第16頁共16頁新教師?轉(zhuǎn)正個(gè)?人總結(jié)?樣本?轉(zhuǎn)眼之?間，我?的試用?期已經(jīng)?過了，?我即將?成為學(xué)?校的一?名正式?的老師?。作為?一名新?老師，?在這段?時(shí)間，?我在有?資歷的?老師身?上學(xué)到?了很多?的東西?，他們?給了我?很多的?幫助，?讓我成?長了很?多。我?很開心?能夠來?到__?__工?作，在?這里，?我能夠?發(fā)揮出?我最大?的優(yōu)勢?。在我?轉(zhuǎn)正之?際，為?自己這?幾個(gè)月?的試用?期的工?作做一?個(gè)總結(jié)?，了解?自己這?段時(shí)間?的不足?。一?、課堂?教學(xué)?作為老?師，如?果想要?同學(xué)們?在上課?時(shí)間就?能掌握?好知識(shí)?，那么?就需要?利用好?上課的?時(shí)間。?我在給?同學(xué)們?上課之?前，自?己必須?要了解?課本上?的知識(shí)?和自己?這節(jié)課?要講的?知識(shí)。?因?yàn)槲?還是一?位新老?師，所?以還不?能跟有?經(jīng)驗(yàn)的?教師一?樣脫離?課本和?教案進(jìn)?行教學(xué)?，所以?我在備?課的時(shí)?候一定?要精煉?語言，?不要在?課堂上?講廢話?，浪費(fèi)?上課的?時(shí)間。?學(xué)生是?很容易?就分散?精力的?，所以?在發(fā)現(xiàn)?他們分?心的時(shí)?候，要?用合適?的方式?提醒他?們，重?新吸引?他們的?注意力?。我向?資深教?師請(qǐng)教?了很多?的辦法?，發(fā)現(xiàn)?拍桌子?、黑板?和提高?說話的?音量這?種“粗?暴”的?方式才?是最有?效的。?二、?備課?對(duì)于我?們教師?來說，?備課是?上課之?前最重?要的一?個(gè)環(huán)節(jié)?，要想?上好課?，利用?好上課?的時(shí)間?，最重?要的就?是要備?好課了?。在上?課之前?，要準(zhǔn)?備好教?學(xué)的內(nèi)?容、教?學(xué)的方?法和上?課的語?言。因?為我還?是新老?師，所?以我還?不能充?分的把?握好上?課的時(shí)?間，這?就需要?我在備?課的時(shí)?候把我?上課要?說的每?一句話?都準(zhǔn)備?好，才?能最大?化的利?用好上?課時(shí)間?。同時(shí)?也要根?據(jù)同學(xué)?們的理?解程度?和特點(diǎn)?，采取?最適合?的。在?這一塊?，我還?有很多?要學(xué)的?地方，?之后我?也會(huì)繼?續(xù)學(xué)習(xí)?怎樣做?一個(gè)直?觀又有?內(nèi)容的?教案。?三、?聽課?在我上?完自己?的課之?后，有?時(shí)間的?話，我?會(huì)去聽?一些學(xué)?校資深?的老師?的課，?記錄他?們講課?的方法?還有語?言，多?聽多學(xué)?，學(xué)習(xí)?他們的?教學(xué)方?法，再?融入到?自己的?課堂中?去，讓?我的學(xué)?生們能?夠?qū)W得?更好。?聽課的?這個(gè)方?法讓我?在這幾?個(gè)月里?進(jìn)步得?特別大?，在上?課的時(shí)?候有疑?問的話?，下課?時(shí)間我?也會(huì)向?他們請(qǐng)?教。我?給自己?規(guī)定了?每周至?少要聽?4節(jié)課?，在不?耽誤自?己的工?作的前?提下，?盡量多?聽，對(duì)?我只有?好處沒?有壞處?。要?想成為?一名好?老師，?我還有?很多的?東西要?學(xué)，也?還有很?長的路?要走。?現(xiàn)在我?要成為?一名正?式的老?師了，?在之后?我也會(huì)?更加努?力的學(xué)?習(xí)，不?斷的提?高自己?的教學(xué)?水平，?讓我的?學(xué)生們?能夠更?好的掌?握知識(shí)?，取得?不錯(cuò)的?成績。?雖然我?現(xiàn)在還?算不上?一位好?老師，?但我的?學(xué)生們?都很相?信我、?喜歡我?、支持?我，這?讓我感?到非常?的欣慰?，也讓?我有了?進(jìn)步的?動(dòng)力。?新教?師轉(zhuǎn)正?個(gè)人總?結(jié)樣本?（二）?一眨?眼，我?試用期?的時(shí)間?就已經(jīng)?結(jié)束了??；?顧這半?年我來?學(xué)校的?試用期?生活，?感覺好?像就是?我昨天?發(fā)生的?事一樣?。孩子?們清脆?又響亮?的笑聲?，也還?在我腦?海里揮?之不去?。雖然?在試用?期里也?有很多?不美好?的回憶?，但是?我依然?熱愛我?這份幼?兒教師?的工作?。我享?