姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。

lǐmào

xuányá

jǔsàng

shēnyín

(

)

(

)

(

)

(

)

pùbù

xuānnào

lànyòng

chúfáng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下面各組加點字讀音、釋義和詞語字形全部正確的一項是（）A．機械（jiè）晦暗

莫名奇妙饒有趣味（富足、多）B．依賴（lài）

辨斗

千均一發(fā)

用之不竭（盡、用盡）C．圍殲戰(zhàn)（qiān）

梗概

迫不急待

萬象更新（改變、改換）D．鍥而不舍（qiè）振奮

嫦娥奔月

誨人不倦（教導、勸說）3、下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．世界上令人匪夷所思的事情很多，期待著人類去探索。B．這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。C．平時，大家抓緊時間去學習，他卻玩得痛快，真讓人嘆為觀止??！4、下列各組詞語書寫全部正確的一項是（

）A．涔涔

唾沫

游絲

張燈結采B．依偎

臘月

濃稠

殘燈未廟C．翡翠

染缸

響徹

翻箱倒柜D．驚惶

沸騰

樸實

青面潦牙5、下列說法不正確的一項是（

）A．《盼》這篇課文以“雨”為線索，通過對“雨前、雨中、雨后”的環(huán)境描寫，突出了作者喜歡下雨的心情。B．為了提高閱讀速度，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句讀。C．《丁香結》中，“從墻上窺著行人”一句用擬人的修辭手法寫出了伸出墻外的丁香花如孩童般活潑、靈動。D．學了《京劇趣談》，我們了解到京劇中的馬鞭是實在的道具，既符合中國的美學，也給演員以無窮無盡的表演自由。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨字組詞

殯(

)硼(

)嗽(

)鑷(

)悼(

)奧(

)

繽(

)繃(

)漱(

)攝(

)掉(

)懊(

)7、附加題。

（1）我知道中國古代四大民間故事是《__________》、《____________》、《____________》和《_______________》。

（2）在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。

_________________，__________________

（3）寫出兩個形容“專心”的四字成語：________________、________________

（4）人們常用_________________，__________________頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。8、按要求寫句子。

1．在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。（縮句）

___________________________________________________

2．火星是一個非常干燥的星球。（改為感嘆句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁開的裂縫，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（改為比喻句）

____________________________________________________

4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為肯定句）

____________________________________________________9、課內閱讀去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地（nuóyí）了，我也茫茫然跟著旋（xuánxuàn）轉。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐例地從我身上（）過，從我腳（）去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有（páihuái）罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里。除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄（báobó）霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？1．選擇正確的讀音，打“√”，音節(jié)寫詞語。

2．選文節(jié)選自課文《______》，作者是______。

3．從下面選擇合適的詞語填在文中的括號內。（填序號）

A．閃B．飛C．溜D．跨

4．第一段文字作者描寫了哪些生活細節(jié)來表現(xiàn)日子來去“匆匆”？你從中體會到了什么？

_______________________

5．選文中的畫線句運用了什么修辭手法？在文章表達上有什么好處？

_______________

6．“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這句話飽含著作者怎樣的心情？

___________________10、長衫老者①我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進去深邃莫測。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市是條難得的近道，便一頭扎（zā

zhā

zhá）進去，彎彎轉轉，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！②怎么辦？只有認倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時，只要看見一個人滿臉喪氣從胡同里走出來，哈，一準知道是撞上死胡同了?、圩哌M這死胡同的，不僅僅是行人。還有一些小商小販，為了省腳力，推車挑擔串進來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車轱轆碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習慣。就這樣，亂亂哄（hōng

hǒng）哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。④一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳（gā）肢窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。他走進胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又是一個撞上死胡同的?、葸@位長衫老者卻不同常人。他走出來時，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索，前后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有銅墨盒、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盒。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚四個大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代作糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。⑥咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進胡同，一見紙上的字，轉身就走，小商販們即使不識字，見這里進出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進去。胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘（dīngdìng）在墻上，這樣就長久地保留下來。⑦胡同自從大變樣了。⑧它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后，猶如一條蜿蜒潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧（níng

nìng）來了。⑨于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動手來做的長衫老者了……1．用“√”畫出文中加點字的正確讀音。

2．文中畫波浪線的句子運用了______描寫，寫出了長衫老者寬厚、大度、肯思索、肯動手、關心世事的形象。

3．文章第⑨自然段加點字“簡單的一舉”具體指_____。

4．自從長衫老者在胡同口貼上“此路不通”這張紙條后，這條胡同前后發(fā)生了怎樣的變化？________

5．文章第①~③自然段詳細記述了行人、小商小販以及胡同居民的態(tài)度，寫這些與刻畫長衫老者有什么關系？

__________

6．讀文中畫橫線的句子，想一想：胡同住家這樣的做法，說明了__________。

7．你從文章中受到怎樣的啟發(fā)？

_____________________

8．在我們