教你寫一封文采飛揚的古體書信中國傳統(tǒng)書信的典雅用語(一)稱謂人對收信人的稱呼。對兒女稱名不稱字號；稱學生可稱字，也可稱名或號。對尊親不稱名號，直寫表示關系的稱呼，有的在稱呼下加尊詞“大人”。對尊長一稱字號為敬，字號下加書職位、稱呼或尊詞。(二)提稱語用于文言書信稱謂之后，如，運使學士閣下(王安石《上杜學士言開河書》)、虹生十四兄親家年大人稱語約略作些解釋。足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。皆可使用勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信?！盎蓁b”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。公鑒共鑒同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。道席講席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教覽閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。謹啟者謹，是謹慎、鄭重的意思。用于同輩。徑啟者徑，這里是直截了當?shù)囊馑迹话愎綍ㄓ?。拜啟者拜，表敬詞。用于友朋往來書信。敬呈者與“謹呈者”，皆用于下對上的公私書函。懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內(nèi)容。茲啟者茲，這里，現(xiàn)在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。向親友報喪的書信用此。復稟者用于對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用“再啟者”。的書信。著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復，萬望海敬悉，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經(jīng)年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達覽。其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變?nèi)f化的。從這個意義上說，如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調(diào)了。(四)正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情(五)結語信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結語草就，祈恕不恭。書短意長，不一一細說。恕不一一。不宣。不悉。不具。不備。不贅。書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。余客后敘。余容續(xù)陳?？秃蟾T。 此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。答復對方詢問：辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。表示關切：伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲(依依思念)。善自保重，至所盼禱節(jié)勞為盼。節(jié)哀順變(用于唁函)。表示感謝之情：諸荷優(yōu)通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。(六)祝辭祝辭，就是書信結尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“?！斑M步”等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標點符號。祝辭應根據(jù)具體情況恰當擇用。信用)之間：即頌即請順效順?；驗?此候此請順致順頌即候或為：祝頌請對尊長，可選用：恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌平輩間，為強調(diào)敬意，也可用：恭頌恭請恭候為強調(diào)鄭重其事：謹祝謹賀對晚輩：此詢順祝即問祝(你)愿(你)盼望對祖父，頌祝：起居永福對父母輩，頌祝：金安福安對尊長：康安鈞安崇安履福頤安對女長輩：慈安懿安坤安玉安平輩友朋間，可按四時頌祝：春社暑安秋棋冬餒逢年尾歲首，可賀：新禧(元旦)春禧(春節(jié))年禧歲祺節(jié)禧(節(jié)日通用)新年快樂新春愉快常時可頌：近祺日祉時吉時綏起居安吉行止佳勝工作順利臺安大安當日可達之信，頌：晨安早安午安晚安刻安對女性可頌：淑安妝安閫安對未婚女子，頌：閨安對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：侍安侍祉對晚輩后生，祝愿：學業(yè)銳進工作好生活愉快幸福健康進步侍棋課祉祝收信人全家：闊府康泰全家幸福祝收信人夫婦：雙安儷安儷祉賀有喜慶事者，道：喜安慶祺賀新婚者：燕安燕喜賀生子者：麟安對家居者，頌：潭安潭祺潭祉對行旅者：客安行祺旅一帆風順旅居康樂唁喪，請候：禮安孝履冋病，祝頌：早日康復痊安對蒙遭意外不幸者，祝禱：否極泰來對知識界，可泛頌：文安道安研安文祺雅祺對編輯：編祺編安對寫作者：著祺撰安筆健對教師：教祺教安誨安對軍界：勛扯戎安對政界：政安勛安升安公祺鈞祺崇祺對工商實業(yè)界：籌祉財安吉利贏祺盈祺發(fā)祺運祉事業(yè)昌隆宏猷大展行止佳順萬事順遂百事稱心諸事如意盛利久發(fā)財源茂盛日進斗金古時書信，頌祝語大都融貫在正文中，至近代才逐漸形成祝辭獨立一欄。所以，書信正文中如已包含祝福者本身就是祝賀信函，那么視辭一項便可省去。還有，信一開頭就稱“你好”的，如果信末再寫祝好之類，便顯得累贅了，應注意避免。(七)署名署名，就是在正文結尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親屬友人的，可只寫名字，不必寫呼用小字寫在名字的左上方。署名之后，可加(也可不加)啟稟詞(敬辭)用于祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹稟、叩上用于尊長：謹稟、謹上、拜上、謹肅、敬肅、敬啟、謹啟。用于平輩：謹啟、謹白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、敬上、鞠啟、親筆、手肅、上、白。用于晚輩：手諭、手示、手泐、手草、手白、諭、白、字復、手復、謹復、復。用于不具名：名正肅(另具名片)、各心肅、各心印、知恕具、兩知。用于補述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如“舟中”、“燈下”、“萬籟俱寂”之類。(八)附候或致意如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上這些人的附候，如“某人囑筆問候”。如應向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可加上“請向某某致意”，倘是長輩，可作“請在某某前四名問問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。代長輩附候：家父囑筆問候。某伯囑筆問候。代平輩附候：家兄附筆請安，某兄附筆道候。代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請安。頃之情，溢于言表。慰，千里面目。多日，今茲略閑，率寫數(shù)語。佩語蒙惠書并賜大著，拜服之至語分手多日，別來無恙？歲月不居,時節(jié)如流。別后月余，殊深馳系一別累月，思徊口」支？海天在望,不盡依依。別后縈思，愁腸日轉(zhuǎn)前上一函，諒達雅鑒，迄今未見復首，念與時積。！賀語快慰，匆致此函，誠表賀意綏、敬請履安敬叩崇安只請?zhí)岚?、敬請用于老師：敬請塵安、恭請道發(fā)、肅安、敬頌用于親友晚輩：即詢近佳、即問近好、附頌清安。用于有祖父及父母而在一處者：敬請侍安、敬頌侍福、并候侍祺用于夫婦同居者：敬請儷安、順頌雙安、敬頌儷祉(祺)。久未通函，甚歉安、虔清康安臺安順頌時綏即候文祺用于家居者：敬請?zhí)栋?、并頒潭福、順頌潭祺用于賀婚：恭請恭賀大喜、恭請喜安。用于賀年：恭賀恭賀新