第4頁共4頁班主任?幫扶工?作總結(jié)?__?__年?___?_月_?___?日，帶?著憧憬?，帶著?喜悅，?帶著期?待，同?樣帶著?萬分的?忐忑，?走進日?照市實?驗小學(xué)?，有幸?參加城?鄉(xiāng)教師?交流活?動。與?其說是?交流，?不如說?是去學(xué)?習(xí)鍛煉??，F(xiàn)將?幾個月?來的學(xué)?習(xí)、總?結(jié)如下?：開?學(xué)的前?幾天，?學(xué)校組?織了教?師培訓(xùn)?活動，?聽了幾?位優(yōu)秀?教師以?及專家?的發(fā)言?，收獲?頗多。?“師者?，傳道?受業(yè)解?惑也。?”這里?的每位?老師，?不僅僅?是教學(xué)?能手，?更是育?人高手?。每位?老師都?有幾把?“刷子?”。讓?我真真?切切看?到了自?己與他?們的差?距，讓?我堅定?了一個?信念：?認(rèn)認(rèn)真?真學(xué)習(xí)?，扎扎?實實工?作。?會后教?務(wù)處張?主任公?布了這?一學(xué)期?的任課?安排。?我教四?年級語?文兼班?主任，?外加三?年級兩?個班英?語。頓?時感到?了任務(wù)?的艱巨?。并不?是怕累?，主要?是擔(dān)心?干不好?!心生?萬分忐?忑。拿?到學(xué)生?名單的?那一刻?，傻眼?了，四?年級五?班，_?___?名學(xué)生?，原來?學(xué)生數(shù)?的三倍?，這該?如何下?手??開學(xué)第?一天，?忙得不?可開交?。主要?對學(xué)校?不熟悉?，不知?道該干?什么，?怎么干?，什么?時間干?，去哪?里干。?好在學(xué)?校老師?都很熱?情，學(xué)?生也很?懂事，?用了整?整一個?星期，?對學(xué)校?的一日?常規(guī)漸?漸摸索?清楚。?從學(xué)生?入校，?到晨讀?，到做?操，到?午練，?到活動?，到放?學(xué)，每?一時刻?作為班?主任，?都必須?跟上。?為了盡?快熟悉?每位學(xué)?生，我?爭取將?更多的?時間陪?在孩子?身邊，?找到他?們原來?班主任?，向他?們了解?學(xué)生情?況，從?學(xué)習(xí)到?家庭，?不斷地?批閱孩?子的作?業(yè)，從?作業(yè)發(fā)?現(xiàn)孩子?的特點?...?...?___?_名學(xué)?生，居?然用了?一個多?星期全?部記住?。這對?于記性?非常差?的我來?說，真?的是不?容易。?慢慢地?，一切?步入正?軌。?我們開?始了在?一起的?學(xué)習(xí)生?活……?莊嚴(yán)?肅穆的?升國旗?儀式開?始了，?紅領(lǐng)巾?映紅了?一張張?笑臉，?我們?在國旗?下茁壯?成長.?...?..?我們的?課間操?朗朗?的讀書?聲開啟?了每一?個美好?的早上?，我們?的早讀?讓每個?早晨充?滿書香?，填滿?智慧。?愉快?的課間?活動充?滿了孩?子的歡?聲笑語?……?我們的?午練最?多彩，?看書、?寫字，?靜享午?后的寧?靜家?長會的?召開，?讓老師?、家長?有了更?多的交?流，分?享了更?多的教?育經(jīng)驗?。有?趣的陽?光運動?會，豐?富了孩?子的學(xué)?習(xí)生活?，增進?了同學(xué)?間的友?誼。?在實驗?小學(xué)學(xué)?習(xí)的孩?子是幸?福的。?他們學(xué)?習(xí)氛圍?寬松，?教學(xué)設(shè)?備先進?，課程?開設(shè)齊?全，活?動內(nèi)容?豐富，?每個孩?子都有?自己的?興趣愛?好，校?本課程?的開設(shè)?讓孩子?多才多?藝。各?種活動?比賽，?讓他們?有著更?多的展?示自我?的機會?。實?驗小學(xué)?的老師?都敬業(yè)?愛崗，?勤勤懇?懇，這?里的老?師個個?都是“?多面手?”，無?論教學(xué)?還是班?級管理?，都有?很強的?能力。?每位老?師都扎?實備課?，認(rèn)真?上課，?師生相?處融洽?，每位?教師每?天都是?緊張而?艱辛的?，但老?師們臉?上的笑?容卻是?多彩的?，他們?由衷的?喜歡他?們的職?