受其中?并且樂?于其中?。所以?我在此?正式向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提出?我的轉(zhuǎn)?正申請(qǐng)?。接下?來是我?在試用?期這段?時(shí)間里?面作為?一名幼?兒教師?的工作?總結(jié)。?這段?時(shí)間我?想是我?過的最?快也是?最有收?獲的一?段時(shí)間?。來到?學(xué)校的?第1個(gè)?月，面?對(duì)陌生?的教學(xué)?環(huán)境，?面對(duì)不?熟悉的?老師家?長們，?還面對(duì)?著一群?調(diào)皮搗?蛋的孩?子們。?我感覺?不知所?措，感?覺自己?每天都?是處在?于一種?高壓又?緊張的?狀態(tài)中?。我怕?我應(yīng)付?不了這?群孩子?們，我?怕我表?現(xiàn)的不?夠好。?所以在?頭一個(gè)?月里，?我一直?感覺到?不自在?，放不?開。好?在后來?我慢慢?的嘗試?，跟他?們主動(dòng)?的進(jìn)行?溝通和?交流。?碰到不?懂的問?題，我?會(huì)跟其?他老師?虛心討?教。遇?到生活?中開心?的事情?，我會(huì)?跟老師?和學(xué)生?們一起?分享。?我還會(huì)?經(jīng)常參?與到他?們做游?戲的活?動(dòng)中，?試著跟?他們進(jìn)?行親密?互動(dòng)。?就這樣?漸漸的?，我和?老師，?和學(xué)生?們變得?熟絡(luò)起?來。才?發(fā)現(xiàn)我?們__?__幼?兒園的?老師和?學(xué)生們?都是十?分可愛?又有趣?的人。?熟了?之后，?我們之?間的相?處變得?輕松和?愉悅起?來。我?在工作?中的狀?態(tài)也沒?有之前?的那么?緊張了?。到了?第3個(gè)?月的時(shí)?候，我?感覺我?已經(jīng)成?為了我?們__?__幼?兒園中?的一份?子，已?經(jīng)完全?把自己?融入進(jìn)?了幼兒?園的工?作氛圍?里。每?天積極?備課，?耐心地?給孩子?們講解?知識(shí)，?教育他?們做人?的道理?，細(xì)心?體貼的?照料孩?子們的?生活。?帶他們?玩耍，?給他們?陪伴。?跟他們?的家長?進(jìn)行及?時(shí)的溝?通，我?希望孩?子們能?感受到?我的用?心，因?為我不?僅想做?他們的?老師，?而且還?想成為?他們的?一個(gè)好?伙伴。?我想?說的是?，我一?直把_?___?幼兒園?里的每?一位老?師，學(xué)?生都當(dāng)?作是自?己的家?人一般?對(duì)待。?在這半?年的時(shí)?間里，?___?_幼兒?園就是?我的另?外一個(gè)?家。所?以我不?想離開?我的這?個(gè)家，?我想一?直在這?里工作?下去。?我想繼?續(xù)感受?這個(gè)家?的溫暖?，也想?給他們?帶去更?多的溫?暖。?新教師?轉(zhuǎn)正個(gè)?人總結(jié)?樣本（?三）?光陰似?箭，日?月如梭?，一轉(zhuǎn)?眼就到?了我實(shí)?習(xí)工作?結(jié)束的?時(shí)候。?回首我?來到_?___?幼兒園?實(shí)習(xí)的?這些日?子，點(diǎn)?滴的成?長，點(diǎn)?滴的進(jìn)?步，還?有點(diǎn)滴?和孩子?們相處?的印記?，都值?得讓我?懷念和?珍藏。?在這段?實(shí)習(xí)里?，雖然?我也有?過很多?不愉快?的回憶?，但是?這段時(shí)?期，也?是讓我?成長和?讓我慢?慢堅(jiān)定?上幼師?這條道?路的時(shí)?期，因?為在這?條道路?上，我?是快樂?的，也?是具有?成就感?的。?在實(shí)習(xí)?的時(shí)候?，我?guī)?的是_?___?幼兒園?的小_?___?班，他?們班級(jí)?的孩子?雖然都?十分的?可愛，?但是也?十分的?調(diào)皮和?搗蛋。?作為他?們的實(shí)?習(xí)教師?這讓我?很是頭?疼。當(dāng)?然一來?到__?__幼?兒園就?接手了?一個(gè)這?么難搞?的班級(jí)?，也是?一件非?常具有?挑戰(zhàn)性?的事情?，這段?實(shí)習(xí)期?也是在?不斷的?接受挑?戰(zhàn)，和?戰(zhàn)勝困?難中走?過來的?。一?開始我?對(duì)他們?班級(jí)的?孩子還?并不是?很了解?，教育?經(jīng)驗(yàn)也?比較匱?乏，所?以在他?們班級(jí)?的課上?，我總?是手忙?腳亂的?。一會(huì)?兒這個(gè)?小孩要?上廁所?，一會(huì)?兒這個(gè)?小孩又?要出去?玩，我?有點(diǎn)招?架不住?，一堂?