姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

guàngài

róngzhuāng

chángshì

zhūwèi

jìngzhēng

wéiyī

lièbào

wèiguó

pàifā

qǔqī

二、填空題2、下列加點(diǎn)字全部是多音字的一項(xiàng)是（

）A．火種

歌曲

幸福B．可惡

薄霧

年級(jí)C．弄臟

吁氣

紀(jì)律D．幼小

下降

角色3、用“靜”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的括號(hào)里。

（1）魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給(

)的天山增添了無(wú)限生機(jī)。

（2）騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加(

)。

（3）自習(xí)課上，教室里十分(

)。

（4）聽(tīng)了老師的話，我的心情久久不能(

)下來(lái)。4、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

1．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)

2．觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。(

)

3．那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固。(

)5、讀一讀，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

②第五粒豌豆(

)落到了裂縫里，(

)它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花。

③科學(xué)(

)改變著人類的精神文明，(

)改變著人類的物質(zhì)生活。6、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填在下方。

(

)天荒

(

)跟頭

(

)釘子

(

)大梁

鴉(

)無(wú)聲

剛正不(

)

視死如(

)

神(

)妙算

眉(

)目秀

隨(

)而安

(

)(

)不平

精疲力(

)

根據(jù)提示選詞語(yǔ)：劉胡蘭，英雄烈士(

)。諸葛亮，草船借箭(

)

這次文藝匯演，老師_________地讓我__________，擔(dān)任班上排演的話劇的主角。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成下列各小題。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打；體表長(zhǎng)出美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。1．畫“”的句子運(yùn)用_________、_________說(shuō)的說(shuō)明方法。其作用是___________。

2．選文中的“它”指__________。作者分別從行走方式、_________、_________、__________、________等方面介紹它的龐大家族。

3．文中帶點(diǎn)字“可能”能否去掉？為什么？

______________________四、散文閱讀8、課外閱讀早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來(lái)，撐開(kāi)傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽(tīng)到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過(guò)透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。（

）大哥哥（

）你把傘拿錯(cuò)了（

）這把才是你的（

）我這才發(fā)覺(jué)自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1．在第四自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)正確的一組是（）A．“

，

，

。”B．：“，

，

?！?．仿寫詞語(yǔ)。

甜滋滋

_________

_________

3．從文中找出近義詞。

迅速——()

急忙——()

4．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進(jìn)行描寫。A．肖像B．動(dòng)作C．語(yǔ)言D．神態(tài)E．心理活動(dòng)5．文中破折號(hào)的作用是（）A．聲音的延長(zhǎng)B．解釋說(shuō)明C．意思的轉(zhuǎn)折6．換傘這件事說(shuō)明了小女孩（）A．勇于改正錯(cuò)誤。B．先人后己。C．不占別人便宜。7．當(dāng)一滴雨點(diǎn)落在唇邊，“我”為什么覺(jué)得甜滋滋的，一直甜到我心里？（）A．因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位不占便宜，天真無(wú)邪的小姑娘，我很快樂(lè)。B．因?yàn)榻裉熨I的油條燒餅是甜的。C．因?yàn)槲倚沦I的傘沒(méi)有被人拿走。五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

周末，你去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能