第頁讀《戴勝鳥日記》有感讀《戴勝鳥日記》有感1

暑假，我為了完成作業(yè)，硬著頭皮讀了《戴勝鳥日記》。但讀過了覺得，這本書并不枯燥。

書中講解并描述了一個這樣的故事：一個名叫小櫻桃的小女孩因打擊失去了說話的實力，后來在鄉(xiāng)下與童話作家伯父生活，結(jié)識了一窩戴勝鳥，發(fā)生了很多曲折動人的故事。最終，小櫻桃重獲了天籟。

這本書溫馨動人，貼近自然，用詩意的語言描繪誕生活中的一件件事。我讀過了不禁產(chǎn)生了一種感覺：生活就是一篇漂亮的童話。在假期中，早上起個早，來到公園無人的一片草地上躺下，靜靜地看著天空。天，是一個是一個藍(lán)色的舞臺，云兒們正在上演一出出奇妙絕倫的戲劇。一會兒，又有一只鳥兒飛來，與你一同觀賞天空的戲劇。

中午，毒辣的太陽將植物們烤得無精打采。這時候，你去給它們?yōu)⑸闲┧?。不一會兒，它們就來了精神。一陣風(fēng)兒吹過，它們紛紛向你招手致謝。此外，你還可以找一片樹林，坐在綠陰中。一會兒，那些樹先生似乎不耐煩了，”沙沙“地竊竊私語，知了們也跟著插起嘴來。

晚上，月亮獨霸天空。望著天，找尋著星星，但一無所獲。星星們呢？它們都在躲貓貓嗎？低下頭來，才發(fā)覺，原來它們都從天上溜下來了。它們在哪呢？在路燈中，在手電中，在每家每戶中。它們肯定是厭倦了天上的生活，想下來與人類生活在一起吧！不僅是假期，上學(xué)的時候生活也是充溢詩意的。

早上，背著書包向?qū)W校動身。路邊的小鳥嘰嘰喳喳的，朝著你叫一聲，朝著他叫一聲。這是在說：”走快一點呀！要遲到了！“瞧，那邊又有一只鳥在對你說話呢：”今日上課不要再分心了哦！嘰喳嘰喳！“聽著這些嘹亮的鳥語，肩上的書包不知不覺也輕了。

上課了。跟著老師去思索，腦子里打了一個又一個結(jié)。沒關(guān)系，聽老師說，再思索，再看書，看黑板。哈，結(jié)一會兒又都被解開了……一節(jié)課后，一個又一個的結(jié)，一個又一個的'問號都變成了學(xué)問，藏進了腦子。

放學(xué)了，路邊的綠樹向你招手：“嗨！今日收獲有多少？”樹上的鳥兒又對你嘰嘰喳喳：“今日學(xué)得不錯呀！嘰喳嘰喳！”肩上的書包不再是一種負(fù)擔(dān)，它變成了一種充溢感……這就是我讀《戴勝鳥日記》的最大感受：換一種看法，生活也會像一篇漂亮的童話。

讀《戴勝鳥日記》有感2

這是一部妙趣橫生的小說；這是一部沁人心脾的小說；這更是一部激昂人心的小說。這本小說博大精深，讓人回味無窮。它讓我知道了我們的生活和大自然緊密相連的，生活的樂趣離不開大自然的奇妙。它教會我思索人生，使我從無趣走向成熟，它就是《戴勝鳥日記》。

小說主子公小櫻桃是一個天真、爛漫酷愛大自然的小女孩。但是在一次打擊中小櫻桃失去了說話的實力。爸爸媽媽為了治好她的病，把她送到了住在雁河灣的伯父家調(diào)養(yǎng)。燕河灣是個無比漂亮的地方，有高大挺立的大樹；綠油油的草地；古老的栗園；還有大森林——那個“精靈”、“林妖”或“巫婆的聚會點。燕河灣更是鳥兒們的天堂。小櫻桃視察到一對戴勝鳥在身邊那座別墅里的暖氣管道里做巢，孵卵，育雛。小櫻桃特別愛這些鳥兒。當(dāng)一只幼雛從網(wǎng)兜里摔下不幸身亡的時候，她就挖個坑把這只可憐的小鳥安葬了。同時，小櫻桃還有機會接觸到樸實的村民：與伯父一起去參與廟會，與放蜂人一起閑聊。

好人是有好報的。小櫻桃那么酷愛大自然，使得她也能像柏翳一樣懂鳥語；在小飛花危難之際，她拼盡全身的力氣和志氣，喊出了“小鳥快飛”這四個字，使得她最終又能開口說話了。小櫻桃得知自己又能說話的時候，她的眼睛潮濕了，而在燕河灣發(fā)生的每一件事情仿佛就在她的眼前。是的，爸爸媽媽把她送到漂亮的燕河灣是個正確的選擇。就像伯父說的：“我讀過很多童話，也寫過很多童話，但是今日，發(fā)生在你身上的童話，是最美的一篇！”

書中小櫻桃的伯父也是個主要人物。他為了照看小櫻桃，每天給她讀童話，帶她密切接觸大自然，就像小櫻桃的爸爸一樣。伯父為了救他所愛的人——百合，把他八萬元的稿費都買了別墅讓百合的丈夫給百合治病。

如今又有幾個人像小櫻桃和伯父那樣和善，酷愛大自然，關(guān)愛生命呢？小櫻桃和伯父成了鳥兒們的好摯友。而現(xiàn)在，鳥兒們以及那些小動物們卻成了孩子們手中的玩物。樹木亂砍亂伐，又有幾個地方像燕河灣那樣漂亮呢？李大雄都能把鳥兒們放回屬于它們自己的天地，而那些動物園的動物們卻始終被關(guān)在籠子里，直到死去。莫非人們沒有意識到這一點嗎？

我們?nèi)祟愂菍儆诖笞匀坏?，但大自然并不屬于我們?nèi)祟悺Ｎ?/p>