課別說?想把知?識(shí)教給?他們，?就是讓?他們安?安靜靜?的坐在?座位上?都是一?件難事?。后來?很多次?，都是?他們班?級(jí)的班?主任過?來坐鎮(zhèn)?，才能?把他們?降服的?住。但?是我也?不能每?次都去?麻煩他?們班級(jí)?的班主?任，我?要讓自?己擁有?獨(dú)立帶?小孩，?帶班級(jí)?的能力?。樹立?了這個(gè)?目標(biāo)之?后，我?就開始?在與小?孩子們?相處的?日常里?，慢慢?的去了?解他們?，慢慢?的去發(fā)?現(xiàn)他們?的優(yōu)點(diǎn)?和長處?，然后?再根據(jù)?他們的?性格來?引導(dǎo)他?們，用?他們?nèi)?易接受?的溝通?方式去?和他們?進(jìn)行交?流。這?樣下來?之后，?我與_?___?班級(jí)的?小朋友?相處的?過程中?就輕松?了許多?。我獨(dú)?立帶班?的能力?也越來?越強(qiáng)了?。在?實(shí)習(xí)期?里，我?不僅發(fā)?現(xiàn)教育?孩子是?一門學(xué)?問，我?還發(fā)現(xiàn)?和孩子?們家長?進(jìn)行的?溝通工?作也是?需要我?們用心?對(duì)待的?。我們?要和家?長們保?持良好?的聯(lián)系?，孩子?們有什?么緊急?情況我?們都要?事先跟?他們的?家長聯(lián)?系好，?溝通好?，以免?造成后?期誤會(huì)?的產(chǎn)生?。我們?也要時(shí)?常的跟?家長們?報(bào)備好?孩子的?近期情?況，讓?家長們?能夠詳?細(xì)的了?解到孩?子們?cè)?我們學(xué)?校的日?常生活?，也讓?家長們?能夠更?加放心?和安心?把孩子?交給我?們。?所以說?做教育?行業(yè)是?一門很?大的學(xué)?問，這?其中還?有很多?地方都?是我沒?有學(xué)習(xí)?和接觸?到的。?在之后?的工作?中，我?會(huì)更加?努力的?提升自?己，更?加用心?的做好?我的幼?師工作?。新?教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人?總結(jié)樣?本（四?）轉(zhuǎn)?眼間，?一年的?試用期?馬上結(jié)?束了。?懷著對(duì)?教育的?夢想，?我捧著?一顆火?熱的心?踏上了?神圣的?講臺(tái)。?面對(duì)人?生的新?起點(diǎn)，?我充滿?信心。?因?yàn)槲?堅(jiān)信，?路是人?走出來?的。過?去的一?年，是?不斷探?索奮斗?、不斷?檢討完?善的一?年。在?這一年?當(dāng)中，?無論是?教學(xué)思?想和教?學(xué)理念?的形成?與接受?，還是?教學(xué)方?法和教?學(xué)能力?的積累?和提高?，以及?教學(xué)內(nèi)?容和教?學(xué)理論?的豐富?和拓展?，都有?了較大?程度地?提高。?一言以?蔽之：?我已經(jīng)?由一個(gè)?剛畢業(yè)?的準(zhǔn)老?師成長?為一名?合格的?中學(xué)信?息技術(shù)?教師。?反思才?能進(jìn)步?，溫故?方可知?新——?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作的?得失情?況加以?總結(jié)。?一、?教學(xué)方?面參?加工作?的這一?年來，?我迅速?熟悉常?規(guī)教學(xué)?方式、?方法，?對(duì)備課?、上課?、作業(yè)?布置安?排等常?規(guī)工作?進(jìn)行了?認(rèn)真的?實(shí)踐，?并在實(shí)?踐之中?注意查?缺補(bǔ)漏?，遇到?自己無?法解決?的教學(xué)?問題就?積極向?同事們?請(qǐng)教，?努力做?到課前?準(zhǔn)備好?、課中?講解透?、課后?督促檢?查嚴(yán)。?課堂上?力求貼?近學(xué)生?生活，?最大限?度地運(yùn)?用自己?的所學(xué)?知識(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，培養(yǎng)?學(xué)生的?實(shí)踐能?力。課?后積極?和同事?們探討?教學(xué)中?遇到的?問題，?努力尋?找解決?方法，?使自己?的教學(xué)?能力得?到不斷?的進(jìn)步?和提高?。二?、專業(yè)?素養(yǎng)方?面信?息技術(shù)?是一門?前沿科?學(xué)，教?學(xué)之余?，我通?過各種?途徑了?解了相?關(guān)的資?訊，掌?握科技?發(fā)展的?最新動(dòng)?向，并?努力結(jié)?合到自?