■擁有心理學(xué)博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)的高?！緭碛行睦韺W(xué)博士點(diǎn)的高校及專業(yè)名稱（22所）】1、北京師范大學(xué)心理學(xué)院：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)2、北京大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)3、西南大學(xué)心理學(xué)院：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)4、華東師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)5、浙江大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)6、華南師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)7、天津師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)8、華中師范大學(xué)心理學(xué)院：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)9、南京師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)10、首都師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)11、東北師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)12、遼寧師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)13、上海師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)14、山東師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)15、西北師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)16、福建師范大學(xué)心理系：發(fā)展與教育心理學(xué)17、中山大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)18、陜西師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)19、江西師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)20、湖南師范大學(xué)心理系：基礎(chǔ)心理學(xué)21、中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院心理中心：應(yīng)用心理學(xué)22、第四軍醫(yī)大學(xué)軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究所：應(yīng)用心理學(xué)23中國(guó)科學(xué)院心理研究所：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2012年心理學(xué)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，必須根據(jù)自己情況來制定。第一個(gè)原則就是可行性。我們必須按照自己的習(xí)慣來制定計(jì)劃。如果你有足夠的自信能改變自己的不好的習(xí)慣或者作息時(shí)間那就去改變。如果不能改變，那你就必須制定2012年心理學(xué)考研復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，按照這個(gè)自己的習(xí)慣來制定。把自己最好的狀態(tài)分給學(xué)習(xí)。

準(zhǔn)備階段2011年1月-2月搜集考研資料，確定考研目標(biāo)，聽考研形勢(shì)講座。選擇心理學(xué)專業(yè)，登陸勤思考研網(wǎng)全名了解專業(yè)信息，著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?？蓞⒓雍倩A(chǔ)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)等需要長(zhǎng)期積累的科目。英語(yǔ)較強(qiáng)或心理學(xué)本專業(yè)的同學(xué)可以開始政治科目的預(yù)習(xí)。2011年2月-3月分別聽最新輔導(dǎo)考研、專業(yè)課免費(fèi)講座，觀看勤思教育免費(fèi)導(dǎo)學(xué)班，購(gòu)買考研真題，評(píng)估自己實(shí)力，可參加勤思教育春季輔導(dǎo)班，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)階段2011年4月-6月第一輪復(fù)習(xí)：認(rèn)真細(xì)致通讀教材，將心理學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成整體框架?；A(chǔ)較差或者跨專業(yè)的考生可以參加勤思考研專業(yè)心理學(xué)考研輔導(dǎo)班。同時(shí)不要忽視公共科目尤其是英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)，一定要在6月份之前攻克詞匯關(guān)。2011年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃提高階段2011年7月-8月第二輪復(fù)習(xí)：開始全面復(fù)習(xí)專業(yè)課，可以結(jié)合歷年統(tǒng)考心理學(xué)考研大綱，進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化。