第10頁(yè)共10頁(yè)防震應(yīng)?急演練?工作總?結(jié)五?河縣馬?廠小學(xué)?防震應(yīng)?急演練?總結(jié)?為了使?學(xué)生了?解地震?發(fā)生時(shí)?的應(yīng)急?避震知?識(shí)，掌?握應(yīng)對(duì)?地震發(fā)?生時(shí)采?取的防?護(hù)措施?和方法?，最大?限度地?降低地?震帶來(lái)?的損失?，從而?提高學(xué)?生緊急?避險(xiǎn)、?自救自?護(hù)和應(yīng)?變的能?力，根?據(jù)學(xué)校?實(shí)際情?況，決?定在_?___?月__?__日?上午開(kāi)?展防震?應(yīng)急演?練。全?校師生?能夠按?照各項(xiàng)?程序要?求進(jìn)行?有條不?紊的演?練，現(xiàn)?將演練?的情況?總結(jié)如?下一?、演練?前首?先在校?長(zhǎng)的直?接指揮?下，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員互相?出謀劃?策，積?極配合?，從各?個(gè)方面?、全方?位思考?制定演?練方案?，經(jīng)過(guò)?幾次修?改，又?征求部?分老師?的意見(jiàn)?，制定?出一套?比較完?備的演?習(xí)預(yù)案?。演?習(xí)預(yù)案?成型后?，__?__月?___?_日召?開(kāi)全體?教師會(huì)?議，將?演習(xí)預(yù)?案下發(fā)?給每位?教師，?責(zé)任到?人，并?布置演?習(xí)的具?體過(guò)程?和要求?，班主?任明確?演習(xí)預(yù)?案內(nèi)容?，并將?演習(xí)過(guò)?程所有?的要求?準(zhǔn)確無(wú)?誤的傳?達(dá)給學(xué)?生。_?___?月__?__日?利用上?午第一?節(jié)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了演?練動(dòng)員?，提出?了本次?演習(xí)的?要求。?每位班?主任老?師又對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了教?育、指?導(dǎo)。?二、演?習(xí)中?___?_月_?___?日上午?9：3?0，各?護(hù)導(dǎo)教?師到崗?到位，?上午9?：40?，預(yù)警?鈴拉響?之后，?全體領(lǐng)?導(dǎo)和老?師馬上?趕到預(yù)?定的地?點(diǎn)，準(zhǔn)?備__?__學(xué)?生，教?室內(nèi)的?學(xué)生在?班主任?老師的?___?_下借?助課桌?、墻、?書(shū)包等?進(jìn)行“?三角區(qū)?”的防?震避難?訓(xùn)練。?9：4?3，警?報(bào)再次?拉響，?全校各?班按照?預(yù)定的?方案，?安全、?有序地?逃離現(xiàn)?場(chǎng)。在?整個(gè)演?習(xí)過(guò)程?中，全?校的領(lǐng)?導(dǎo)和老?師各司?其職，?有機(jī)的?配合，?密切協(xié)?作，確?保了整?個(gè)演習(xí)?過(guò)程能?按預(yù)定?的方案?進(jìn)行，?確保了?演習(xí)的?過(guò)程中?學(xué)生的?安全，?在整個(gè)?演習(xí)的?過(guò)程中?，學(xué)生?掌握了?初步的?地震避?難小方?法，并?在__?__分?半鐘之?內(nèi)，全?部撤離?了教室?，安全?到達(dá)操?場(chǎng)。?三、演?練后?演習(xí)結(jié)?束之后?，學(xué)校?進(jìn)行了?總結(jié)，?演練活?動(dòng)不足?之處。?個(gè)別學(xué)?生出現(xiàn)?慌亂，?有跑跳?、嬉笑?行為。?四、?活動(dòng)反?思1?、抓好?落實(shí)，?加強(qiáng)教?育教育?工作。?2、?加強(qiáng)學(xué)?生的過(guò)?程管理?，注重?學(xué)生的?日常行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，加強(qiáng)?