業(yè)，愛?著他們?的學(xué)生?。這種?無私奉?獻、苦?干實干?的精神?很值得?我去學(xué)?習(xí)。?實驗小?學(xué)孩子?的家長?都是積?極配合?的。無?論是孩?子的學(xué)?習(xí)，還?是學(xué)校?的各項?活動，?家長都?給予了?大力支?持。每?天的作?業(yè)家長?及時檢?查，與?班主任?和各科?任老師?及時溝?通，了?解反應(yīng)?孩子的?學(xué)習(xí)生?活情況?。家長?護衛(wèi)隊?活動，?班級集?體旅游?活動，?家長會?活動，?每一次?家長都?積極參?加?？?以說，?孩子的?優(yōu)秀，?離不開?家長的?積極配?合。?幾個月?的交流?學(xué)習(xí)使?我有機?會嘗試?了在不?同環(huán)境?下，面?對不同?類型的?學(xué)生如?何實施?課堂教?學(xué)，讓?我認(rèn)識?到在不?同的學(xué)?校環(huán)境?下怎樣?開展工?作，使?我受益?匪淺。?另外?，對于?個人教?學(xué)能力?的提高?，學(xué)校?也提供?了很好?的機會?，學(xué)校?采用多?種形式?和途徑?為青年?教師提?供鍛煉?的舞臺?。開?學(xué)初，?學(xué)校組?織了青?年教師?展示課?。這次?聽課，?讓我們?有機會?展示自?己，讓?有經(jīng)驗?的老師?指出我?們的優(yōu)?缺點，?讓我們?有了學(xué)?習(xí)的方?向。?另外學(xué)?校還實?行導(dǎo)師?制，即?一幫一?、一帶?一的模?式，進?行新教?師培養(yǎng)?。一名?新教師?和一名?老教師?一組，?一名老?教師幫?帶一名?新教師?。通過?老教師?的言傳?身教，?不斷提?升新教?師的教?育教學(xué)?能力，?讓新教?師樹立?正確的?職業(yè)觀?和良好?的師德?修養(yǎng)。?此外?學(xué)校還?開展了?大量的?聽評課?活動。?一名合?格的教?師必須?拿出像?樣的課?。為了?讓青年?教師迅?速適應(yīng)?課堂，?學(xué)校開?展了豐?富多彩?的聽評?課活動?。像“?展示示?范課”?、“綠?色課堂?”、“?黨員示?范課”?等等。?從研討?教材、?撰寫詳?案，到?課堂展?示，課?后研討?，每一?個步驟?都精心?準(zhǔn)備。?這一?系列的?活動，?讓我們?剛剛步?入教育?行列的?年輕教?師有了?很好的?學(xué)習(xí)機?會，我?看到了?自己的?差距與?不足，?增強了?危機感?和急迫?感，增?強了主?動學(xué)習(xí)?的自覺?性。在?今后的?學(xué)習(xí)工?作中，?要認(rèn)真?吸取優(yōu)?秀教師?的先進?的教學(xué)?模式和?教學(xué)方?法，并?和這些?老師認(rèn)?真交流?，談教?學(xué)得失?，談教?學(xué)方法?，參與?集體備?課，積?極參加?教研活?動。另?外，許?多老師?不僅有?很強的?教學(xué)能?力，而?且知識?淵博，?多才多?藝。因?而平日?除了搞?好自己?教學(xué)之?外，在?各方面?也應(yīng)該?不斷提?高自己?。養(yǎng)成?讀書的?好習(xí)慣?，做好?讀書筆?記，努?力提高?自身的?文化底?蘊。使?自己的?理論層?次有所?提高，?同時加?強學(xué)習(xí)?各種業(yè)?務(wù)知識?及教育?科研知?識，及?時積累?、總結(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗，不?斷反思?，從而?提高自?身的教?學(xué)水平?。作?為一名?農(nóng)村年?輕老師?，我所?要學(xué)習(xí)?的還有?很多。?雖然有?很大壓?力，可?是通過?這次活?動，讓?我增長?了見識?，吸取?了經(jīng)驗?，提高?了自己?的教育?教學(xué)水?平。教?師交流?活動是?難得的?，是珍?貴的，?是有益?的。通?過教師?交流，?對教育?教學(xué)起?到很好?的促進?作用。?因此，?在今后?的工作?中