普心、發(fā)心、教心知識(shí)點(diǎn)龐雜，記憶量大，可以一邊復(fù)習(xí)一邊做筆記，一定要梳理脈絡(luò)，知識(shí)點(diǎn)不能遺漏。統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)更偏重理科，公式較多，要經(jīng)?？偨Y(jié)，并開始有計(jì)劃地做歷年真題，通過做題鞏固提高。在這些方面勤思考研輔導(dǎo)老師會(huì)為你帶來很大幫助。同時(shí)鞏固政治、英語(yǔ)科目，參加暑期班、特訓(xùn)班，做到各科同步提高。2011年9月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專業(yè)計(jì)劃，對(duì)于考研目標(biāo)院校要全面掌握，尤其關(guān)注推免生和統(tǒng)考生名額分配，結(jié)合自身復(fù)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。勤思教育會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布相關(guān)信息。強(qiáng)化專業(yè)課、公共課的復(fù)習(xí)效果，不斷完善復(fù)習(xí)總體結(jié)構(gòu)。2011年10月對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理，查缺補(bǔ)漏。充分利用十一長(zhǎng)假，進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)?；蛘邎?bào)名勤思心理學(xué)VIP國(guó)慶特訓(xùn)班，夯實(shí)基礎(chǔ)，快速提高。2011年考研復(fù)習(xí)計(jì)劃研究生開始網(wǎng)上報(bào)名，根據(jù)自己之前掌握的信息，謹(jǐn)慎填報(bào)，牢記報(bào)名信息。2011年11月研究生考試報(bào)名工作確認(rèn)開始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，繳費(fèi)并照相。沖刺階段2010年12月第三輪復(fù)習(xí)：進(jìn)行全面沖刺復(fù)習(xí)，注意調(diào)整心態(tài)，不要慌亂。可參加勤思考研心理學(xué)、公共課沖刺串講班進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，最后梳理考點(diǎn)?？荚囯A段2012年1月調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試。復(fù)試調(diào)劑階段2012年2月-3月放松心情，查詢初試成績(jī)。了解報(bào)考院校往年復(fù)試信息。2012年3月-4月關(guān)注復(fù)試分?jǐn)?shù)線，關(guān)注所報(bào)院校及專業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)備復(fù)試。復(fù)試期間不可盲目，可以聯(lián)系報(bào)考院校的研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，了解歷年復(fù)試科目及側(cè)重點(diǎn)，有條件的可以提前聯(lián)系導(dǎo)師?；蛘哌x擇勤思教育提供專業(yè)復(fù)試指導(dǎo)的復(fù)試輔導(dǎo)班，做到有備無患。如果沒能進(jìn)入復(fù)試，一定要在第一時(shí)間搜集調(diào)劑信息，聯(lián)系相關(guān)專業(yè)院校，準(zhǔn)備調(diào)劑。

2012年4月-5月聯(lián)系招生單位，關(guān)注復(fù)試成績(jī)。報(bào)到階段2011年5月-8月關(guān)注錄取通知書，如果已經(jīng)確定被錄取，切記不要盲目度過這段時(shí)間。在完成本科學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成畢業(yè)論文的同時(shí)，要加強(qiáng)心理學(xué)知識(shí)的積累，可以閱讀一些心理學(xué)經(jīng)典著作或是目標(biāo)導(dǎo)師現(xiàn)在的研究課題相關(guān)資料，為順利從本科生過渡到研究生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2012年9月報(bào)到。研究生生活開始！學(xué)校選擇心理學(xué)考研之初，我們需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料，對(duì)于心理學(xué)考研院校排名信息，我們心里要有一個(gè)大概的譜。因?yàn)榫嚯x十月份報(bào)名還早。我們要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況來看待心理學(xué)考研學(xué)校排名情況。不可為了自己達(dá)不到的目標(biāo)而不切實(shí)際。華東師大的心理學(xué)偏向基礎(chǔ)心理學(xué)，并且有博士點(diǎn)，屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。北師大的應(yīng)用心理學(xué)很好，在心理學(xué)中排名第一，北大的排名第三，華東師大的排名第四。但是總體排名，北師大第一，華師大第二。