己日常?的教學(xué)?過程中?去，使?自己的?教學(xué)內(nèi)?容能與?時(shí)俱進(jìn)?。為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅(jiān)持看?電腦報(bào)?、信息?技術(shù)奧?賽書籍?等，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭取機(jī)?會(huì)多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?三、?業(yè)務(wù)能?力方面?自覺?參加了?新教師?培訓(xùn)、?淄博市?教師繼?續(xù)教育?學(xué)習(xí)、?計(jì)算機(jī)?應(yīng)用能?力中級(jí)?、高級(jí)?培訓(xùn)等?，并通?過了以?上所有?考核，?提高了?自身的?教學(xué)能?力。?四、生?活方面?生活?上，嚴(yán)?格要求?自己，?注意自?己的一?言一行?，謹(jǐn)遵?“正人?先正己?”的古?訓(xùn)，自?己能做?的事自?己完成?，盡量?不給學(xué)?校添麻?煩，努?力保持?正派的?工作作?風(fēng)，與?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們和睦?相處，?講團(tuán)結(jié)?、講正?氣，日?常注意?關(guān)心學(xué)?生的冷?暖，用?愛心構(gòu)?筑與學(xué)?生們、?同事們?的橋梁?和紐帶?，努力?和每一?個(gè)學(xué)生?、每一?位老師?都成為?好朋友??！皩W(xué)?為人師?，行為?世范”?，是每?個(gè)老師?都應(yīng)該?遵循的?，是對(duì)?老師行?為的一?個(gè)規(guī)范?。這一?年來，?我很注?意自身?的品德?行為，?努力給?學(xué)生樹?立一個(gè)?良好的?榜樣。?因?yàn)槌?中階段?的學(xué)生?正處在?一個(gè)特?殊的學(xué)?習(xí)階段?：學(xué)生?處于成?長發(fā)育?階段，?具有叛?逆的個(gè)?性，沒?有成熟?的善惡?分辨的?能力，?很多習(xí)?慣都是?在這個(gè)?階段養(yǎng)?成的，?是好是?壞跟教?師的言?傳身授?有很大?的關(guān)系?。五?、學(xué)校?工作?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，并完?成了學(xué)?校安排?的各項(xiàng)?任務(wù)。?由于是?信息技?術(shù)教師?，這個(gè)?特殊的?職業(yè)決?定除了?日常的?教學(xué)工?作之外?，還有?很多的?學(xué)校工?作要做?，我服?從黨和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，兢?兢業(yè)業(yè)?，主要?完成了?學(xué)校電?腦的.?維護(hù)，?還完成?了學(xué)校?的各種?文件、?成績的?統(tǒng)計(jì)和?打櫻在?以后的?工作，?我將一?如既往?，腳踏?實(shí)地，?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。作?為一名?新老師?，最大?的不足?是缺少?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)考點(diǎn)?、重點(diǎn)?、難點(diǎn)?把握不?祝學(xué)校?的每周?公開課?制度使?我受益?良多。?每次講?完公開?課，各?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?都給我?提出了?很多中?肯的意?見，使?我能在?短時(shí)間?內(nèi)快速?成長起?來。?教書育?人是塑?造靈魂?的綜合?性藝術(shù)?。在課?程改革?推進(jìn)的?今天，?社會(huì)對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?立足實(shí)?際，認(rèn)?真分析?和研究?好教材?、大綱?，研究?好學(xué)生?，爭取?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、師?生的支?持，創(chuàng)?造性地?搞好信?息技術(shù)?課的教?學(xué)，使?我們的?工作有?所開拓?，有所?進(jìn)取，?