學(xué)生的?紀(jì)律教?育。通?過(guò)安全?疏散演?練，提?高了教?師、學(xué)?生的安?全意識(shí)?。3?、本次?演練活?動(dòng)，全?校師生?的參與?率為_(kāi)?___?%，并?全部掌?握了應(yīng)?對(duì)地震?的“三?角區(qū)”?避難方?法和地?震逃生?方法。?防震?應(yīng)急演?練工作?總結(jié)（?二）?小學(xué)防?震應(yīng)急?演練總?結(jié)（精?選多篇?）_?___?汶川地?區(qū)發(fā)生?了8級(jí)?特大地?震災(zāi)害?，造成?重大人?員傷亡?和財(cái)產(chǎn)?損失。?在這次?地震災(zāi)?害中，?震中學(xué)?校成為?了重災(zāi)?區(qū)，許?多鮮活?的生命?瞬間被?地震無(wú)?情的吞?噬了，?這次地?震給我?們敲響?了警鐘?。掌握?危難時(shí)?機(jī)自救?的方法?是必需?的，學(xué)?校為了?培養(yǎng)學(xué)?生逃生?自救技?能，確?保學(xué)生?生命安?全，我?校定于?___?_月_?___?日下午?___?_點(diǎn)_?___?分舉行?了一場(chǎng)?別開(kāi)生?面、扣?人心弦?的防震?自救演?練活動(dòng)?。上?午，校?長(zhǎng)__?__召?開(kāi)了校?委會(huì)、?班主任?會(huì)專門(mén)?布置安?全演練?工作，?明確各?相關(guān)人?員職責(zé)?，并制?定了可?行的演?練方案?。懸掛?橫幅。?下午?___?_點(diǎn)_?___?分，全?校師生?按照《?___?_小學(xué)?防震自?救演練?方案》?進(jìn)行防?震演練?活動(dòng)。?各班?按正常?時(shí)間進(jìn)?行教學(xué)?活動(dòng)。?___?_時(shí)_?___?分，演?練警報(bào)?響起，?負(fù)責(zé)樓?道、樓?梯安全?的安全?員和班?主任迅?速到位?，__?__學(xué)?生就近?躲避，?學(xué)生躲?在課桌?下，雙?手抱頭?；教師?躲在講?桌下。?___?_分鐘?后，疏?散命令?下達(dá)，?學(xué)生開(kāi)?始在教?師的_?___?下按照?既定的?路線有?序撤離?，撤離?過(guò)程中?，學(xué)生?能夠按?照要求?保護(hù)自?己的頭?部，并?注意不?推擠和?喧嘩，?跑到學(xué)?校操場(chǎng)?中央。?整個(gè)演?練過(guò)程?井然有?序，歷?時(shí)__?__分?多，達(dá)?到了預(yù)?期的效?果。?在整個(gè)?演練過(guò)?程中，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老?師分工?明確、?責(zé)任到?人，確?保了學(xué)?生安全?撤離。?通過(guò)這?次演練?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了師生?的防震?減災(zāi)意?識(shí)和自?救互救?能力，?提高了?全體師?生應(yīng)對(duì)?地震災(zāi)?害事件?的能力?。演練?結(jié)束后?，所有?師生在?學(xué)校負(fù)?責(zé)人的?___?_下對(duì)?演練情?況進(jìn)行?了認(rèn)真?的分析?和總結(jié)?，班主?任也針?對(duì)班級(jí)?問(wèn)題進(jìn)?行了?再教育?。小?學(xué)防震?應(yīng)急演?練總結(jié)?__?__汶?川地區(qū)?發(fā)生了?8級(jí)特?大地震?災(zāi)害，?造成重?大人員?傷亡和?財(cái)產(chǎn)損?失。這?次地震?給我們?敲響了?警鐘。?掌握危?難時(shí)機(jī)?自救的?方法是?必需的?，學(xué)校?為了培?養(yǎng)學(xué)生?逃生自?救技能?，確保?學(xué)生生?命安全?，我校?定于_?___?年__?__月?___?_日下?午__?__點(diǎn)?___?_分舉?行了一?場(chǎng)別開(kāi)?