心理學(xué)考研學(xué)校排名|2011考研必看信息（高校合并重組前）排名學(xué)校名稱得分1北京師范大學(xué)100.002華東師范大學(xué)64.413西南師范大學(xué)59.324北京醫(yī)科大學(xué)45.765北京大學(xué)42.37心理學(xué)考研學(xué)校排名|2011考研必看信息（高校合并重組后）排名學(xué)校名稱得分1北京師范大學(xué)100.002北京大學(xué)88.143華東師范大學(xué)64.414西南師范大學(xué)59.325浙江大學(xué)40.68第一等級(jí)：這幾個(gè)學(xué)校是國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)的塔尖，有中科院、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)，如果你認(rèn)為自己對(duì)考研有足夠的信心、毅力和能力，強(qiáng)烈推薦這幾個(gè)學(xué)校，但由于這些地方代表著國(guó)內(nèi)的最高級(jí)別，所以他們的試題或者內(nèi)容涉及面廣或者難度較大，不自信者慎重考慮！除了這幾所學(xué)校外，有兩所教育部直屬的師范類院校也很不錯(cuò)：華東師范大學(xué)和西南師范大學(xué)。如果你能考入上述的任何一所學(xué)校不管是對(duì)將來的繼續(xù)深造還是學(xué)術(shù)研究或者就業(yè)都無疑是最好的選擇。第二等級(jí)：如果你很注重學(xué)校的牌子，而把專業(yè)的好壞看的略微差些的話，不妨可以考慮下面幾個(gè)學(xué)校：（1）上海交大：這個(gè)學(xué)校的心理學(xué)要求考數(shù)學(xué)，另外一門專業(yè)課是管理學(xué)或者計(jì)算機(jī)任選，這樣對(duì)于本科學(xué)的是這兩個(gè)專業(yè)的跨專業(yè)考生來說有很大的優(yōu)勢(shì)。（2）武漢大學(xué)：在哲學(xué)院和政治與公共管理學(xué)院兩個(gè)地方分別招收心理學(xué)。

（3）華中科技大學(xué)：在三個(gè)學(xué)院有心理學(xué)專業(yè)，而且這個(gè)學(xué)校提供專業(yè)課大綱和歷年試題，復(fù)習(xí)起來更有針對(duì)性。（4）吉林大學(xué)：在哲學(xué)社會(huì)學(xué)院招收基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)專業(yè)。（5）中山大學(xué)：在教育學(xué)院招收基礎(chǔ)和應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)，而且中大是國(guó)內(nèi)心理學(xué)研究較早的學(xué)校之一，有國(guó)內(nèi)知名的楊中芳教授主持教學(xué)。（6）南開大學(xué)：在周恩來政府管理學(xué)院招收應(yīng)用心理學(xué)。（7）四川大學(xué)：這個(gè)學(xué)校的精神分析研究在國(guó)內(nèi)很知名。以上幾個(gè)學(xué)校的牌子都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模皇窃趯I(yè)上較上面幾個(gè)學(xué)校稍微差點(diǎn)，但也都各有自己的特色。第三等級(jí)：國(guó)內(nèi)心理學(xué)發(fā)展比較靠前的一些師范類院校：有華中師范大學(xué)，華南師范大學(xué)，首都師范大學(xué)，南京師范大學(xué)，東北師范大學(xué)，山東師范大學(xué)，上海師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)，天津師范大學(xué)，浙江師范大學(xué)等，其中華中和華南兩個(gè)學(xué)校的心理學(xué)最近幾年都發(fā)展的很快，招收的人數(shù)也相對(duì)較多。心理學(xué)考研參考書:普通心理學(xué)書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)普通心理學(xué)彭聃齡北京師范大學(xué)出版社章節(jié)基本上都能與考試大綱相吻合，是主要參考書。普通心理學(xué)葉奕乾華東師范大學(xué)出版社這本有些內(nèi)容跟上本不同，可以作為參考，在認(rèn)知部分寫得比較詳細(xì)。普通心理學(xué)孟昭蘭北京大學(xué)出版社相對(duì)比較老，本書在情緒調(diào)節(jié)部分寫得很實(shí)用?！缎睦韺W(xué)導(dǎo)論》梁寧建上海教育出版社對(duì)問題解決的思維過程、表象理論和精神分析人格理論等方面講述的比較詳細(xì)。主要了解一下重要的流派如結(jié)構(gòu)心理學(xué)、機(jī)能心理學(xué)、格式塔、《西方心理學(xué)的歷史和體系》葉浩生人民教育出版社精神分析、行為主義、人本主義認(rèn)知。本書對(duì)復(fù)試較有用。如果要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)，本書非常值得一看?！缎睦韺W(xué)與生活》【美】格里格?津巴多著，王壘、王甦等譯人民郵電出版社這本可以作為入門讀物，北京大學(xué)心理系將它作為本科生的普通心理學(xué)教材，可以在時(shí)間允許的情況下適當(dāng)閱讀，培養(yǎng)你將應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)與生活中的思維?！缎睦韺W(xué)導(dǎo)論》黃希庭人民教育出版社在人格部分寫的不錯(cuò)。08考試大綱好幾個(gè)新增的知識(shí)點(diǎn)都來自該書。社會(huì)心理學(xué)》（第2版）侯玉波北京大學(xué)出版社本書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰。包含了多個(gè)社會(huì)心理學(xué)的前沿研究文章?！渡鐣?huì)心理學(xué)》戴維-麥爾斯人民郵電出版社本書是美國(guó)社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典讀本，作者是社會(huì)心理學(xué)科的泰斗級(jí)的心理學(xué)家?？偨Y(jié)彭聃齡老師的《普通心理學(xué)》是必看教材。2011年心理學(xué)考研大綱新增了社會(huì)心理學(xué)的部分，請(qǐng)考生注意學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。總結(jié)l發(fā)展心理學(xué)書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)