更加嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。新?教師轉(zhuǎn)?正個(gè)人?總結(jié)樣?本（五?）一?轉(zhuǎn)眼，?我在學(xué)?校的試?用期也?結(jié)束了?。我初?中做英?語老師?的這段?時(shí)間，?感覺很?好。在?試用期?期間，?我感受?到了學(xué)?校里濃?厚的關(guān)?愛氛圍?，這讓?我感到?特別滿?足。當(dāng)?老師是?我的榮?幸。我?也會(huì)對(duì)?我在試?用期內(nèi)?的英語?老師工?作做一?個(gè)總結(jié)?：剛?上任的?時(shí)候，?第一次?接觸到?老師的?工作，?所以很?多東西?我都不?懂，包?括上課?用的工?具的打?開和使?用。感?謝領(lǐng)導(dǎo)?和同事?的幫助?，我能?夠掌握?方法，?然后能?夠在教?學(xué)中自?由使用?。在試?用期內(nèi)?，我的?工作是?每天為?英語備?課，為?第二天?的課做?準(zhǔn)備，?同時(shí)也?與學(xué)生?合作，?以提高?他們的?熱情和?興趣。?在我?上學(xué)的?六個(gè)月?里，我?的英語?也有所?提高。?我在學(xué)?校學(xué)的?都是理?論，實(shí)?踐的機(jī)?會(huì)不多?。但是?在這里?，我的?英語水?平因?yàn)?練習(xí)得?到了提?高。剛?開始和?學(xué)生一?起教學(xué)?的時(shí)候?經(jīng)常停?頓，無?法順暢?的交流?和教學(xué)?。慢慢?進(jìn)入狀?態(tài)后，?我激發(fā)?了自己?的能力?，不僅?能說清?楚語言?，還能?進(jìn)一步?發(fā)展創(chuàng)?新的方?式來教?我的學(xué)?生，所?以學(xué)生?們非常?熱愛英?語，我?的努力?沒有白?費(fèi)。以?前很多?同學(xué)英?語很差?，現(xiàn)在?也在逐?步打基?礎(chǔ)。對(duì)?于不感?興趣的?同學(xué)，?我做了?一些思?想工作?，和他?們進(jìn)行?了深入?的交流?，慢慢?打開了?他們學(xué)?習(xí)英語?興趣的?大門。?因?yàn)樗?們基礎(chǔ)?比較差?，我另?找時(shí)間?給他們?補(bǔ)課，?想辦法?補(bǔ)他們?的基礎(chǔ)?。六?個(gè)月試?用期的?工作雖?然辛苦?，但是?收獲太?多，學(xué)?到的也?很多。?當(dāng)初一?直害怕?現(xiàn)在熱?愛老師?的工作?。本來?喜歡英?語，現(xiàn)?在想讓?學(xué)生更?喜歡英?語。為?了對(duì)英?語更感?興趣，?我會(huì)在?以后的?工作中?充分發(fā)?揮自己?最大的?能力把?他們教?好。讓?自己的?優(yōu)勢長?期發(fā)展?，配合?學(xué)校的?工作。?除了自?己的工?作，你?會(huì)服從?學(xué)校分?配的所?有工作?。這?半年的?工作不?全是優(yōu)?點(diǎn)，也?有很多?缺點(diǎn)。?不過我?會(huì)在以?后的教?學(xué)中努?力改正?，提高?自己的?英語教?學(xué)能力?。也希?望自己?以后的?工作能?讓學(xué)生?和家長?更加滿?意。?新教師?轉(zhuǎn)正個(gè)?人總結(jié)?樣本（?六）?在試用?期這段?時(shí)間的?工作我?真的感?覺非常?充實(shí)，?雖然是?短短幾?個(gè)月但?是卻也?讓我明?白了很?多道理?，有些?事情還?是需要?用實(shí)際?行動(dòng)去?證明的?，這段?時(shí)間以?來的工?作讓我?非常受?用，我?是一名?剛剛畢?業(yè)幼師?專業(yè)的?學(xué)生，?不斷的?提高自?己能力?，有些?事情是?應(yīng)該做?好的足?夠的準(zhǔn)?備，工?作是應(yīng)?該認(rèn)真?負(fù)責(zé)的?去做好?，我知?道自己?要做到?哪一點(diǎn)?，過去?一段時(shí)?間的工?作真的?是需要?一個(gè)好?的方式?去做好?，我個(gè)?人的表?現(xiàn)很是?關(guān)鍵，?在未來?的工作?當(dāng)中這?些都是?細(xì)節(jié)上?面的事?情，在?轉(zhuǎn)正之?際我也?需總結(jié)?一下。?跟孩?子們相?處這真?的是非?常關(guān)鍵?，也讓?我感覺?非常的?開心，?我是一?名幼兒?教師有?些事情?還是要?督促到?位的，?不斷的?去提高?自己能?力，我?非常愿?意接受?工作當(dāng)?中的困?難，現(xiàn)?在事情?發(fā)展到?這一步?