文檔僅供參考生活中防盜—（大班綜合活動一、設(shè)意圖：清晨明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上媽媽手記被偷以及眾人幫忙抓小偷的事情小朋友們聽得非常投入并自發(fā)地加入討論抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了“活中的防盜”的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題可以滿足幼兒的需要映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護意識，拓展孩子的視野，具有非常現(xiàn)實積極的意義。二、目：1結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。2樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3．提高自我保護的意識與能力。本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”。三、準(zhǔn)：1幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)、“電子門”“保險柜的錄象。3畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。4紅色水筆人手1支。5實物投影儀1臺。幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程教師在交代任務(wù)時把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。四、過：1利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手孩子參與踴躍述繪聲繪色興趣充分激發(fā)）2了解各種防盜方法。（1幼兒介紹自己了解的防盜方法。（通過實物投影儀兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示介紹給大家）（2幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農(nóng)村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料…](這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中實施發(fā)展的全面性與差異性原則探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)（3鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。文檔僅供參考

文檔僅供參考（在整個交流中教師注意歸類提升如幼兒講到“卷簾”請大家介紹還知道哪些防盜門（在交流中注重拓展孩子講到電子探頭時抓住話題討論展開孩子從住宅小區(qū)——銀行商店等公共場所——公共汽車等多方面思考教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)電子門保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗當(dāng)孩子介紹家庭報警器請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效（在交流中及時生成新的課題幼兒在討論電子警察時有幼兒說到公路上的裝置這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“路上還有哪些裝置？”師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題3通過討論提高自我保護意識。（1“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”（2“原來小偷是會想盡壞主意偷東西所以我們在平時生活中還要注意些什么？”（3“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？（陳鶴琴先生認(rèn)為“兒童離不開生活，生活離不開健康教”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力這一環(huán)節(jié)的討論旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識4游戲：設(shè)計防盜方案。（1鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。（小組的共同探究增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會在觀點的相互碰撞中豐富新的知識從同伴那里得到更多的信息經(jīng)驗促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗（2巡回指導(dǎo)時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。（在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示圖紙上的設(shè)計豐富多樣有警犬等動物守門更有高科技的觸報系統(tǒng)有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來）5活動延伸：幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。文檔僅供參考

文檔僅供參考秋游活動目：1啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。2培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。活動準(zhǔn)：1錄音機和《秋游》的磁帶。2《秋游》的一段錄象。3幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。活動過：一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。1師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室）2師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？3師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。1師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？2看完錄象后提問愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心最難忘呢？（多請幾位幼兒回答）3教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑看著外面的風(fēng)景真開心你就把它畫下來有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心你也把它畫下來還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。三、提出作畫要。1秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。2我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。3比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