書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)發(fā)展心理學(xué)》（第二版）林崇德人民教育出版社章節(jié)基本上都能與考試大綱相吻合，是主要參考書。發(fā)展心理學(xué)》（精裝）林崇德浙江教育出版社內(nèi)容更全面，是主要參考書?！秲和睦韺W(xué)》朱智賢人民教育出版社本書中對(duì)兒童的一些心理發(fā)展過程以及其與教育的關(guān)系講得很全面、很透徹?！秲和l(fā)展心理學(xué)劉金花華東師范大學(xué)出版社劉金花老師的書可以和林崇德老師的書相互補(bǔ)充?？偨Y(jié)林崇德老師的《發(fā)展心理學(xué)》是必看的經(jīng)典教材。l教育心理學(xué)書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)《當(dāng)代教育心理學(xué)陳琦、劉儒德北京師范大學(xué)出版社本書覆蓋了考試大綱90%的內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)講解非常詳細(xì)。本書談到了很多學(xué)習(xí)理論在教育中的應(yīng)用。教育心理學(xué)馮忠良人民教育出版社本書內(nèi)容比較全面，但細(xì)節(jié)知識(shí)不夠詳細(xì)。這本書插入了大量的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容。本書前半本適合用于心理教育心理學(xué)陳琦、劉儒德高等教育出版社學(xué)考研中的教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，后半部分適合用于教育學(xué)考研中的教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。本書更適合做教育學(xué)的教材而不是心理學(xué)的教材，在學(xué)習(xí)分類教育心理學(xué)皮連生人民教育出版社和建構(gòu)主義部分比較詳細(xì)，曾兩次統(tǒng)考中各有一道選擇題來自該書。總結(jié)推薦前兩本書，首推第一本書看。l實(shí)驗(yàn)心理學(xué)書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)楊治良浙江教育出版社本書知識(shí)點(diǎn)很全，可以當(dāng)詞典來用。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)朱瀅北京大學(xué)出版社本書在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)部分理論扎實(shí)、邏輯性強(qiáng)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)孟慶茂北京師范大學(xué)出版社本書推理演繹非常嚴(yán)謹(jǐn)，心理物理法部分非常詳細(xì)，可做參考實(shí)驗(yàn)心理學(xué)郭秀艷人民教育出版社本書吸取了楊治良《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》書中的很多精華，部分知識(shí)的翻譯來自國(guó)外教材實(shí)驗(yàn)心理學(xué)張學(xué)民北京師范大學(xué)出版社張學(xué)民老師的教材注重實(shí)驗(yàn)操作，重點(diǎn)看書內(nèi)各個(gè)章節(jié)的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要》張學(xué)民'舒華北京師范大學(xué)出版社設(shè)計(jì)?！缎睦砼c教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》舒華北京師范大學(xué)出版社這兩本教材中講的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的各種統(tǒng)計(jì)方法，有時(shí)間可以作為輔助書目看看?！缎睦韺?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》金志成廣東高等教育出版社總結(jié)理論復(fù)習(xí)以楊治良老師或郭秀艷老師的教材為主；朱瀅老師和孟慶茂老師的教材補(bǔ)充輔助理解；張學(xué)民老師的教材是理解運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要教材。l心理統(tǒng)計(jì)學(xué)書名作者出版社勤思評(píng)價(jià)現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)張厚粲北京師范大學(xué)出版社本書是我國(guó)高等學(xué)校心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)科較早使用的經(jīng)典教材?！督逃c心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》張敏強(qiáng)人民教育出版社本書理論性強(qiáng)，講解案例詳細(xì)?！缎睦砼c行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)》甘怡群北京大學(xué)出版社本書比心理統(tǒng)計(jì)入門課程要更加深厚，可以作為擴(kuò)展知識(shí)