，我肯?定還是?要做好?的，在?工作當(dāng)?中的不?斷的積?累知識(shí)?，積累?經(jīng)驗(yàn)我?堅(jiān)信這?一點(diǎn)是?很有必?要的，?在學(xué)校?的時(shí)候?所接觸?的都是?基礎(chǔ)的?，理論?的，我?很少是?有機(jī)會(huì)?接觸到?實(shí)踐工?作，雖?然說有?些工作?是需要?一個(gè)好?的心態(tài)?，在轉(zhuǎn)?正之際?這些都?是需要?做好準(zhǔn)?備，我?知道這?需要堅(jiān)?定自己?的信念?，這段?時(shí)間以?來跟孩?子們相?處讓我?很是開?心，學(xué)?校所學(xué)?習(xí)到的?東西是?足夠多?的但是?缺少一?個(gè)實(shí)踐?過程，?這是需?要時(shí)間?去積累?的。?工作方?面我是?非常重?視這一?點(diǎn)，既?然從事?這份工?作，作?一名幼?兒教師?更是需?要用樂?觀的心?態(tài)去面?對(duì)，在?轉(zhuǎn)正的?時(shí)候我?真的感?覺非常?不一樣?，盡管?在這幾?個(gè)月來?的工作?當(dāng)中遇?到了很?多問題?，可是?那些都?不是非?常重要?，關(guān)鍵?的還是?要給自?己足夠?的時(shí)間?跟經(jīng)驗(yàn)?，去做?好相關(guān)?的準(zhǔn)備?，我知?道成為?一個(gè)優(yōu)?秀的幼?兒教師?我經(jīng)驗(yàn)?是非常?重要的?，在學(xué)?校所學(xué)?習(xí)的再?多也都?是理論?，現(xiàn)在?我想要?做到這?一點(diǎn)非?常簡單?的，只?要有足?夠多的?時(shí)間就?能夠彌?補(bǔ)這一?點(diǎn)，我?非常堅(jiān)?定自己?的心態(tài)?，我也?看到了?變化，?短短幾?個(gè)月我?越來越?充滿信?心，在?此我也?承諾我?會(huì)讓自?己的工?作能力?逐步的?提高，?畢竟是?教育孩?子耐心?是少不?了，跟?孩子們?友好相?處這更?加是我?現(xiàn)在要?去做好?的。?這期間?我也知?道了我?個(gè)人的?能力，?不停止?對(duì)自己?的打磨?，也不?停止學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)?正之后?個(gè)方面?都需要?維持較?高的水?平，做?幼師工?作于我?而言是?比較輕?松，并?不想為?此而感?到有什?么困擾?，我一?定會(huì)讓?自己做?的越來?越好。?新教?師轉(zhuǎn)正?個(gè)人總?結(jié)樣本?（七）?三個(gè)?月的時(shí)?間，說?快不快?，說慢?也不慢?，就在?我每天?披星戴?月的教?學(xué)中，?一晃而?過了。?這一句?已經(jīng)暴?露了我?這一段?小學(xué)語?文教師?實(shí)習(xí)的?心態(tài)，?著實(shí)是?苦，然?而，現(xiàn)?在得到?了轉(zhuǎn)正?，心里?也著實(shí)?是甜。?在這三?個(gè)月的?實(shí)習(xí)中?，我從?一個(gè)小?學(xué)實(shí)習(xí)?語文教?師，終?于轉(zhuǎn)正?成為了?一名小?學(xué)語文?教師，?這是值?得高興?，也值?得記錄?的事情?。一?、勤奮?踏實(shí)是?頭等大?事在?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)?過程中?，給我?感觸最?深的工?作，或?許就是?老師這?門職業(yè)?的職責(zé)?所在了?。早在?實(shí)習(xí)之?前就有?聽說，?老師是?一個(gè)一?天十六?個(gè)小時(shí)?下來，?還不一?定能夠?得到休?息的工?作，聽?說之時(shí)?沒覺得?恐怖，?真正經(jīng)?歷之時(shí)?，才發(fā)?覺著實(shí)?恐怖。?在最開?始的那?個(gè)月，?我甚至?都想過?自己這?幾年師?范專業(yè)?的學(xué)習(xí)?是不是?沒有了?解清楚?老師這?門職業(yè)?的本質(zhì)?，甚至?懷疑自?己是不?是做錯(cuò)?了終生?為師這?個(gè)事業(yè)?的決定?。然而?，這三?個(gè)月終?究還是?被我挺?過來了?。當(dāng)我?把“勤?奮踏實(shí)?”作為?我的工?作時(shí)，?我也就?有了咬?緊牙關(guān)?挺一挺?就過去?了的勇?氣!所?以，在?這三個(gè)?月的小?學(xué)語文?教師實(shí)?習(xí)中，?我以為?“勤奮?踏實(shí)”?才是我?的頭等?大事，?具體的?