第11頁共11頁有關(guān)幼?師工作?總結(jié)范?文作?為一名?幼兒教?育工作?者，要?想完成?教書育?人的責(zé)?任，首?先必須?具備良?好的政?治思想?素質(zhì)，?樹立正?確的世?界觀和?人生觀?。在這?一年中?我認(rèn)真?參加每?次政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。作?為川一?聯(lián)合團(tuán)?支部書?記我努?力團(tuán)結(jié)?團(tuán)員，?與團(tuán)員?共同合?作共同?前進(jìn)。?有句成?語是：?只要功?夫深，?鐵杵磨?成針。?是的，?作為一?名年青?教師，?我在工?作中無?意中會?考慮不?周顯得?毛毛糙?糙，不?甚妥當(dāng)?。當(dāng)意?見、建?議來臨?時，現(xiàn)?在的我?不再不?悅，不?再拒絕?。而是?以更高?的要求?來要求?自己，?努力告?誡自己?：換?個角度?靜心仔?細(xì)想想?如何能?的好一?些，讓?別人滿?意，自?己高興?。下面?我從3?個方面?總結(jié)一?下這一?年的工?作情況?：1?、不斷?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)。?在這?一年中?，我不?僅有了?優(yōu)秀的?師傅傳?授我為?人處事?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴而?且又有?幸參加?名教師?李慰宜?老師的?培訓(xùn)班?。在學(xué)?習(xí)中我?認(rèn)真聽?取經(jīng)驗?，仔細(xì)?記錄，?并在活?動后的?空余時?間認(rèn)真?思考推?敲，有?目的的?在班中?進(jìn)行一?些嘗試?。如：?幼兒在?進(jìn)行涂?色時，?由于小?肌肉群?發(fā)育未?完全，?手眼協(xié)?調(diào)能力?弱，注?意又以?無意注?意為主?，所以?他們的?作品往?往會出?現(xiàn)白色?空隙，?會畫到?邊線外?。針對?此現(xiàn)象?，我嘗?試著用?孩子們?的語言?用兒歌?地形式?幫助孩?子們自?我提醒?自我約?束，從?而在愉?快地念?兒歌聲?中又濃?又滿地?著色。?色彩鮮?艷了，?孩子的?成功感?得到了?滿足，?從而作?畫的興?趣也提?高了。?在教?研活動?中，我?也能認(rèn)?真投入?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)。?我感到?人人都?是我的?師長，?我能學(xué)?，要學(xué)?的東西?還很多?。如：?幼兒數(shù)?學(xué)教育?活動中?教師規(guī)?范、正?確、科?學(xué)的語?言。教?具的設(shè)?計要根?據(jù)幼兒?年齡特?點(diǎn)，等?等。?在各次?教育活?動交流?，質(zhì)量?自查，?及“一?二__?__九?”青年?比武活?動中,?我都能?積極準(zhǔn)?備認(rèn)真?參與。?每次實?踐后我?總對我?自己說?：“這?并不是?過了，?就結(jié)束?了。而?是仔細(xì)?想想，?認(rèn)真聽?聽，好?好學(xué)學(xué)?。哪兒?還不夠?，該怎?樣做會?妥當(dāng)。?”通過?這一次?次的自?我反思?與實踐?，我覺?得我自?己只要?堅持認(rèn)?真學(xué)、?認(rèn)真做?，我會?做的更?上一層?樓的。?在空?余時間?，我會?閱讀一?些自己?訂的幼?教雜志?，去圖?書館翻?閱有?關(guān)幼教?資料，?去書城?自費(fèi)購?買與教?育教學(xué)?有用的?各類書?籍和音?像資料?進(jìn)行觀?看學(xué)習(xí)?。我學(xué)?的有滋?有味，?我深切?的感受?