常和我們談起您，說您是他最敬愛的老師，他很喜愛您，覺得您的形象高大！我可以感覺到這孩子心里對您的敬愛之情，因此給您寫了這封感謝信。

祝身體健康，事業(yè)順當(dāng)！

**同學(xué)家長

年月日

高三家長對班主任的一封信3

敬愛的王老師：

您好！經(jīng)過近一個(gè)月時(shí)間在**中學(xué)的學(xué)習(xí)生活歷練，我的孩子畢瀛轉(zhuǎn)變真的太大了！我們看到了一個(gè)迥乎不同的畢瀛，不再是那個(gè)貪玩厭學(xué)的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇敢精進(jìn)的可能！由衷慨嘆青少年的可塑性之強(qiáng)不是我們作為家長所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，毋庸置疑，這一切都是**中學(xué)，是以您為代表的冀中老師帶給的！真心感謝老師們的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，感謝！

說說孩子的改變吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得敬愛師長、愛惜幼小，被鄰居鄰居沒少夸獎(jiǎng);其次是學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，能夠自覺投入學(xué)習(xí)了，部分科目的成果讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內(nèi)向，最不愛說話，不擅長表達(dá)，經(jīng)過冀中的培育，現(xiàn)在變得愛說了，說話規(guī)律性更強(qiáng)了，內(nèi)容也豐富了;其他方面也有明顯進(jìn)步，我們最沒想到的是——孩子的自理技能原來這么強(qiáng)大！入學(xué)之初，各種擔(dān)憂，現(xiàn)在來看孩子長大了，不需要我們再婆婆媽媽。

總之，孩子改變很大，雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學(xué)習(xí)方面！**中學(xué)，正在給我們培育一個(gè)全方面進(jìn)展的優(yōu)秀孩子！感謝之余，期望王老師嚴(yán)格要求，同時(shí)誠心祝福您身體健康、工作順當(dāng)、生活美滿！

**同學(xué)家長

年月日

高三家長對班主任的一封信4

敬愛的老師們：

您們好！首先，我們一家人向*****的老師們道聲感謝。感謝您們這些時(shí)日的辛勤工作和努力付出，辛苦了！

一貫就想和老師溝通，但一貫很難找出一個(gè)共同的時(shí)間段來與老師溝通。上次開家長座談會，我想說的話其實(shí)許多，但是我知道還有更多的家長有話要說，而且，孩子的事情一時(shí)半會說不清晰。因此今日，我借此機(jī)會與您們進(jìn)行溝通。在學(xué)校、中學(xué)時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)成果比較優(yōu)秀，無論大考小考，都在全班前5名。但自上高中以來，孩子成果沒有什么大的起色，特別現(xiàn)在又立刻該上高三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦?，F(xiàn)在孩子又在學(xué)校住，高中學(xué)校任務(wù)重，兩星期才回家一天，我們見孩子的機(jī)會就更少了。孩子的生活幾乎是在學(xué)校度過的，與老師們打交道的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們。作為家長的我們，知道您們也很辛苦，但還是期望您們對我的孩子再多一些關(guān)注。

我的孩子性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰慧，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動性，成果不是很抱負(fù)。我問過，他課堂上很少主動發(fā)言，我常勸他，只要你舉手了，老師就知道你會了，就會給你機(jī)會。一個(gè)班六七十人，老師不可能面面俱到，這我們家長和孩子都理解，但我還是期望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給他些機(jī)會。作為家長，我們的文化水平不高，對學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，但我們會全力協(xié)作學(xué)校做好孩子的后勤保障。懇請老師抽些時(shí)間和他有針對性的談?wù)劊瑤椭屢山饣?，給他關(guān)懷和鼓舞，他最聽您的話了。我的要求是不是有些過分，我想您能理解我這個(gè)做母親的