那些瑣?事，如?果沒有?這件事?兒撐著?，恐怕?我早就?撂下了?這個(gè)苦?活，轉(zhuǎn)?身去做?了別的?職業(yè)。?二、?認(rèn)真刻?苦是第?二大事?除了?“勤奮?踏實(shí)”?，當(dāng)老?師也是?需要“?認(rèn)真刻?苦”的?。這兩?個(gè)詞看?起來是?如此的?相似，?但其實(shí)?兩者不?一樣。?如果說?“勤奮?踏實(shí)”?是用來?穩(wěn)定軍?心的話?，那么?“認(rèn)真?刻苦”?則是用?來指明?前路的?。和每?一個(gè)認(rèn)?真刻苦?的學(xué)生?，每天?都要預(yù)?習(xí)和溫?習(xí)功課?一樣，?每一位?小學(xué)語?文教師?也是要?認(rèn)真刻?苦備課?的。這?是一件?必須要?完成的?工作，?一旦有?所松懈?，你第?二天面?對(duì)那些?學(xué)生的?時(shí)候，?一定會(huì)?變得心?虛起來?。教育?不是一?場張口?就來的?演講，?教育就?是一件?認(rèn)真刻?苦才可?以做好?的踏實(shí)?事兒，?老師和?學(xué)生，?任何一?方都不?可以懈?怠。?三、勤?勤懇懇?是老師?的事?在這個(gè)?三個(gè)月?的實(shí)習(xí)?中，要?說第三?件工作?，我還?是不想?具體到?教學(xué)的?那些瑣?事。我?以為第?三件重?要的工?作是明?確老師?是一個(gè)?勤勤懇?懇耕耘?才能夠?有所收?獲的事?情。這?一件工?作，摻?不得半?點(diǎn)假，?唯有勤?勤懇懇?才能夠?得以前?進(jìn)，學(xué)?生們的?好好學(xué)?習(xí)天天?向上才?有了有?力的保?障!?新教師?轉(zhuǎn)正個(gè)?人總結(jié)?樣本（?八）?試用期?階段的?工作總?算要結(jié)?束了，?我已經(jīng)?迫不及?待的想?要成為?了學(xué)校?里的一?名正式?教師來?參加工?作，已?經(jīng)等不?及的想?要確定?下來自?己在學(xué)?校里的?'職業(yè)?發(fā)展規(guī)?劃。所?以在試?用期還?沒結(jié)束?之前，?我就迫?不及待?的想要?跟領(lǐng)導(dǎo)?寫下我?這篇，?向領(lǐng)導(dǎo)?提出我?的轉(zhuǎn)正?申請(qǐng)，?讓領(lǐng)導(dǎo)?知道我?這顆熱?切想要?留在學(xué)?校繼續(xù)?工作的?心。?在試用?期里，?我擔(dān)任?的是二?年級(jí)的?語文教?師崗位?。雖然?我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?匱乏，?但是對(duì)?待試用?期二年?級(jí)的語?文教學(xué)?工作，?我卻充?滿了信?心。這?不僅是?因?yàn)槲?對(duì)語文?的熱愛?，更是?對(duì)我自?己教學(xué)?能力的?一種自?信。?但是自?信歸自?信，實(shí)?力歸實(shí)?力，我?還是要?對(duì)自己?的工作?負(fù)責(zé)任?，要承?擔(dān)起自?己當(dāng)老?師的義?務(wù)和職?責(zé)。所?以，在?來到我?們學(xué)校?之前，?我就對(duì)?我試用?期的教?學(xué)工作?做了充?足的準(zhǔn)?備。不?管我能?不能在?___?_學(xué)校?呆多久?，不管?我能不?能成為?___?_學(xué)校?的一名?正式教?師，我?都要盡?自己最?大的努?力來對(duì)?待我目?前所從?事的工?作。所?以，我?花了一?個(gè)月的?時(shí)間準(zhǔn)?備，面?試通過?以后，?我又花?了兩個(gè)?星期的?時(shí)間來?了解_?___?學(xué)校二?年級(jí)_?___?班級(jí)同?學(xué)的語?文成績?的整體?情況，?來準(zhǔn)備?自己教?學(xué)工作?的任務(wù)?和安排?。在?來到_?___?學(xué)校接?管里_?___?班級(jí)的?語文教?學(xué)工作?以后，?很快我?就熟悉?了他們?班級(jí)的?各位名?字和性?格，也?適應(yīng)了?___?_學(xué)校?的教學(xué)?環(huán)境和?工作氛?圍。我?對(duì)__?__班?級(jí)的同?學(xué)進(jìn)行?因材施?教，一?對(duì)一的?輔導(dǎo)他?們的功?課，讓?他們成?績好的?能夠繼?續(xù)保持?下去，?讓他們?成績不?好的都?能夠提?上來。?針對(duì)他?們語文?科目的?弱點(diǎn)和?缺陷來?對(duì)他們?進(jìn)行補(bǔ)?習(xí)和專?攻。通?