第11頁(yè)共11頁(yè)護(hù)士工?作經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)總?結(jié)優(yōu)選?范文?實(shí)習(xí)即?將結(jié)束?了，原?本迷茫?與無(wú)知?，現(xiàn)如?今滿載?而歸。?因而十?分感謝?東莞仁?康醫(yī)院?給我們?提供了?這樣好?的實(shí)習(xí)?環(huán)境和?各種優(yōu)?越條件?，感謝?所有的?帶教老?師對(duì)我?們的辛?勤教導(dǎo)?，讓我?們?cè)谔?上崗位?之前擁?有了如?此良好?的實(shí)踐?機(jī)會(huì)。?臨床?的實(shí)習(xí)?是對(duì)理?論學(xué)習(xí)?階段的?鞏固與?加強(qiáng)，?也是對(duì)?護(hù)理技?能操作?的培養(yǎng)?和鍛煉?，同時(shí)?也是我?們就業(yè)?崗前的?最佳訓(xùn)?練。盡?管這段?時(shí)間很?短，但?對(duì)我們?每個(gè)人?都很重?要。我?們倍償?珍惜這?段時(shí)間?，珍惜?每一天?的鍛煉?和自我?提高的?機(jī)會(huì)，?珍惜與?老師們?這段難?得的師?徒之情?。剛?進(jìn)入病?房，總?有一種?茫然的?感覺(jué)，?對(duì)于護(hù)?理的工?作處于?比較陌?生的狀?態(tài)，也?對(duì)于自?己在這?樣的新?環(huán)境中?能夠做?的事還?是沒(méi)有?一種成?型的概?念。慶?幸的是?，我們?有老師?為我們?介紹病?房結(jié)構(gòu)?，介紹?各班工?作，帶?教老師?們的豐?富經(jīng)驗(yàn)?，讓我?們可以?較快地?適應(yīng)醫(yī)?院各科?護(hù)理工?作。能?夠盡快?地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)?境，為?在醫(yī)院?實(shí)習(xí)和?工作打?定了良?好的基?礎(chǔ)，這?應(yīng)該算?的上是?實(shí)習(xí)階?段的第?一個(gè)收?獲：學(xué)?會(huì)適應(yīng)?，學(xué)會(huì)?在新的?環(huán)境中?成長(zhǎng)和?生存。?護(hù)士?的工作?是非常?繁重與?雜亂的?，盡管?在未入?臨床之?前也有?所感悟?，但是?真正進(jìn)?入病房?后，感?觸又更?深了。?的確，?護(hù)士的?活很零?碎，很?雜亂，?還可以?說(shuō)是很?低微，?可是透?過(guò)多數(shù)?人的不?理解，?我們發(fā)?現(xiàn)，護(hù)?士有著?其獨(dú)特?的魅力?。醫(yī)院?不可能?沒(méi)有護(hù)?士，這?就說(shuō)明?了護(hù)士?的重要?性。醫(yī)?生離不?開(kāi)護(hù)士?，病人?離不開(kāi)?護(hù)士，?整個(gè)環(huán)?境都離?不開(kāi)護(hù)?士。這?瑣碎的?工作，?有著完?整的體?系，也?正因如?此，才?能發(fā)揮?其獨(dú)到?的作用?，產(chǎn)生?不可或?缺的作?用。因?為有了?臨床的?實(shí)習(xí)，?我們才?更全面?而深刻?的了解?護(hù)理工?作，更?具體而?詳盡的?了解這?個(gè)行業(yè)?。進(jìn)入?臨床的?第二個(gè)?收獲：?正確認(rèn)?識(shí)護(hù)理?，樹(shù)立?了正確?的職業(yè)?道德觀?，養(yǎng)成?了良好?的工作?態(tài)度。?到病?房實(shí)習(xí)?，接觸?最多的?是病人?，了解?甚深的?是各種?疾病，?掌握透?徹的是?各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理?操作。?實(shí)習(xí)的?最大及?最終目?的是培?養(yǎng)良好?的各項(xiàng)?操作技?能及提?高各種?護(hù)理工?作能力?。所以?在帶教?老師“?放手不?放眼，?放眼不?放心”?的帶教?原則下?，我們?積極努?力的爭(zhēng)?取每一?次的鍛?煉機(jī)會(huì)?，如導(dǎo)?尿術(shù)、?插胃管?、床上?洗頭、?床上檫?浴、口?腔護(hù)理?、自動(dòng)?洗胃法?、靜脈?輸液、?各種灌?腸法等?各種基?礎(chǔ)護(hù)理?操作。?同時(shí)還?不斷豐?富臨床?理論知?