到學(xué)習(xí)?對自己?的幫助?確實很?大。?2、全?身心的?投入，?熱愛尊?重理解?幼兒。?為了?讓每個?孩子都?能長好?、學(xué)好?、玩好?，每人?的能力?在原有?基礎(chǔ)上?有所提?高，我?根據(jù)班?級情況?以“綱?要”為?準(zhǔn)則，?制訂班?級計劃?、月周?計劃、?等各類?計劃。?在半日?活動中?不僅以?游戲貫?穿各科?教學(xué)，?并積極?使用肯?定鼓勵?等方法?，使幼?兒身心?愉快地?學(xué)習(xí)，?使每個?學(xué)生都?能在原?有基礎(chǔ)?上有所?提高。?幼兒?園是個?兒童的?世界，?而我們?正生活?在這色?彩斑斕?地兒童?世界里?，要用?我們的?愛心去?撥動一?棵棵幼?嫩的心?弦，彈?奏美妙?地樂章?，用愛?心去滋?潤一株?株纖細(xì)?的幼苗?，培育?他們。?我們要?善于觀?察，發(fā)?現(xiàn)孩子?的閃光?點(diǎn)，在?與孩子?的相處?中，尊?重?zé)釔?每一個?孩子，?不僅要?愛那些?活潑聰?明的孩?子，同?時也要?對那些?特別的?孩子給?予更多?的關(guān)愛?，在這?中思想?的指導(dǎo)?下，平?時我注?意細(xì)心?、耐心?地體貼?他們，?關(guān)心他?們，愛?護(hù)他們?。如?：本學(xué)?期琦琦?剛從崇?明轉(zhuǎn)學(xué)?來我園?。剛來?時由于?陌生再?加上心?臟動過?手術(shù)，?在心理?與身理?上對與?其他幼?兒交往?存在距?離，沒?朋友。?為此，?她本人?總顯得?郁郁寡?歡，我?也看在?眼里，?急在心?里。針?對此情?況，我?便主動?牽線搭?橋幫她?找朋友?，幫他?們互相?介紹。?并時時?提供任?務(wù)、困?難給他?們，讓?他們共?同完成?。在活?動中也?給她們?便利，?讓她們?彼鄰而?居，多?接觸多?交往。?漸漸地?小琦琦?的臉上?有了笑?容有了?朋友?，教室?里有了?她與別?人的交?談聲。?對此改?變，我?還不滿?足，我?試著讓?她多發(fā)?言并及?時以動?作、語?言、眼?神給予?她表揚(yáng)?和肯定?。現(xiàn)在?，小琦?琦已從?沉寂變?為了活?躍。由?于我?guī)?她走出?了困境?，現(xiàn)在?的她對?我特別?的親。?無論我?教什么?她都學(xué)?的有滋?有味。?又如?：我班?的棟棟?，從小?由于膀?胱小午?睡時就?要比別?人多起?床小便?一次。?隨著年?齡的增?長、社?會性情?感的發(fā)?展，對?于午睡?時小便?一事被?別人知?曉開始?覺得難?為情。?針對此?情況我?便試著?從輕柔?著手，?采用輕?輕喚醒?，輕柔?地扶一?把，輕?輕為其?蓋上小?被著手?，努力?做到輕?、快，?不讓別?的孩子?聽到。?也正由?于我的?輕柔，?棟棟的?心離我?進(jìn)了，?我倆有?了種心?照不宣?的親近?感。平?時，我?也盡可?能尋找?每個孩?子身上?的閃光?點(diǎn)?；?動中，?當(dāng)孩子?們提出?建議時?，我總?是用滿?意的眼?光支持?他們，?并鼓勵?他們有?自己的?想法，?讓大家?暢所欲?言，老?師與學(xué)?生就如?朋友一?樣。?3、隨?即教育?，事半?功倍幼?。孩?子們還?小對于?常規(guī)的?教育除?了語言?要求以?外，教?師適時?的點(diǎn)撥?也很重?要。如?：起床?了，孩?子們穿?好衣服?往外走?。此時?的我便?會輕輕?走到領(lǐng)?子未翻?好的幼?兒身邊?，舉手?幫一幫?或輕輕?耳語一?句：“?看看你?的領(lǐng)子?。。孩?子便會?高興地?接受。?連續(xù)多?次之后?，檢查?領(lǐng)子也?就成”?為了?習(xí)慣。?又如：?在外出?活動及?日?；?動中我?會適時?告訴幼?兒：“?什么是?常綠樹?，什么?是落葉?樹；什?么會浮?，什么?會沉？?