第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年幼?兒園教?師工作?總結(jié)范?文時(shí)?間是一?為永不?知疲倦?的老人?，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)?緊張而?又充實(shí)?的學(xué)期?育偶過(guò)?去了，?回顧這?一學(xué)期?，忙碌?而又愉?快。在?各位領(lǐng)?導(dǎo)老師?的關(guān)心?指導(dǎo)下?，我認(rèn)?真做好?各項(xiàng)本?職工作?，積極?完成園?里布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?看著孩?子們的?笑臉，?看著孩?子們各?個(gè)方面?的能力?在提高?，我感?到莫大?的快樂(lè)?。為了?使今后?的工作?有所進(jìn)?步，使?自己的?能力有?所提高?，現(xiàn)將?本學(xué)期?的個(gè)人?工作總?結(jié)報(bào)告?如下：?一、?政治思?想本?來(lái)在政?治思想?方面忠?誠(chéng)于_?___?教育事?業(yè)，能?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針。?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，愛(ài)崗?敬業(yè)，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，積極?接受領(lǐng)?導(dǎo)和年?級(jí)組長(zhǎng)?分配的?各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)?幼兒有?愛(ài)心，?對(duì)家長(zhǎng)?主動(dòng)熱?情，與?同事友?好相處?，時(shí)時(shí)?處處以?一個(gè)教?師的身?份嚴(yán)格?要求自?己。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?積極?參加園?內(nèi)組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教?研活動(dòng)?，做好?個(gè)人工?作計(jì)劃?，珍惜?外出學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)老?師專家?的組織?教學(xué)活?動(dòng)和講?座，并?作記錄?，寫(xiě)聽(tīng)?課評(píng)析?，吸取?經(jīng)驗(yàn)并?運(yùn)用到?自己的?日常教?學(xué)過(guò)程?中來(lái)。?我還?認(rèn)真閱?讀《早?期教育?》等幼?教專業(yè)?書(shū)籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸引別?人的經(jīng)?驗(yàn)。?本人在?本學(xué)期?報(bào)名參?加學(xué)前?教育專?業(yè)的大?專遠(yuǎn)程?教育學(xué)?習(xí)，利?用雙休?日和晚?上休息?的時(shí)間?在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?的文化?水平和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭(zhēng)?取做一?名合格?的幼兒?教師。?三、?教育保?育開(kāi)?學(xué)初，?我根據(jù)?本班幼?兒的實(shí)?際情況?、《幼?兒園教?學(xué)工作?計(jì)劃》?、《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?認(rèn)真制?定了本?班的班?務(wù)計(jì)劃?，設(shè)計(jì)?好每月?的主題?活動(dòng)，?精心安?排好每?周活動(dòng)?，組織?好每日?的教學(xué)?活動(dòng)。?在教學(xué)?過(guò)程中?注重滲?透整合?理念，?運(yùn)用多?種教學(xué)?手段發(fā)?展幼兒?的綜合?素質(zhì)。?在組?織好教?學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)?，保證?的幼兒?的游戲?活動(dòng)和?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，每月?根據(jù)制?定好的?游戲計(jì)?劃開(kāi)展?各類游?戲活動(dòng)?。在班?級(jí)中開(kāi)?展了圖?書(shū)角、?手工角?、醫(yī)院?、棋苑?等區(qū)域?游戲，?并不段?的更新?豐富游?戲材料?。為?了配合?主題教?育活動(dòng)?和節(jié)日?活動(dòng)的?開(kāi)展，?我積極?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境條件?，布置?裝飾室?內(nèi)外的?空間和?墻面。?每月撰?寫(xiě)說(shuō)課?稿和教?育隨筆?，以提?高自身?的保教?水平。?在保?育工作?中，每?天安要?求做好?各項(xiàng)衛(wèi)?生保健?工作，?并注重?培養(yǎng)幼?兒的良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?、午睡?習(xí)慣和?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?。在班?級(jí)中開(kāi)?展了值?日生工?作，以?提高幼?兒的集?體服務(wù)?意識(shí)和?服務(wù)能?力。堅(jiān)?持每天?讓幼兒?記錄天?氣，學(xué)?習(xí)根據(jù)?天氣的?變化添?減衣物?。四?、家長(zhǎng)?工作?認(rèn)真填?寫(xiě)《家?園聯(lián)系?冊(cè)》，?及時(shí)向?家長(zhǎng)反?映幼兒?在園的?情況。?利用一?切機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)?交流幼?兒在家?、在園?的表現(xiàn)?情況，?與家長(zhǎng)?共同討?論教育?孩子的?方法，?認(rèn)真聽(tīng)?取家長(zhǎng)?提出的?各種要?求和意?見(jiàn)。?利用各?種機(jī)會(huì)?將家長(zhǎng)?請(qǐng)到幼?兒園來(lái)?與幼兒?共同活?動(dòng)：“?三八”?婦女節(jié)?請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園與?幼兒共?同放風(fēng)?箏;“?端午節(jié)?”請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)?與幼兒?共同包?粽子;?“六一?”兒童?節(jié)請(qǐng)家?長(zhǎng)觀看?幼兒的?體操表?演;開(kāi)?展“幼?小銜接?”主題?活動(dòng)時(shí)?，請(qǐng)家?長(zhǎng)來(lái)園?開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，聽(tīng)?取小學(xué)?教師有?關(guān)入小?學(xué)事宜?的講解?。這