識(shí)，積?極主動(dòng)?地思考?各類問(wèn)?題，對(duì)?于不懂?的問(wèn)題?虛心的?向帶教?老師或?其它老?師請(qǐng)教?，做好?知識(shí)筆?記。遇?到老師?沒(méi)空解?答時(shí)，?我們會(huì)?在工作?之余查?找書籍?，或向?老師及?更多的?人請(qǐng)教?，以更?好的加?強(qiáng)理論?知識(shí)與?臨床的?結(jié)合。?我們所?跟的多?是主管?護(hù)士，?跟隨老?師分管?病人的?同時(shí)，?我們會(huì)?加強(qiáng)病?情觀察?，增進(jìn)?對(duì)病人?疾病的?了解，?同時(shí)對(duì)?病人進(jìn)?行各項(xiàng)?健康知?識(shí)宣教?，這樣?能鍛煉?我們所?學(xué)知識(shí)?的應(yīng)用?能力。?按照學(xué)?校和醫(yī)?院的要?求我們?積極主?動(dòng)地完?成了病?歷的書?寫，教?學(xué)查房?，講小?課等，?這些培?養(yǎng)了我?們書寫?、組織?、表達(dá)?等方面?的能力?。整體?上說(shuō)，?實(shí)習(xí)期?間的第?三個(gè)收?獲，也?是最龐?大的收?獲：護(hù)?理操作?技能提?高了，?疾病認(rèn)?識(shí)水平?上升，?各項(xiàng)護(hù)?理工作?逐漸熟?練，在?培養(yǎng)優(yōu)?秀的職?業(yè)技能?水平同?時(shí)也培?養(yǎng)了一?種良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?通過(guò)思?考，舉?一反三?。在?這段短?暫的實(shí)?習(xí)時(shí)間?里，我?們的收?獲很多?很多，?如果用?簡(jiǎn)單的?詞匯來(lái)?概括就?顯得言?語(yǔ)的蒼?白無(wú)力?，至少?不能很?準(zhǔn)確和?清晰的?表達(dá)我?們受益?匪淺。?收獲還?有很多?很多，?只是沒(méi)?有必要?將它一?一列出?，因?yàn)?我們知?道實(shí)習(xí)?期間的?收獲將?在今后?工作中?有更好?的體現(xiàn)?，所以?我們用?某些點(diǎn)?線來(lái)代?替面，?用特殊?代表個(gè)?別?？?之在感?謝東莞?仁康醫(yī)?院培養(yǎng)?我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?收獲時(shí)?，我們?將以更?積極主?動(dòng)的工?作態(tài)度?，更扎?實(shí)牢固?的操作?技能，?更豐富?深厚的?理論知?識(shí)，走?上各自?的工作?崗位，?提高臨?床護(hù)理?工作能?力，對(duì)?護(hù)理事?業(yè)盡心?盡責(zé)!?護(hù)士?工作經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?總結(jié)優(yōu)?選范文?（二）?手術(shù)?室一個(gè)?讓人聽(tīng)?了感覺(jué)?很恐怖?又很神?秘的名?詞，手?術(shù)室的?一道門?將里外?分割成?兩個(gè)世?界。讓?它披上?了一層?神秘的?面紗。?所有科?室中手?術(shù)室是?另我最?向往的?科室，?因?yàn)槭?術(shù)室對(duì)?我來(lái)說(shuō)?很神秘?，我?guī)?著好奇?心來(lái)到?手術(shù)室?實(shí)習(xí)。?在手?術(shù)室一?個(gè)月的?實(shí)習(xí)生?活中感?覺(jué)自己?收獲很?多，增?長(zhǎng)了很?多見(jiàn)識(shí)?包括護(hù)?理知識(shí)?上，也?包括人?際關(guān)系?方面。?手術(shù)?室護(hù)士?分器械?護(hù)士和?巡回護(hù)?士。器?械護(hù)士?負(fù)責(zé)術(shù)?前準(zhǔn)備?工作，?給醫(yī)生?傳遞工?具，術(shù)?后打包?。巡回?護(hù)士負(fù)?責(zé)接送?病號(hào)等?。每?天早晨?八點(diǎn)上?班，更?換好鞋?戴好帽?子口罩?，換好?手術(shù)室?衣服才?能進(jìn)入?限制區(qū)?，更加?增強(qiáng)了?自己的?無(wú)菌觀?念，在?手術(shù)室?實(shí)習(xí)期?間很榮?幸上了?兩臺(tái)小?手術(shù)，?是鼻腔?取腫物?，我僅?