等等。?”通過?這種非?正式的?談話與?教育孩?子們在?不知不?覺中愉?快地學(xué)?到了知?識。?通過這?一年的?工作中?，我很?幸運(yùn)學(xué)?到了不?少東西?，業(yè)務(wù)?上也?努力做?了一些?。但這?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，?尤其在?教學(xué)活?動的語?言組織?上還很?稚嫩。?我將在?未來的?新的世?紀(jì)中繼?續(xù)多學(xué)?，多思?、多試?努力把?工作做?的更好?。—?——結(jié)?束。?靈活應(yīng)?對幼兒?教育工?作中遇?到的各?種情況?，畢竟?幼兒園?的小朋?友們能?真正懂?事的可?不多，?在這兒?我要對?天下教?師說聲?：你們?辛苦了?，感謝?你們對?國家教?育事業(yè)?做出的?貢獻(xiàn)，?謝謝！?有關(guān)?幼師工?作總結(jié)?范文（?二）?一、配?班工作?這_?___?月我擔(dān)?任了大?一班的?配班老?師。作?為配班?老師，?我除了?做好自?己本職?工作外?，還配?合班主?任做好?幼兒安?全及教?學(xué)工作?，做到?嚴(yán)要求?、高標(biāo)?準(zhǔn)。?二、教?育教學(xué)?情況?在教學(xué)?工作中?，我注?意做到?以下幾?點(diǎn)：?1、堅?持聽課?，注意?學(xué)習(xí)其?她老師?的教學(xué)?經(jīng)驗,?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。?2、注?重教育?理論的?學(xué)習(xí),?并注意?把一些?先進(jìn)的?理論應(yīng)?用到教?學(xué)中,?做到學(xué)?有所用?.。一?___?_月來?,我在?學(xué)校開?了兩次?公開課?，通過?開公開?課,使?自己的?教學(xué)水?平得到?很大的?提高,?但也使?我意識?到了自?己在教?學(xué)方面?的一些?不足之?處。?3、認(rèn)?真上好?每一節(jié)?課，上?課時注?重幼兒?主動性?的發(fā)揮?，發(fā)散?幼兒的?思維,?注重綜?合能力?的培養(yǎng)?,有意?識的培?養(yǎng)幼兒?的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)?性及邏?輯性,?在教學(xué)?中提高?幼兒的?思維素?質(zhì)，保?證教學(xué)?質(zhì)量。?4、?注意聽?取幼兒?的意見?,及時?了解幼?兒的學(xué)?習(xí)情況?，并有?目的的?對幼兒?進(jìn)行輔?導(dǎo)。?5、深?入細(xì)致?的'備?好每一?節(jié)課。?在備課?中,我?認(rèn)真研?究教材?，力求?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)，并?注重參?閱各種?雜志，?制定符?合幼兒?認(rèn)知規(guī)?律的教?學(xué)方法?及教學(xué)?形式。?注意弱?化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。并?不斷歸?納總結(jié)?提高教?學(xué)水平?。三?、師德?表現(xiàn)?積極參?加園內(nèi)?各項活?動及級?組教研?活動，?做好各?項工作?，積極?要求進(jìn)?步。熱?愛集體?，服從?分配，?團(tuán)結(jié)同?事，愛?崗敬業(yè)?，做到?既教書?又育人?。四?、家長?工作?一個班?的工作?能否得?以順利?的開展?，除了?靠老師?的努力?之外，?更重要?的是要?得到家?長們的?支持和?配合。?為了使?家長信?任、支?持和配?和我們?