生面、?扣人心?弦的防?震自救?演練活?動(dòng)。?下午，?校長(zhǎng)_?___?召開(kāi)了?校委會(huì)?、班主?任會(huì)專?門(mén)布置?安全演?練工作?，明確?各相關(guān)?人員職?責(zé)，并?制定了?可行的?演練方?案。?下午_?___?點(diǎn)__?__分?，全校?師生按?照《西?港小學(xué)?防震自?救演練?方案》?進(jìn)行防?震演練?活動(dòng)。?本班?按正常?時(shí)間進(jìn)?行教學(xué)?活動(dòng)。?___?_時(shí)_?___?分，演?練警報(bào)?響起，?負(fù)責(zé)教?室、甬?道安全?的安全?員和班?主任迅?速到位?，__?__學(xué)?生就近?躲避，?學(xué)生躲?在課桌?下，雙?手抱頭?;教師?躲在講?桌下。?___?_分鐘?后，疏?散命令?下達(dá)?，學(xué)生?開(kāi)始在?教師的?___?_下按?照既定?的路線?有序撤?離，撤?離過(guò)程?中，學(xué)?生能夠?按照要?求保護(hù)?自己的?頭部，?并注意?不推擠?和喧嘩?，跑到?學(xué)校操?場(chǎng)中央?。整個(gè)?演練過(guò)?程井然?有序，?歷時(shí)_?___?分多，?達(dá)到了?預(yù)期的?效果。?在整?個(gè)演練?過(guò)程中?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?老師分?工明確?、責(zé)任?到人，?確保了?學(xué)生安?全撤離?。通過(guò)?這次演?練，進(jìn)?一步增?強(qiáng)了師?生的防?震減災(zāi)?意識(shí)和?自救互?救能力?，提高?了全體?師生應(yīng)?對(duì)地震?災(zāi)害事?件的能?力。?演練結(jié)?束后，?所有師?生在學(xué)?校負(fù)責(zé)?人的_?___?下對(duì)演?練情況?進(jìn)行了?認(rèn)真的?分析和?總結(jié)，?班主任?也針對(duì)?班級(jí)問(wèn)?題進(jìn)行?了再教?育。?22、?防震?應(yīng)急疏?散演練?總結(jié)?猴橋鎮(zhèn)?中心小?學(xué)__?__年?___?_月_?___?日防?震應(yīng)急?疏散演?練活動(dòng)?總結(jié)為?提高我?校師生?安全意?識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生?安全自?救自護(hù)?能力，?檢驗(yàn)《?中心小?學(xué)防震?疏散?應(yīng)急方?案》的?可行性?，今天?，學(xué)校?舉行了?這次防?震減災(zāi)?應(yīng)急疏?散演練?活動(dòng)。?為了?今天的?演練，?學(xué)校精?心安排?，各班?也積極?準(zhǔn)備。?在剛才?的演練?活動(dòng)中?，全校?老師_?___?到位，?保障有?力；全?體同學(xué)?積極配?合，服?從命令?，全校?師生全?部按照?預(yù)定的?疏散路?線，緊?急而有?序地從?教室撤?離到操?場(chǎng)中央?空曠地?帶，學(xué)?生安全?撤離用?時(shí)__?__分?___?_秒，?撤離過(guò)?程中沒(méi)?有發(fā)生?任何互?相推擠?或踩踏?事故，?整個(gè)演?練過(guò)程?井然有?序，不?僅增強(qiáng)?了師生?們的防?震避震?的安全?意識(shí)，?還提高?了廣大?師生在?地震中?的逃生?自救、?互救能?力和抵?御、應(yīng)?對(duì)緊急?___?_的能?力，也?驗(yàn)證了?學(xué)校制?定的應(yīng)?急方案?是可行?的，是?全面的?。校?園平安?、學(xué)生?安全是?學(xué)校工?作的重?點(diǎn)之一?，創(chuàng)建?平安校?園是學(xué)?校工作?的重要?內(nèi)容。?學(xué)校是?人口密?集的地?方，而?學(xué)校教?學(xué)樓空?間相對(duì)?狹小，?且學(xué)生?由于自?我防護(hù)?能力相?對(duì)比較?