姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dùjì

léigǔ

jiāndū

zhuìluó

nàhǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

bǎngwén

zhēdǎng

xiōngtáng

shuǐzhài

shúxī

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（

）A．間隔

中間

間距B．劃歸

劃船

籌劃C．削弱

瘦削

剝削D．冠軍

衣冠

桂冠3、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（

）A．讀著《圓明園的毀滅》，滿腔怒火涌上我的心頭。B．大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。C．《月跡》這篇文章的作者是作家賈平凹寫(xiě)的。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．鏡筐

人影綽綽B．懶惰

同心脅力C．承諾

負(fù)荊請(qǐng)罪5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛(ài)吃的水果有蘋(píng)果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇軾是豪放派代表詞人之一，在宋代的文壇上頗負(fù)盛名。B．這個(gè)護(hù)士的醫(yī)術(shù)真是高明，他給小孩子打針，可以說(shuō)是一針見(jiàn)血。C．看過(guò)周總理的傳記后，我不禁對(duì)他肅然起敬。D．臨近出發(fā)了，他才手忙腳亂的收拾東西。7、下面對(duì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．作者的感情有時(shí)會(huì)融入其描寫(xiě)的場(chǎng)景中，如《父愛(ài)之舟》里寫(xiě)“我”和父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景，流露出父子間的溫情。B．品味印象深刻的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不能幫助我們體會(huì)作者的思想感情。C．場(chǎng)景描寫(xiě)不僅能讓我們體會(huì)到作者的感情，還能烘托氛圍，襯托出人物形象。D．細(xì)節(jié)描寫(xiě)會(huì)把作者濃厚的感情藏在字里行間，需要人用心品味。8、黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系，黃河流千古，流出了

，流出了

，流出了

。正確的順序是（

）

①生生不息的炎黃子孫

②燦爛明珠的黃河古文化

③漫無(wú)邊際的黃土地A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）那____________，那鐵色的長(zhǎng)喙，那____________，那青色的腳，增之一分則嫌_______，減之一分則嫌______，素之一忽則嫌______，黛之一忽則嫌黑。

（2）《落花生》一文圍繞花生寫(xiě)了種花生、收花生、_________、_______四件事。

（3）《將相和》一文主要寫(xiě)了“___________”“____________”“____________”三個(gè)故事，概括出了這個(gè)，就能加快閱讀的速度。

（4）莫等閑，白了少年頭，____________。

（5）_______________，一日難再晨。______________，__________________。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并從中任選一個(gè)造句。

潛龍騰(

)

(

)世(

)名

興高(

)烈

玲瓏(

)(

)

處心積(

)

國(guó)(

)民(

)

生靈(

)炭

嘔心(

)(

)

______________________________________________________________四、文言文閱讀11、文言文。吾嘗終日而思矣，不如須臾【1】之所學(xué)也；吾嘗跂【2】而望矣【3】，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾【4】也，而聞?wù)哒谩?】。——節(jié)選自荀子《勸學(xué)》

【注釋】：1．須臾：極短的時(shí)間；片刻2．跂：踮起腳。3．矣：語(yǔ)氣詞，可不解釋。4．疾：聲音宏大。彰：聽(tīng)得更清楚。

1．本文選自__________________。

2．請(qǐng)解釋加點(diǎn)字詞的意思。

吾：________

嘗：___________

終日：__________

跂而望矣：__________

3．《論語(yǔ)》中有一句與畫(huà)直線的句子意思差不多的，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)：

__________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。父親的菜園子父親在電話里給我描繪他的菜園子：“菠菜、大蒜、韭菜、蘿卜、大白菜、芫荽、萵苣……里面什么都長(zhǎng)。你愛(ài)吃的瓜果蔬菜有的是，你就等著吃吧?！比欢?，我又有些懷疑了。父親雖是農(nóng)民，但干的是粗活，挑河沙挖地，他很在行。而種瓜果蔬菜是精致活，像繡花一樣。得心細(xì)才行，這幾十年來(lái)都是母親做的，父親根本不會(huì)。我的疑慮還未說(shuō)出口，父親就在那頭（