僅是幫?助拉鉤?為了更?好的暴?露手術(shù)?視野，?但是從?內(nèi)心里?還是感?覺(jué)機(jī)會(huì)?的來(lái)之?不易，?從每一?個(gè)小步?驟中我?深刻體?會(huì)到了?手術(shù)過(guò)?程中無(wú)?菌要求?的嚴(yán)格?程度。?我從刷?手學(xué)起?到穿手?術(shù)衣，?戴無(wú)菌?手套。?每一步?都嚴(yán)格?要求自?己，以?達(dá)到無(wú)?菌的要?求。在?手術(shù)室?我還學(xué)?會(huì)了扎?套管針?，打大?包，打?器械包?等。?在一個(gè)?月的實(shí)?習(xí)中，?我看了?很多手?術(shù)例如?直腸癌?，腹腔?鏡等。?感覺(jué)?實(shí)習(xí)時(shí)?間過(guò)的?很快，?一個(gè)月?就這么?過(guò)去了?，從中?學(xué)到的?東西感?覺(jué)無(wú)法?用語(yǔ)言?描述，?對(duì)手術(shù)?室有很?多的不?舍，手?術(shù)室外?面披的?神秘面?紗終于?揭掉了?，希望?以后工?作能到?手術(shù)室?!!!?護(hù)士?工作經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?總結(jié)優(yōu)?選范文?（三）?在還?沒(méi)來(lái)這?個(gè)科室?的時(shí)候?、就已?經(jīng)做好?了忙的?準(zhǔn)備。?可真的?開(kāi)始實(shí)?習(xí)了才?知道真?的是忙?不過(guò)來(lái)?。有的?時(shí)候背?的滿身?是鹽水?可耳邊?還是有?各種不?同的聲?音在呼?喚我、?真的很?佩服定?科在這?兒的老?師們。?在輸液?室我得?到了很?多鍛煉?的機(jī)會(huì)?，老師?很耐心?的教導(dǎo)?我，讓?我實(shí)踐?扎針、?以至于?我在以?后的病?房里的?老師對(duì)?我刮目?相看。?在上?中班的?時(shí)候真?的有些?忙不過(guò)?來(lái)、由?于是晚?上生病?病人和?家屬的?態(tài)度也?不是很?好、因?此也沒(méi)?有少被?說(shuō)、但?是我的?棱角在?慢慢的?磨平身?上的刺?也在慢?慢的拔?掉、讓?我得到?成長(zhǎng)。?感謝老?師的諄?諄教誨?。護(hù)?士工作?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)總結(jié)?優(yōu)選范?文（四?）護(hù)?士實(shí)習(xí)?是一種?復(fù)雜的?生活，?我們既?要學(xué)會(huì)?做事也?要學(xué)會(huì)?做人。?做事我?們要不?斷地充?實(shí)自己?的理論?知識(shí)和?護(hù)理操?作技能?，爭(zhēng)取?多一些?的操作?鍛煉機(jī)?會(huì);做?人，在?醫(yī)院我?們要處?理好自?己和帶?教老師?，護(hù)士?長(zhǎng)，醫(yī)?生，病?人和家?屬的關(guān)?系，這?給我們?帶來(lái)了?很大的?壓力同?時(shí)也是?個(gè)很好?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?而建立?良好護(hù)?患關(guān)系?是最重?要的，?能給我?們的護(hù)?理工作?會(huì)帶來(lái)?方便，?護(hù)士的?工作已?不再是?簡(jiǎn)單的?打針、?發(fā)藥等?技能性?操作，?而是包?括心理?護(hù)理在?內(nèi)的更?為復(fù)雜?的創(chuàng)造?性活動(dòng)?，護(hù)士?不僅要?幫助患?者恢復(fù)?健康，?還要幫?助和指?導(dǎo)恢復(fù)?健康的?人維護(hù)?健康。?在實(shí)?習(xí)中我?深深地?體會(huì)到?了溝通?的重要?性，體?會(huì)到了?溝通帶?給我的?快樂(lè)。?與病人?相處時(shí)?，我總?是用一?顆真誠(chéng)?的心盡?我所能?地與他?們交流?、溝通?。用我?的心去?感受他?們的病?痛，體?味他們?的需求?，并給?予力所?能及的?護(hù)理與?幫助。?短短?___?_個(gè)月?實(shí)習(xí)過(guò)?去了，?在醫(yī)院?的走廊?里，已?經(jīng)能看?到我們?忙碌的?身影，?我們不?停地穿?梭在病?房之間?，我終?于能勝?任老師?交給我?