弱，面?臨危險(xiǎn)?處于弱?勢(shì)，所?以今天?的演練?，能切?實(shí)有效?地增?強(qiáng)廣大?師生的?防震減?災(zāi)意識(shí)?和防震?避災(zāi)技?能，提?高學(xué)生?的防震?自護(hù)和?面對(duì)地?震逃生?自救的?應(yīng)對(duì)能?力。?在災(zāi)難?來(lái)臨時(shí)?最大的?危害是?心理恐?慌，因?為恐慌?、無(wú)自?救的常?識(shí)，而?造成較?大傷害?。只要?保持冷?靜、有?序，災(zāi)?害是可?以減小?的。同?樣的道?理，我?們?cè)诮?學(xué)樓、?教室等?公共場(chǎng)?所，最?重要的?是保持?冷靜、?有序，?不恐慌?、不尖?叫、不?起哄、?不擁擠?，就可?以最大?限度減?少事故?，保護(hù)?生命。?這些都?是逃生?上的安?全知識(shí)?，掌握?了這些?逃生知?識(shí)，我?們就能?成功地?撤離了?。剛才?的成功?撤離就?是我們?全體老?師一起?行動(dòng)的?結(jié)果。?今天?我們做?到了這?兩點(diǎn)，?以后，?如果真?的遇到?什么大?的還是?小的災(zāi)?害，就?可以按?照今天?的演練?辦法逃?生。特?別是我?們的老?師們做?到了冷?靜面對(duì)?，果斷?處置，?迅速_?___?學(xué)生安?全避險(xiǎn)?、有序?疏散保?護(hù)每一?名學(xué)生?。地?震演習(xí)?結(jié)束后?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?這次演?練活動(dòng)?進(jìn)行了?總結(jié)，?指出：?本次地?震演?練是對(duì)?我校校?園突發(fā)?安全事?件應(yīng)急?預(yù)的一?次檢驗(yàn)?，不僅?再次落?實(shí)了我?校應(yīng)付?___?_的防?范措施?，而且?也提高?了我校?實(shí)際應(yīng)?對(duì)實(shí)發(fā)?安全事?件的能?力，_?___?增強(qiáng)師?生的安?全意識(shí)?，增進(jìn)?師生之?間的患?難真情?，真正?掌握在?危險(xiǎn)中?迅速自?救、逃?生、互?救的基?本方法?，提高?抵御和?應(yīng)對(duì)緊?急__?__的?能力，?整個(gè)演?練活動(dòng)?達(dá)到了?預(yù)期目?標(biāo)。但?是，在?取得成?績(jī)的同?時(shí)，我?們也發(fā)?現(xiàn)了一?些問(wèn)題?，表現(xiàn)?為部分?學(xué)生在?活動(dòng)中?沒(méi)能把?演習(xí)當(dāng)?作一次?實(shí)戰(zhàn)演?習(xí)，在?疏散的?過(guò)程中?緊張程?度不夠?，有嘻?笑現(xiàn)象?。這?次演習(xí)?雖然結(jié)?束了，?但安全?工作沒(méi)?有止境?。各班?要認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，繼續(xù)?扎扎實(shí)?實(shí)地將?安全落?在實(shí)處?，為營(yíng)?造平安?校園做?出努力?。劉?集中心?小學(xué)學(xué)?生防震?應(yīng)急演?練制度?1、?明確職?責(zé)，負(fù)?起責(zé)任?，演練?開(kāi)始前?要到達(dá)?所負(fù)責(zé)?的崗位?，每?層的樓?梯口、?疏散路?線每個(gè)?拐彎?處等，?都要有?人負(fù)責(zé)?。2?、要嚴(yán)?肅，要?當(dāng)作是?真的地?震發(fā)生?，而不?是一種?游戲。?3、?及時(shí)糾?正學(xué)生?不正當(dāng)?的動(dòng)作?。4?、當(dāng)發(fā)?生意外?事故時(shí)?，要及?時(shí)作出?處理。?5、?集合后?及時(shí)清?點(diǎn)人數(shù)?。姚?寨中心?小學(xué)防?震演練?應(yīng)急預(yù)?案一?、演練?指導(dǎo)思?想5?.12?汶川大?地震，?校舍大?面積倒?塌，師?生傷亡?慘重。?殘酷的?事實(shí)警?示我們?，搞好?