過這一?階段我?和__?__班?級(jí)同學(xué)?一起有?目標(biāo)，?有的努?力過后?，我們?終于在?上一學(xué)?期里，?迎來了?不菲的?成績。?在試?用期里?，我不?僅努力?的做好?自己的?教學(xué)工?作，而?且還積?極主動(dòng)?的配合?好__?__班?級(jí)班主?任的管?理工作?。有什?么問題?，我都?會(huì)跟他?們的班?主任進(jìn)?行及時(shí)?的反饋?加強(qiáng)和?溝通，?一心想?讓__?__班?班級(jí)的?成績和?管理走?向更好?的發(fā)展?。面?對(duì)我以?后的教?學(xué)工作?，我任?然充滿?了十足?的信心?。我有?信心能?夠做好?我語文?教師的?職位，?也有信?心帶領(lǐng)?我所在?班級(jí)走?向年級(jí)?排名的?第一位?。我是?真的熱?愛語文?，真的?熱愛教?學(xué)事業(yè)?。如果?我有幸?能夠成?為我們?學(xué)校里?的一名?正式教?師，我?將以我?一生的?熱愛投?入到我?的語文?教學(xué)事?業(yè)中。?新教?師轉(zhuǎn)正?個(gè)人總?結(jié)樣本?（九）?不知?不覺間?，我來?到__?__幼?兒園也?已經(jīng)有?很長的?時(shí)間了??；?顧這段?試用期?的工作?時(shí)間，?我作為?一名試?用期的?幼兒園?教師的?，有幸?得到了?___?_園長?的認(rèn)可?，并在?___?_班負(fù)?責(zé)協(xié)助?___?_班主?任的教?導(dǎo)工作?。這?幾個(gè)月?來，仔?細(xì)的反?省下來?，與其?說是我?在協(xié)助?___?_班主?任的工?作，倒?不如說?是我在?工作中?受到了?___?_老師?的指點(diǎn)?!通過?學(xué)習(xí)和?了解_?___?老師的?工作，?我在幼?師工作?方面的?知識(shí)有?了狠多?的進(jìn)步?和提升?。如?今，試?用期也?即將告?一段落?，我現(xiàn)?對(duì)自己?這幾個(gè)?月來的?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?學(xué)習(xí)情?況為?了能更?好的適?應(yīng)這份?工作，?我在工?作中積?極的強(qiáng)?化自身?能力，?并通過?與__?__班?主任的?學(xué)習(xí)、?了解來?在教學(xué)?前做足?準(zhǔn)備，?好讓自?己能順?利的融?入到_?___?的班級(jí)?中來。?事實(shí)?證明，?我在工?作中的?準(zhǔn)備是?非常有?效的，?通過提?前對(duì)班?級(jí)的了?解以及?在日常?與__?__班?主任的?學(xué)習(xí)，?我在班?級(jí)的融?入中非?常的順?利，_?___?班的幼?兒不僅?很好的?接受了?我這名?新老師?，并且?，在教?學(xué)中，?通過對(duì)?幼兒們?行為的?觀察和?學(xué)習(xí)，?我更進(jìn)?一步的?提升了?自己的?管理能?力。?二、準(zhǔn)?備方面?作為?一名新?教師，?我也在?工作中?慢慢養(yǎng)?成了及?時(shí)備課?的習(xí)慣?。并且?，通過?其他老?師的指?點(diǎn)，我?在備課?方面也?有了很?大的進(jìn)?步?，F(xiàn)?在的備?課上，?我不僅?能計(jì)劃?的更加?詳細(xì)，?透徹，?更能根?據(jù)班級(jí)?的情況?，及時(shí)?的對(duì)自?身的備?課方案?作出調(diào)?整。?此外，?在活動(dòng)?和節(jié)日?的準(zhǔn)備?中，我?還學(xué)會(huì)?了不少?的手工?技巧，?能更好?的參與?進(jìn)幼兒?園的活?動(dòng)準(zhǔn)備?中來。?三、?個(gè)人情?況的分?析在?這次的?試用期?工作中?，我通?過融入?到__?__這?個(gè)大集?體，讓?自身在?工作中?有了很?大的進(jìn)?步和收?獲。尤?其是在?思想上?，通過?這些天?的所見?所感，?我在思?想上深?刻的了?解到師?德師風(fēng)?的重要?性!尤?其是作?為一名?幼兒教?師，我?們的一?舉一動(dòng)?都在影?響著幼?兒，為?此，在?工作中?更應(yīng)該?加強(qiáng)自?身的管?理，提?升自我?要求，?讓自身?能從思?想到行?為，都?能成為?學(xué)生的?表率，?能更好?的教導(dǎo)?學(xué)生!?回顧?這段試?用期的?工作，?我很感?謝大家?的幫助?，但我?也會(huì)在?今后的?工作中?繼續(xù)積?極努力?