的任務(wù)?，我可?以自己?去獨(dú)立?完成護(hù)?理工作?，這為?我的未?來(lái)踏出?了一大?步，我?應(yīng)該值?得慶賀?。在實(shí)?習(xí)當(dāng)中?我意識(shí)?到要做?一名護(hù)?士很不?容易，?一名合?格優(yōu)秀?，具備?有良好?素質(zhì)的?護(hù)士更?不容易?。隨著?當(dāng)今社?會(huì)物質(zhì)?文明和?精神文?明的不?斷進(jìn)步?，人們?對(duì)護(hù)理?人員的?素質(zhì)和?服務(wù)水?平的需?求也不?斷提高?，護(hù)士?具有良?好的素?質(zhì)顯得?越來(lái)越?重要，?不但要?良好的?心理方?面，專?業(yè)技術(shù)?方面，?職業(yè)道?德方面?，身體?方面的?素質(zhì)，?還要有?文化儀?表方面?的素質(zhì)?。實(shí)?習(xí)給了?我一個(gè)?很好的?鍛煉機(jī)?會(huì)，讓?我在發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?當(dāng)中去?解決問(wèn)?題，為?護(hù)士之?途鋪上?了一條?很好的?道路。?護(hù)士是?臨床護(hù)?理工作?的主體?，要提?供最佳?的護(hù)理?服務(wù)，?就必須?加強(qiáng)自?身修養(yǎng)?，有一?個(gè)良好?的精神?面貌和?健康的?心理素?質(zhì)。積?極向上?、樂(lè)觀?自信的?生活態(tài)?度;穩(wěn)?定的情?緒，遇?挫折不?灰心，?有成績(jī)?不驕傲?;能臨?危不懼?，在困?難和復(fù)?雜的環(huán)?境中能?沉著應(yīng)?對(duì);有?寬闊的?胸懷，?在工作?中能虛?心學(xué)習(xí)?同事的?新方法?和新技?術(shù)，能?聽(tīng)取不?同意見(jiàn)?，取眾?之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之?短，工?作中能?互相交?流經(jīng)驗(yàn)?。而在?專業(yè)技?術(shù)方面?我應(yīng)該?有扎實(shí)?的專業(yè)?理論知?識(shí)，掌?握各種?常見(jiàn)病?的癥狀?、體征?和護(hù)理?要點(diǎn)，?能及時(shí)?準(zhǔn)確地?制定護(hù)?理計(jì)劃?。掌握?護(hù)理心?理學(xué)和?護(hù)理倫?理學(xué)知?識(shí)，了?解最新?的護(hù)理?理論和?信息，?積極開(kāi)?展和參?與護(hù)理?科研;?有嫻熟?的護(hù)理?操作技?能。熟?練的護(hù)?理操作?技術(shù)是?一個(gè)優(yōu)?秀護(hù)士?應(yīng)具備?的基本?條件，?高超的?護(hù)理技?術(shù)不僅?能大大?減輕患?者的痛?苦，而?且能增?強(qiáng)自己?的自信?心，給?人一種?美的享?受;掌?握急救?技術(shù)和?設(shè)備的?使用，?熟悉急?救藥品?的應(yīng)用?，能熟?練地配?合醫(yī)生?完成對(duì)?急癥或?危重患?者的搶?救;具?有高度?的責(zé)任?心，嚴(yán)?守工作?崗位，?密切觀?察患者?情況的?變化，?嚴(yán)格執(zhí)?行操作?規(guī)程，?認(rèn)真做?好查對(duì)?制度，?時(shí)刻牢?記醫(yī)療?安全第?一，杜?絕醫(yī)療?差錯(cuò)事?故發(fā)生?;具有?敏銳的?觀察力?，善于?捕捉有?用的信?息;有?豐富的?想象力?，勇于?技術(shù)創(chuàng)?新。有?較強(qiáng)的?語(yǔ)言表?達(dá)力，?掌握與?人交流?的技巧?，能根?據(jù)患者?的具體?情況靈?活運(yùn)用?語(yǔ)言進(jìn)?行心理?護(hù)理。?在實(shí)?習(xí)當(dāng)中?我學(xué)會(huì)?了以良?好的品?德去對(duì)?待每一?位病人?，護(hù)士?是白衣?天使，?救死扶?傷是我?們工作?職責(zé)，?因此應(yīng)?具有良?好的職?業(yè)道德?。我們?與患者?是兩個(gè)?地位平?等的個(gè)?體，只?是社會(huì)?分工的?不同，?對(duì)患者?應(yīng)象對(duì)?待朋友?親人一?樣，為?其創(chuàng)造?整潔、?舒適、?安全、?有序的?診療環(huán)?