附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《兩位數(shù)乘兩位數(shù)--筆算乘法（不進(jìn)位）》課程標(biāo)準(zhǔn)筆算乘法是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)（下）兩位數(shù)乘兩位數(shù)這一單元的第二課時(shí)，是在學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握表內(nèi)乘法，能進(jìn)行一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法，會(huì)口算、筆算萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)好本課將為學(xué)生繼續(xù)兩位數(shù)乘三位數(shù)的計(jì)算奠定良好的基礎(chǔ)。教材提供了學(xué)生熟悉的情景，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的同時(shí)，經(jīng)歷算法多樣化，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法的方法。教學(xué)內(nèi)容分析兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，主要解決乘的順序和第二部分積的書(shū)寫(xiě)位置問(wèn)題，使學(xué)生掌握基本的乘法筆算方法。它是在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是不進(jìn)位的，主要突出乘的順序及部分積的書(shū)寫(xiě)位置，幫助學(xué)生理解筆算的算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，不僅可以解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，而且還為學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)。因此在計(jì)算中具有相當(dāng)重要的地位。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書(shū)寫(xiě)格式，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生正確計(jì)算的能力，滲透教學(xué)源于生活，我們要會(huì)解決身邊數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想。3.通過(guò)探究合作的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的熱情和善于探索、考慮的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位的筆試乘法的計(jì)算方法和算理，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析對(duì)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的年齡特征和心理特點(diǎn)，他們的形象思維仍占主要地位，因此學(xué)習(xí)素材的選取與呈現(xiàn)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要注重?cái)?shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，以及尊重知識(shí)的邏輯基礎(chǔ)和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，讓他們?cè)诤献鹘涣髦?，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化，在合作交流的過(guò)程中解決筆算過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，探討計(jì)算的方法。學(xué)生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的關(guān)鍵是：①理解算理，理解用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)是得多少個(gè)“十”，乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對(duì)齊。②掌握乘的計(jì)算過(guò)程。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法，能正確筆算。2.探究筆算乘法的算法，理解算理。教與學(xué)的媒體選擇多媒體平臺(tái)和課件課程實(shí)施類(lèi)型偏教師課堂講授類(lèi)√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類(lèi)備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)名稱(chēng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長(zhǎng)度1復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。復(fù)習(xí)引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3分鐘2探究新知學(xué)習(xí)新知22分鐘3鞏固練習(xí)1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。2.集體評(píng)價(jià)和反饋。8分鐘4課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？5分鐘5布置作業(yè)布置作業(yè)2分鐘……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。解決問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺(tái)和課件。常規(guī)資源插圖?；顒?dòng)概述教師多媒體課件出示練習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)。教與學(xué)的策略學(xué)生合作、交流，教師給以評(píng)價(jià)。反饋評(píng)價(jià)通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回顧一位數(shù)乘多位數(shù)的計(jì)算方法，為學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法做準(zhǔn)備。教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法和算理，并能較熟練地進(jìn)行計(jì)算及解決以下簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。解決問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用、遷移能力；培養(yǎng)學(xué)生的推理、歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺(tái)和課件。常規(guī)資源插圖及投影?；顒?dòng)概述教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。教與學(xué)的策略充分利用多媒體課件展示探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的探究過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的理解和掌握。反饋