姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

fán

xīng

méng

lóng

yōu

lǜ

mǐn

jié

二、填空題2、下列多音字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．薄餅（bó）

單?。╞ó）B．扎針（zhā）

掙扎（zhá）C．相等（xiānɡ）

相片（xiànɡ）D．投降（xiánɡ）

降落（jiànɡ）3、照例子，寫字組詞。

（1）例：濱—賓（賓館）

潔—______(

)

減—______(

)

挺—______(

)

納—______(

)

隱—______(

)

脂—______(

)

（2）例：中—腫（腫脹）

介—______(

)

凡—______(

)

劉—______(

)

用—______(

)

屈—______(

)

離—______(

)4、找兄弟和對(duì)手。（前四個(gè)寫近義詞，后四個(gè)寫反義詞）

奢望—(

)

期盼—(

)

豐?！?

)

獨(dú)特—(

)

模糊—(

)

堅(jiān)定—(

)

顯露—(

)

細(xì)心—(

)5、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）()你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到目的地的話，那()實(shí)施走另一條路吧！

（2）這種毛衣的編織方法()很難，()在巴黎一定還有別人也會(huì)。

（3）()我們展出的時(shí)裝不是成衣，但這()是激發(fā)了顧客對(duì)我們的設(shè)計(jì)的興趣。6、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

鴉(

)無聲

(

)無聲息

震耳(

)聾

低聲(

)語

人山人(

)

山崩(

)裂

(

)徹云霄

竊竊()語

（1）北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)(

)。

（2）會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)(

)，連一個(gè)說話的人也沒有。

（3）寫出2個(gè)和畫橫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞：______、______。三、課內(nèi)閱讀7、快樂閱讀輕松答。有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……呵，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！1．給下面加點(diǎn)的字注音。

傳說(

)

閃閃爍爍(

)

2．文中畫“

”的句子采用的是（

）的修辭手法。A．夸張B．比喻C．?dāng)M人3．請(qǐng)用“有時(shí)……有時(shí)……”說一句話。

________________

4．請(qǐng)回憶課文內(nèi)容，回答為什么說這是一個(gè)“奇妙的夜晚”。

________________四、散文閱讀8、閱讀。別給魚，請(qǐng)給釣竿記得某年的員工旅游，我們?nèi)チ思砥艺?，那是一個(gè)充滿宗教色彩的藝術(shù)國(guó)家。在出發(fā)前，我曾上網(wǎng)做功課，查了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情，赫然發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)刎毟徊罹鄻O大，網(wǎng)絡(luò)上也有許多文章寫著帶糖果分給當(dāng)?shù)睾⑼慕?jīng)驗(yàn)。于是我也準(zhǔn)備了。剛從機(jī)場(chǎng)接駁車到第一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一群孩子已在此等候，待旅客下車后便一擁而上，將我們團(tuán)團(tuán)包圍。手中那包夠我吃一個(gè)月的糖果，瞬間被搶個(gè)精光，當(dāng)時(shí)我嚇傻了，呆滯原地，做不出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而同行的同事才剛下車，跟小販買了一串小芭蕉，轉(zhuǎn)眼間也被一搶而空。突然導(dǎo)游大聲地斥責(zé)他們：“你們?cè)趺茨苓@樣回報(bào)給予你們善意的阿姨呢？”搶奪的孩子這才解散。接著，導(dǎo)游告訴我們，千萬不要再拿糖果給他們了，當(dāng)?shù)氐暮⒆右呀?jīng)成為職業(yè)乞丐，而且因?yàn)椴粍诙@，父母也開始逼迫孩子去乞討，無限輪回著貧困。當(dāng)時(shí)我感到有點(diǎn)兒罪惡，但導(dǎo)游又接著說：“之后的景點(diǎn)都會(huì)如此，你們直接搖手他們就會(huì)走了，切記錢也不要給，給一個(gè)會(huì)圍來十個(gè)，給不完。如果真的有心的話，可以給那些穿制服的孩子一些文具，唯有教育才能脫離貧窮。”我沒想到自己竟然會(huì)在異鄉(xiāng)上了這么寶貴的一課。原來我們所謂的善行，卻成為讓貧困家庭更為貧窮的幫兇。到達(dá)下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)，我將包里的便條紙跟筆，送給了上學(xué)的孩子，他開心地向我道謝，并且用著這不起眼的贈(zèng)品，畫了一幅畫送我。同樣是贈(zèng)予，我從兩種孩子的眼中看到了不一樣的眼神，一個(gè)是被欲望沖昏頭的搶奪，另一個(gè)則是滿懷感激地用他所能地回報(bào)。果然，釣竿與魚的索取，會(huì)有不一樣的結(jié)果。1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。

（1）斥責(zé)：___________________

（2）不勞而獲：______________

2．根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)充故事的起因和結(jié)果。

3．讀文中畫“

”的部分，你心中有疑問嗎？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，把你的疑問寫下來。

__________________________

4．下列說法中有誤的一項(xiàng)是（

）A．柬埔寨有一個(gè)非常有趣的風(fēng)俗，外地游客都會(huì)帶糖果與當(dāng)?shù)睾⒆觽兎窒?。B．柬埔寨是一個(gè)貧富差距很大的國(guó)家,不少家長(zhǎng)為了不勞而獲,逼迫孩子去乞討。C．有時(shí)，我們一個(gè)不經(jīng)意的善行卻是他人作惡的幫兇。D．只有正確的贈(zèng)予，才會(huì)手留余香。五、語言表達(dá)9、讀書使人充實(shí)。

本學(xué)期，你讀了哪些有趣的課外書籍？請(qǐng)寫一個(gè)。

故事名稱：______