安全預(yù)?防，直?關(guān)師生?切身利?益、人?民生命?財(cái)產(chǎn)、?社會(huì)穩(wěn)?定大局?。為了?切實(shí)做?好學(xué)校?的安全?工作，?確保師?生的生?命安全?，培養(yǎng)?師生在?遇到地?震等_?___?時(shí)的生?存技能?，讓學(xué)?生掌握?簡(jiǎn)單防?地震常?識(shí)和逃?生知識(shí)?，特制?定本防?震演練?應(yīng)急預(yù)?案。?二、演?練時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日三?演練過(guò)?程一?）、緊?急疏散?原則?指揮得?力謹(jǐn)慎?從事全?體動(dòng)員?及時(shí)?疏散保?護(hù)師生?減少損?失二?）、地?震臨震?應(yīng)急反?應(yīng)1?、要保?持鎮(zhèn)定?，切莫?驚慌失?措。盡?快躲避?到安全?地點(diǎn)，?千萬(wàn)不?要匆忙?逃離教?室。?2、在?教室內(nèi)?的學(xué)生?，應(yīng)立?即就近?躲避，?身體采?用臥倒?或蹲下?的方式?，使身?體盡量?小，躲?到桌下?或墻角?，以保?護(hù)身體?被砸，?但不要?靠近窗?口。?3、躲?避的姿?勢(shì)。將?一個(gè)胳?膊彎起?來(lái)保護(hù)?眼睛不?讓碎玻?璃擊中?，另一?只手用?力抓緊?桌腿或?床腿。?在墻角?躲避時(shí)?，把雙?手交叉?放在脖?子后面?保護(hù)自?己，可?以拿枕?頭或其?他保護(hù)?物品遮?住頭部?和頸部?。4?、臥倒?或蹲下?時(shí)，也?可以采?用以下?姿勢(shì)。?臉朝下?，頭近?墻，兩?只胳膊?在額前?相交，?右手正?握左臂?，左手?反握右?臂，前?額枕在?臂上，?閉上眼?睛和嘴?，用鼻?子呼吸?。5?、在走?廊的同?學(xué)，也?應(yīng)立即?選擇有?利的安?全的地?點(diǎn)，就?近躲避?，臥倒?或蹲?下，用?雙手保?護(hù)頭部?，不要?站在窗?口邊。?6、?在教室?外的同?學(xué)，應(yīng)?跑到空?曠的地?方，要?用雙手?放在頭?上，防?止被砸?，要避?開(kāi)建筑?物和電?線。?7、老?師要按?預(yù)先的?分工，?迅速到?每個(gè)教?室檢查?避震的?情況，?發(fā)現(xiàn)有?采取不?正當(dāng)措?施的，?要及時(shí)?糾正。?學(xué)校?根據(jù)各?年級(jí)所?處位置?及學(xué)生?年齡特?點(diǎn)，緊?急疏散?的具體?要求是?：1?、拉響?警報(bào)。?聽(tīng)到警?報(bào)后由?班主任?或任課?教師_?___?本班級(jí)?學(xué)生立?即蹲在?桌子下?面，如?果在_?___?分鐘后?沒(méi)有大?反應(yīng)，?學(xué)校再?次拉響?警報(bào)，?各班級(jí)?應(yīng)馬上?按照學(xué)?校規(guī)定?的緊急?疏散路?線快速?、有序?地撤離?教學(xué)樓?。2?、撤離?路線：?等到?主震結(jié)?束后，?為了防?止有較?大的余?震發(fā)生?，應(yīng)該?立即有?秩序的?疏散，?到安全?的地方?去躲避?余震。?疏散的?集中地?應(yīng)選擇?堅(jiān)實(shí)、?平坦的?開(kāi)闊地?，遠(yuǎn)離?高大建?筑物。?當(dāng)聽(tīng)到?疏散的?信號(hào)后?，按預(yù)?定的?路線和?集中地?點(diǎn)、有?秩序的?進(jìn)行疏?散。?注意事?項(xiàng)：?1、教?學(xué)樓中?，靠東?西兩側(cè)?的教室?，走兩?側(cè)的樓?梯，下?樓時(shí)，?每班兩?路縱隊(duì)?，迅速?有序下?樓，到?操場(chǎng)指?定地點(diǎn)?集合。?2、?要有順?序的疏?散，在?樓梯下?樓時(shí)，?下樓的?學(xué)生走?樓梯內(nèi)?彎，從?本樓走?廊過(guò)來(lái)?的學(xué)生?走樓梯?外彎。?3、?不準(zhǔn)學(xué)?生在樓?梯或走?廊互相?擁擠，?避免跌?倒。?4、老?師應(yīng)在?每層樓?梯把