第3頁共3頁高三老?師個人?總結(jié)?一、教?學工作?上半?年，我?擔任高?三年級?兩個文?科班的?課。能?備課，?鉆研高?考大綱?，學生?運用知?識的能?力和知?識上的?缺漏，?分析練?習題的?特點及?其對學?生的作?用，有?性地學?生備考?復習。?在教學?中，課?堂，課?堂教學?，不占?用學生?的課下?，讓學?生有較?多的自?主學習?的。在?最后的?考前教?學中，?注意對?學生，?解決學?生的應?考。兩?個文科?班的高?考平均?成績?yōu)?585?分，在?濟南市?排列為?名。對?成績，?我滿意?的。我?對的工?作也有?很不滿?意的地?方，這?，有幾?個平時?語文成?績優(yōu)良?，語文?也較高?的學生?，在高?考中理?想的成?績，甚?至是成?績很不?好。我?考慮，?這是我?的教學?工作著?問題。?我在很?長一段?里費心?地想問?題的根?源，也?想找出?解決問?題的方?法，可?直到，?我還能?讓滿意?的答案?。下?半年，?我擔任?了高一?年級兩?個班的?課。是?新大綱?、新教?材、新?學生，?我在備?課上花?費了較?多的。?備大綱?，的教?學思想?理念，?的教學?要求；?備教材?，從量?和質(zhì)兩?個教學?內(nèi)容，?安排好?教學進?度，選?擇恰當?的教學?方法；?備學生?，學生?的知識?基礎(chǔ)和?，學生?的興趣?愛好和?思維特?點，學?生的習?慣和個?性特征?，從而?使的教?學為學?生服務?。這半?年，我?還和高?一備課?組的老?師一起?在寫作?教學上?作了些?改革嘗?試。，?采用了?大作文?全年級?寫作、?內(nèi)容、?要求，?選出范?文，印?發(fā)給學?生，再?分班講?評的教?學；，?在周記?教學中?嘗試著?把學生?平時的?習作情?況量化?評價，?并把量?化評價?分數(shù)記?入期中?考試成?績中，?使學生?能時時?的寫作?，在平?時養(yǎng)成?踏實的?學習習?慣，習?作；條?件一允?許，馬?上開始?上“課?外閱讀?課”，?學生的?知識，?學生遷?移知識?的能力?。半年?來的教?學，現(xiàn)?在還很?難成敗?優(yōu)劣的?論斷，?我將在?恰當?shù)?時候另?作總結(jié)?，以利?于今后?教學工?作的。?二、?學校日?常學習?、工作?、活動?情況?下，一?年來，?我能參?加學校?組織的?學習、?工作、?活動，?如政治?學習、?學習、?升旗儀?式、聽?專家講?座等等?。對教?研組的?活動也?能按時?參加。?，我與?附中，?與同事?，與社?會，與?時代較?緊密的?。我認?識到教?學改革?勢在必?行，認?識到在?學識、?能力還?遠遠達?要求，?認識到?學許多?老師，?是組里?的許多?老師的?許多是?值得我?學習的?。，我?就了在?各努力?學習，?工作，?既不自?以為是?，也不?自慚形?穢，從?容自然?地做附?中的教?師。?年中，?也有特?殊情況?。上半?年，我?母親先?生病后?病逝，?對我。?其一，?我在上?半年，?因要照?顧病人?，學校?在下午?的會議?，就參?加；其?二，母?親的病?逝，也?使我產(chǎn)?生了人?生無常?、行樂?的情緒?，一度?要求不?高，工?作也像?是了動?力，生?活毫無?條理。?三、?學習?一年來?，我通?常只能?零星的?，閱讀?專業(yè)類?的書刊?一點專?業(yè)的新?知識。?常讀的?有《語?文學習?》、《?語文月?刊》、?《中學?語文教?學》等?。專業(yè)?的特點?，當然?個人愛?好，我?還抽讀?了幾本?小說，?讀了一?點文學?評論類?文章。?下半年?，新的?教學大?綱列出?了高中?生必讀?書目，?有我讀?過的三?本，我?以較快?的速度?把能夠?買到的?兩本讀?完了。?非常幸?運，下?半年我?參加了?校長帶?隊的赴?參觀學?習的團?隊，到?華師大?二附中?、七寶?中學去?學習了?兩天，?開闊了?視野，?增長了?知識，?受到多?的啟發(fā)?。上?半年，?我參加?了學校?組織的?教師電?腦培訓?學習，?使使用?電腦的?能力。?下半年?，我較?多地聽?