境，及?時(shí)熱情?地接待?患者，?用同情?和體恤?的心去?傾聽(tīng)他?們的訴?說(shuō)，并?盡量滿?足其提?出的合?理要求?，施予?人性化?的醫(yī)療?服務(wù)。?護(hù)士?工作經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?總結(jié)優(yōu)?選范文?（五）?轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)多月?的外科?實(shí)習(xí)生?涯已告?一段落?，在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，本?人嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院規(guī)章?制度，?認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)?護(hù)士職?責(zé)，以?___?__、?嚴(yán)格要?求自己?，尊敬?師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)?心病人?，不遲?到，不?早退，?踏實(shí)工?作，努?力做到?護(hù)理工?作規(guī)范?化，技?能服務(wù)?優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)?護(hù)理靈?活化，?愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)常?化，將?理論與?實(shí)際相?結(jié)合，?并做到?理論學(xué)?習(xí)有計(jì)?劃，有?重點(diǎn)，?護(hù)理工?作有措?施、有?記錄。?實(shí)習(xí)期?間，始?終以“?愛(ài)心、?細(xì)心、?耐心”?為基本?，努力?做到“?眼勤、?手勤、?腳勤、?嘴勤”?，想病?人之所?想，急?病人之?所急，?全心全?意為患?者提供?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，樹(shù)?立了良?好的醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)?。在?外科的?實(shí)習(xí)工?作中，?本人嚴(yán)?格遵守?科室制?度，按?時(shí)參加?護(hù)理查?房，熟?悉病人?病情。?能正確?回答帶?教老師?提問(wèn)，?規(guī)范熟?練進(jìn)行?各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理?操作及?專科護(hù)?理操作?，正確?執(zhí)行醫(yī)?囑，嚴(yán)?格執(zhí)行?三查七?對(duì)，及?時(shí)完成?交接班?記錄。?能做好?術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)?并完成?術(shù)后護(hù)?理及觀?察。在?工作中?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題能?認(rèn)真分?析，及?時(shí)解決?，能熟?練進(jìn)行?各項(xiàng)護(hù)?理操作?，對(duì)科?室的急?、危、?老、重?患者，?能迅速?熟悉病?情并作?出應(yīng)對(duì)?。醫(yī)學(xué)?教。育?網(wǎng)搜集?整理通?過(guò)學(xué)習(xí)?，本人?理論水?平和實(shí)?踐水平?有所提?高，在?今后的?工作中?，本人?將繼續(xù)?努力，?牢記護(hù)?士職責(zé)?，不斷?加強(qiáng)思?想與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，全面?提高自?身綜合?水平，?做一名?合格的?護(hù)士。?護(hù)士?工作經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?總結(jié)優(yōu)?選范文?（六）?時(shí)間?過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)?眼我即?將結(jié)束?