姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

lěnɡkù

shuòguǒ

yǔn

xǔ

běi

fēnɡ

hū

xiào

zōngjì

liǎnjiá

jièshào

sè

sè

fā

dǒu

二、填空題2、用“√”標(biāo)出帶橫線字正確的讀音。

（1）小紅的鞋帶開了，小麗彎下腰幫她系（jìxì）了起來，他們的關(guān)系（jixi）看起來很好。

（2）蝙蝠即（jíjì）使在黑暗中飛行，也不會撞到任何東西。

（3）看著岸邊的船舶（bópó），激起了人們想去深海潛（qiǎn

qián）水的想法。

（4）屋檐下的家雀（qiǎo

què）愛躲在窩里嘰嘰喳喳。3、給下列字加上合適的部首，組成新字再組詞。

則——______(

)

______(

)

者——______(

)

______(

)

亢——______(

)

______(

)

莫——______(

)

______(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

寬闊——(

)

平靜——(

)

沸騰——(

)

柔和——(

)

明亮——(

)

微小——(

)

仰望——(

)

模糊——(

)5、關(guān)聯(lián)詞語巧連接，兩句話并成一句話。

(1)媽媽生病了。媽媽沒有去上班。

________

(2)小明成績很好。小明不應(yīng)該驕傲。

________

(3)老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我們的生活。

________6、將下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填寫。

高()()立

車()馬()

燈火()()

()()裊裊

()山()水

()()相聞

1．再寫兩個描寫鄉(xiāng)下人家的成語:_____、_____。

2．再寫兩個描寫城市生活的成語:_____、_____。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)短文《白鵝》選段，完成練習(xí)。①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。③鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1．說說下面加點字的意思。

①頗像京劇里的凈角出場

頗：_______________

②有時非但不讓

非但：_______________

2．摘錄中心句概括段意的方法被稱為“摘錄法”，請你用這種方法概括第②段的主要內(nèi)容。

__________________________________________

3．仔細(xì)讀選段，回答問題。

①選文抓住鵝_______________、“大模大樣”的步態(tài)、_______________具體細(xì)致刻畫了鵝_______________的特點。

②“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”，可笑表現(xiàn)在__________________________。

4．作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“(

)”與鵝的“(

)”進(jìn)行對比，同時作者還用“(

)”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的特點。

A．京劇里的凈角出場

B．步調(diào)從容，大模大樣

C．步調(diào)急速，有局促不安之相

D．看見人走來也毫不相讓

5．讀第②段畫線句，有人說這樣寫表現(xiàn)了作者對鵝的厭惡，你認(rèn)為是這樣嗎？說說你的觀點。

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。細(xì)微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學(xué)到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學(xué)遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細(xì)想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標(biāo)出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地?fù)]動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強(qiáng)，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它使人明白細(xì)微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不?！?。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現(xiàn)了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

近年來，環(huán)境污染問題日趨嚴(yán)重?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，為了提高人們的環(huán)保意識，請你按要求寫宣傳標(biāo)語。

1．保護(hù)水資源：____________________

2．保護(hù)動物：___