）地說(shuō)：“種菜有什么難的？我一學(xué)就會(huì)了。我知道你喜歡吃這些呢，所以開(kāi)辟了一個(gè)很大的菜園子?！弊詮哪赣H的類(lèi)風(fēng)濕日益嚴(yán)重后，父親學(xué)會(huì)了做很多事，譬如煮飯和洗衣。想到年近七十的老父親在鍋臺(tái)前笨拙的樣子，我的眼睛忍不住發(fā)酸。父親卻（

）地說(shuō)：“等你回來(lái)，我到菜園子里找最新鮮的菜炒給你吃，保管你喜歡。”菜園子在父親的描繪中日益蓬勃起來(lái)。他說(shuō)：“青椒多得吃不掉了，扁豆結(jié)得到處都是，黃瓜又打了許多花苞苞……”我家的餐桌上便常常新鮮蔬菜不斷。有的是父親親自送來(lái)的，有的是父親托人帶來(lái)的。父親說(shuō)：“市場(chǎng)上的蔬菜農(nóng)藥大多，你們少吃，還是吃家里的好?！毙菁倩丶?，第一件事就是直奔父親的菜園子。母親說(shuō)：“你爸哪里有什么菜園子啊，學(xué)了大半年，他才學(xué)會(huì)種青菜。這人笨呢。”“那爸送我的那些蔬菜是哪里來(lái)的？”母親說(shuō)：“是你爸幫工幫來(lái)的。我不能種菜了，他又不會(huì)種，怕你沒(méi)菜吃，他就去鄰居家?guī)凸ぁＨ思宜退恍┈F(xiàn)長(zhǎng)的瓜果蔬菜抵工錢(qián)?！蔽一仡^，瞥見(jiàn)父親正站在不遠(yuǎn)處招手叫我過(guò)去。父親（

）地說(shuō)；“你別聽(tīng)你媽瞎說(shuō)，我不只會(huì)種青菜。我還會(huì)種蕪荽。”他領(lǐng)我去屋后，那里新辟了一塊地，里面有一些嫩綠的小芽?jī)?，已冒出泥土?lái)，正探頭探腦。父親指著那些芽?jī)焊嬖V我：“這是青菜，那是芫荽，還種了一些豌豆呢。你看。長(zhǎng)得多好?！薄斑@里，很快會(huì)成一片菜園子，你下次回家肯定就不一樣了。”父親說(shuō)。他的手很有氣勢(shì)地在空中畫(huà)了一個(gè)半圓，臉上有驕傲，有向往，有疼愛(ài)。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“到時(shí)記得給我送點(diǎn)青菜，還有芫荽，還有豌豆葉，我喜歡吃?！?．把下列詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填到文中的括號(hào)里。

樂(lè)呵呵

不好意思

得意

2．“菜園子在父親的描繪中日益蓬勃起來(lái)?！闭f(shuō)說(shuō)作者是從哪些字詞里感覺(jué)出菜園子“蓬勃”的。

_____________________

3．父親的菜園子并沒(méi)有他說(shuō)的那般蓬勃，他之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)開(kāi)____________。

4．“他的手很有氣勢(shì)地在空中畫(huà)了一個(gè)半圓，臉上有驕傲，有向往，有疼愛(ài)?！备赣H驕傲的是________，向往的是________，疼愛(ài)的是________。

5．讀了這篇文章，你有什么感悟？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

______________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求寫(xiě)句子。

1．人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）

_________________________

2．在這期間，我曾到過(guò)將近大約三十個(gè)國(guó)家。（修改病句）

_________________________

3．在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。（根據(jù)句式仿寫(xiě)句子）

________________________七、作文14、習(xí)作天地。

習(xí)近平總書(shū)記曾在多個(gè)場(chǎng)合談及讀書(shū)，稱(chēng)“讀書(shū)可以