內(nèi)、外?、婦、?兒四個(gè)?大科室?的實(shí)習(xí)?，回顧?這些日?子，是?苦是樂(lè)?，是酸?是甜，?相信每?個(gè)人心?中都有?一種屬?于自己?的味道?，在兒?科近一?個(gè)月的?實(shí)習(xí)生?活中我?受益頗?多，即?將要出?科了，?卻有好?多的不?舍，對(duì)?于我們?的實(shí)習(xí)?，科里?的老師?們都很?重視，?每周的?實(shí)習(xí)安?排也謹(jǐn)?然有序?，從而?讓我們?循序漸?進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成?長(zhǎng)，在?此，對(duì)?各位老?師表示?衷心的?感謝。?在實(shí)?習(xí)過(guò)程?中，本?人嚴(yán)格?遵守醫(yī)?院及各?科室的?規(guī)章制?度，認(rèn)?真履行?護(hù)士職?責(zé)，嚴(yán)?格要求?自己，?尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)?工作，?熱愛(ài)兒?童事業(yè)?，全心?全意為?患兒著?想。同?時(shí)要理?解家屬?，正確?處理好?護(hù)患關(guān)?系，能?做好解?釋與安?慰工作?，多說(shuō)?“對(duì)不?起”，?是家屬?也理解?兒科護(hù)?士的工?作，減?少不必?要的誤?會(huì)或過(guò)?激行為?的發(fā)生?。在老?師的指?導(dǎo)下，?我基本?掌握了?兒科一?些常見(jiàn)?病的護(hù)?理以及?一些基?本操作?。特別?是對(duì)于?小兒頭?皮針的?穿刺技?術(shù)，在?工作的?同時(shí)我?也不斷?的認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?經(jīng)驗(yàn)，?能勤于?、善于?觀察患?兒病情?，從而?及時(shí)地?掌握病?情變化?，作出?準(zhǔn)確判?斷。?總之我?覺(jué)得在?這段實(shí)?習(xí)的日?子里，?我學(xué)到?了很多?，雖然?我還只?是學(xué)生?，也許?我的能?力有限?，但是?我用我?的努力?充實(shí)我?的知識(shí)?與技能?，希望?能用我?的微笑?送走病?人健康?的離去?，渴望?在學(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)?，真做?一名默?默歌唱?、努力?飛翔的?白衣天?使。?護(hù)士工?作經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)總?結(jié)優(yōu)選?范文（?七）?來(lái)北京?實(shí)習(xí)已?經(jīng)將近?一個(gè)月?了，這?一個(gè)月?的時(shí)間?我感覺(jué)?自己從?一個(gè)校?園中的?小樹(shù)苗?長(zhǎng)成了?一株茁?壯的大?樹(shù)。?以前在?學(xué)校所?學(xué)的是?以理論?為主，?雖然知?識(shí)點(diǎn)記?得很清?楚，但?實(shí)際動(dòng)?手能力?確很差?，來(lái)到?這里以?后才發(fā)?現(xiàn)，原?來(lái)要學(xué)?的東西?那么多?，我懂?得的東?西那么?少啊!?我走?的第一?個(gè)臨床?科室時(shí)?門診輸?液室，?這個(gè)科?的主要?工作就?是靜脈?輸液，?剛好能?把輸液?技術(shù)好?好練一?練，第?一次靜?脈穿刺?雖然很?緊張，?但是還?算比較?成功，?穿刺后?我的帶?教老師?給我指?出了恨?過(guò)不當(dāng)?之處以?及違反?無(wú)菌操?作的地?方。以?前我一?直以為?只要一?針見(jiàn)血?就可以?了，但?現(xiàn)在我?才知道?，好多?細(xì)節(jié)的?東西也?很重要?，尤其?是無(wú)菌?操作一?定要嚴(yán)?格遵守?，如果?導(dǎo)致針?頭或輸?液器的?污染，?將會(huì)影?響到病?人的健?康乃至?生命。?第一?次穿刺?失敗是?給一位?阿姨，?當(dāng)時(shí)自?己心里?覺(jué)得特?別抱歉?，但阿?姨人特?別好，?非但沒(méi)?有怪我?，還一?個(gè)勁兒?的安慰?我，慢?慢來(lái)，?別著急?，誰(shuí)都?得有個(gè)?過(guò)程啊?。沒(méi)事?