大班幼師美術(shù)教學(xué)工作計劃大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算

幼兒園大班教學(xué)打算相識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運用它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。以下是和大家共享相關(guān)的大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算資料，歡送你的參閱。大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算一

(1)幼兒園大班教學(xué)打算中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。

(2)幼兒園大班教學(xué)打算中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。

(3)幼兒園大班教學(xué)打算更加嫻熟駕馭打擊樂器的運用方法，喜愛為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作實力，逐步養(yǎng)成正確運用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)幼兒園大班教學(xué)打算相識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地運用它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合運用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

二、幼兒園大班教學(xué)打算社會性開展

1、幼兒園大班教學(xué)打算社會性認知

(1)幼兒園大班教學(xué)打算中了解社會生活中的主要規(guī)那么，相識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。

(2)幼兒園大班教學(xué)打算中知道自己是中國人，相識國徽，學(xué)會平凡話，知道市內(nèi)的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)幼兒園大班教學(xué)打算中相識四周生活中簡潔符號和標號。

2、幼兒園大班教學(xué)打算社會性情感

(1)幼兒園大班教學(xué)打算引導(dǎo)幼兒保持踴躍開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)幼兒園大班教學(xué)打算引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動打算，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。

(3)幼兒園大班教學(xué)打算樂于關(guān)注四周的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)打算社會性行為

(1)幼兒園大班教學(xué)打算能遵照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。

(2)幼兒園大班教學(xué)打算不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求協(xié)助，自己能做的事自己做。

(3)幼兒園大班教學(xué)打算能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。

詳細措施：

(一)幼兒園大班教學(xué)打算依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)打算的班務(wù)打算的要求，老師謹慎備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)幼兒園大班教學(xué)打算酷愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進展耐性、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，留意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)幼兒園大班教學(xué)打算加強造就幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進展教育。大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算二

幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)愛好，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)愛好班工作打算，以下是詳細的實施內(nèi)容：

一、工作打算中指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動是滿意兒童感受美的情感教育活動，最終目標是造就幼兒締造力、想象力、思維實力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。

二、目標要求：

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其根本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡潔形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點：

1、注意幼兒藝術(shù)思維實力的造就。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實踐操作實力的造就。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的造就，充分表達自我締造實力。

4、注意幼兒美術(shù)愛好的造就。通過活動，造就幼兒動手實力、造就幼兒參加愛好。

四、活動內(nèi)容：

1、漂亮的焰火(線描)

2、線條

3、國慶節(jié)(線描)

4、漂亮的村莊(線描)

5、好玩的指紋(線描)

6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

7、江南小鎮(zhèn)(線描)

8、黃昏的樹林(線描)

9、大公雞真漂亮(線描)

10、奧特曼(線描)

11、生命樹(線描)

12、葡萄(線描)

13、個人畫展(線描)大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算三

一、幼兒狀況分析

本班幼兒共35人，較多幼兒對美術(shù)有過接觸，20多名幼兒能勻稱的涂色，并能教謹慎的參加，表現(xiàn)也較踴躍，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地運用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒打算一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數(shù)并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強，也特殊感愛好，王沁、林雨成等幾名幼兒根底也較好。從以上的狀況看，我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從根底的涂色、添畫著手，激發(fā)愛好，養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，從根本的線條、圖形練起，按部就班地進展輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點，只有當幼兒對美術(shù)活動充溢了深厚的愛好，劇烈的求知，才能真正調(diào)動幼兒的踴躍性，引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感，才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的勝利，持續(xù)和開展美術(shù)本身。

二、目標

1、接著造就幼兒對美術(shù)活動的愛好。相識以手指活動為主的繪畫工具和材料，駕馭其運用方法。

2、喜愛視察四周好玩的事物、色調(diào)，學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的根本形象與主要特征，區(qū)分同種色的深淺，能運用相像色或想象色作畫。

3、樂意參與手工操作活動，駕馭簡潔的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現(xiàn)物象。

4、造就幼兒關(guān)注生活中有美感的事物，如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等，引導(dǎo)幼兒從造型、色調(diào)、構(gòu)圖上理解美、感受美。

5、在活動中造就幼兒自信、開朗的特性，體驗踴躍、向上的心情氣氛。

三、內(nèi)容支配

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、四周環(huán)境中美的事物、美的色調(diào)，相識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動，學(xué)習(xí)駕馭各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網(wǎng)格線，畫簡潔的手帕、衣服、褲子等的形態(tài)。

3、利用各種協(xié)助物進展貼畫，表現(xiàn)物體的主要特征，完整地布局畫面，增加作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。

4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡潔色塊表現(xiàn)物體，重點是引導(dǎo)幼兒視察實物、玩具，學(xué)會用形、線來拆分、組合，然后表現(xiàn)物體，并能涂上相應(yīng)的色調(diào)。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結(jié)合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學(xué)習(xí)簡潔的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕獲繪畫對象的明顯特征，締造完整的式樣。

6、開展觀賞活動，內(nèi)容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品;簡潔的民間藝術(shù)，如阿福、布老虎;一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。

四、指導(dǎo)要點

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的心情氣氛，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿意為根底，促進美術(shù)活動的開展。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作，以造就幼兒的締造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述實力、審美實力的開展。

4、為幼兒供應(yīng)多種作畫材料與工具，引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動，以增加幼兒對美的表現(xiàn)實力。

5、把握教育時機做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標的有機滲透，有機結(jié)合，造就幼兒形成良好的特性品質(zhì)。大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算四

一、狀況分析

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大局部的幼兒對繪畫比擬感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫實力有了必須的提高。本學(xué)期將接著造就幼兒自由作畫的實力，豐富他們的感性經(jīng)歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、締造美的情趣。

二、活動目標

1.引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、締造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3.學(xué)習(xí)視察生活，了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，造就幼兒良好的特性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表此時此刻生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進展手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6.通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。

三、實施措施

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2.締造寬松的心理環(huán)境，供應(yīng)有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的締造意識和動機。

3.運用縱向評價的方法，用詳細的評價鼓舞幼兒踴躍締造。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

四、教學(xué)進度支配

1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構(gòu)成(觀賞)七巧板(繪畫)

3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)

4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(觀賞)

5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(觀賞)

7.百老匯爵士樂(觀賞)漂亮的花邊(一)(觀賞)

8.漂亮的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)

9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)

10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)

11.阿福(觀賞)說唱陶俑(觀賞)

12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好摯友的臉(手工)

13.哭泣的女人(觀賞)變臉(繪畫)

14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)

15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)

16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(觀賞)

17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(觀賞)

18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)

19.再見吧，冬天(繪畫)雪花和雨滴(繪畫)

20.大樹(繪畫)雪花(繪畫)

21.鏡里的我(繪畫)鏡里的媽媽(繪畫)

22.復(fù)習(xí)大班幼師美術(shù)教學(xué)工作打算五

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進步，想象力、締造力也有所開展，但也有部份幼兒仍機械地效仿老師的范畫。為了提高幼兒的美術(shù)愛好與水平，為了讓幼兒有充分展示的時機,開展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期接著在選材方面，老師將依據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)歷選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛找尋、有機調(diào)整。

在美術(shù)活動中，運用心情鼓勵法、視察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法協(xié)助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、締造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。

3、學(xué)習(xí)視察生活，了解生活，提高幼兒的視察力、記憶