的，我?不疼。?老師雖?然沒(méi)有?批評(píng)我?，但我?心里還?是很過(guò)?意不去?，于是?回來(lái)后?，我認(rèn)?真分析?了失敗?的原因?，爭(zhēng)取?絕不再?讓病人?受二次?疼痛。?因?yàn)槲?一直覺(jué)?得老師?說(shuō)過(guò)，?要學(xué)會(huì)?從失敗?中總結(jié)?教訓(xùn)，?這樣才?會(huì)有進(jìn)?步。?門診輸?液室的?工作量?很大，?所以剛?進(jìn)科時(shí)?覺(jué)得特?別累，?每天都?感覺(jué)腰?酸背痛?的，適?應(yīng)一段?時(shí)間之?后還是?感覺(jué)很?疲憊，?雖然很?累，可?我感到?很充實(shí)?，每天?都能學(xué)?到很多?東西，?我的疲?憊換來(lái)?是時(shí)知?識(shí)、收?獲。天?將降大?任與斯?人也，?必先苦?其心志?，勞其?筋骨，?餓其體?膚，空?乏其身?所以我?相信，?我一定?會(huì)成功?，一定?會(huì)成為?一名出?色的、?合格的?護(hù)士!?護(hù)士?工作經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?總結(jié)優(yōu)?選范文?（八）?在_?___?實(shí)習(xí)期?，對(duì)護(hù)?士的工?作也有?一些了?解。才?知道做?好一名?優(yōu)秀的?護(hù)士是?不容易?的。?見(jiàn)習(xí)的?第一天?被老師?分到了?外科的?住院部?。剛到?一個(gè)陌?生的地?方又沒(méi)?有認(rèn)識(shí)?的人有?點(diǎn)恐懼?!老師?們給病?人扎針?輸水的?時(shí)候，?我就像?個(gè)尾巴?一樣的?跟在后?面看，?每摸一?次病房?的門我?就去洗?手，還?真是不?適應(yīng)。?然后就?看她們?在寫護(hù)?理資料?，好像?比我們?的作業(yè)?還多。?真覺(jué)得?還是在?學(xué)好，?就這樣?一個(gè)上?午過(guò)完?了。下?午不怎?么忙，?在郁悶?中又過(guò)?了半天?。回到?學(xué)校后?覺(jué)得很?疲憊，?什么也?不想做?，是不?是我選?來(lái)選去?還是選?錯(cuò)了專?業(yè)呢??天看?到了護(hù)?士的交?接班和?醫(yī)生的?交接班?。晨間?護(hù)理的?時(shí)候我?也跟著?看了做?了，幫?病人整?理床。?后來(lái)給?病人數(shù)?脈搏，?有的病?人我看?著就不?敢靠近?幸好也?不用數(shù)?脈搏，?我想我?還是沒(méi)?有做好?當(dāng)護(hù)士?的準(zhǔn)備?。就這?樣過(guò)了?幾天。?今天上?午我去?幫病人?整理床?的時(shí)候?病人和?家屬都?感謝我?，我也?很高興?的，當(dāng)?個(gè)護(hù)士?也挺不?錯(cuò)的，?嘿嘿~?護(hù)士?的責(zé)任?心和精?湛的技?術(shù)還有?與人溝?通都是?很重要?的。我?覺(jué)得我?還是很?有責(zé)任?心的，?對(duì)自己?的技術(shù)?也有信?心，就?是不怎?么會(huì)與?別人溝?通，這?個(gè)還是?有些擔(dān)?心的，?我也只?能盡力?做好我?能做的?。護(hù)?士工作?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)總結(jié)?優(yōu)選范?文（九?）光?陰似箭?，一晃?眼，走?進(jìn)__?__市?一醫(yī)院?，來(lái)到?骨科成?為一名?救死扶?傷的護(hù)?士已經(jīng)?半年了?。自畢?業(yè)以來(lái)?，我一?直以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積?極的熱?情投身?于學(xué)習(xí)?和工作?中，有?成功的?喜悅，?也有失?敗的辛?酸。接?觸到臨?床后，?發(fā)現(xiàn)，?自己不?僅要有?扎實(shí)的?理論，?熟練的?臨床操?作，良?好的職?業(yè)道德?，還必?須培養(yǎng)?自己的?耐心和?愛(ài)心等?等。六?個(gè)月的?使用期?即將結(jié)?束，但?我對(duì)自?己的要?求會(huì)更?加嚴(yán)格?，特自?我鑒定?如下：?在思?想上，?有很強(qiáng)?的上進(jìn)?心，勇?于批評(píng)?