的工作?，我采?取了以?下措施?：1?、讓家?長參與?到我們?的工作?中。?在主題?教學(xué)活?動中，?我們開?展了親?子活動?，讓家?長和幼?兒共同?完成，?這活動?不僅能?促進(jìn)我?們與家?長的關(guān)?系，而?且還能?讓家長?更了解?我們的?工作。?出品?2、定?期進(jìn)行?家訪、?電訪。?這使?我更了?解幼兒?在家的?情況，?使我能?有針對?性地開?展幼兒?的教學(xué)?工作，?而且還?能促使?我們老?師跟家?長的相?互理解?，使關(guān)?系更密?切。?3、主?動親切?地與家?長溝通?。我?充份利?用了早?接和放?學(xué)的時?間跟家?長交流?，使家?長了解?自己孩?子在園?的情況?。本?___?_月非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。我?享受的?收獲我?會用于?下__?__月?的工作?中，我?所碰到?的問題?我要認(rèn)?真思考?想辦法?解決，?力求把?日后的?工作做?得更好?!有?關(guān)幼師?工作總?結(jié)范文?（三）?一學(xué)?期很快?就要結(jié)?束，回?顧一學(xué)?期所做?的工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、教育?教學(xué)工?作：?1、在?開展區(qū)?域活動?中，我?們根據(jù)?幼兒年?齡特點(diǎn)?、發(fā)展?需要投?放活動?材料，?根據(jù)主?題進(jìn)展?需要設(shè)?計了一?些與主?題有關(guān)?的區(qū)域?活動材?料，做?到有計?劃有目?的地投?放，并?及時增?減活動?材料，?幼師工?作總結(jié)?范文（?5）。?引導(dǎo)幼?兒積極?認(rèn)真參?與區(qū)域?活動，?滿足幼?兒發(fā)展?的需要?。針對?幼兒個?別差異?，興趣?、能力?投放了?不同難?度的活?動材料?。2?、在主?題研習(xí)?活動中?，根據(jù)?幼兒的?興趣特?點(diǎn)，我?們設(shè)計?了《我?是中國?人》和?《民間?藝術(shù)》?兩大主?題，從?孩子們?積極參?與程度?可以看?出，這?是非常?受孩子?歡迎、?適合孩?子發(fā)展?水平的?主題活?動?！?我是中?國人》?主題活?動通過?中秋節(jié)?、國慶?節(jié)引發(fā)?出中國?的名勝?古跡，?中國的?鄰國，?中國的?發(fā)展歷?史，中?國的傳?統(tǒng)；中?國的民?族特色?；中國?之最等?等。結(jié)?合國慶?節(jié)舉辦?了“幼?兒詩歌?朗誦表?演會”?，主題?結(jié)束開?展了“?我是中?國人”?知識競?賽活動?，活動?讓孩子?們變得?更加大?膽自信?。家長?也驚奇?孩子們?的巨大?進(jìn)步。?在《民?間藝術(shù)?》主題?活動中?孩子們?到了民?俗村，?變成了?小記者?，每人?都采訪?到了不?同知識?點(diǎn)的內(nèi)?容，回?到幼兒?園，孩?子們將?采訪內(nèi)?容編輯?成了“?民間藝?術(shù)報”?；大家?都成了?“小老?師”，?給大家?講解自?己采訪?到的知?識。根?據(jù)孩子?們的興?趣，我?們開展?了學(xué)剪?窗花、?學(xué)京劇?、畫國?畫、了?解書法?、研究?樂器等?活動。?最后，?孩子們?還和父?母一起?動手制?作了樂?器，舉?辦了“?自制樂?器展”?。獲得?大家一?致好評?。在這?兩個主?題活動?中，我?們注重?了根據(jù)?孩子感?興趣的?事物去?探究研?習(xí)，調(diào)?動了孩?子各種?感官參?與，強(qiáng)?調(diào)孩子?在現(xiàn)實?中發(fā)現(xiàn)?問題、?提出問?題、解?決問題?的互動?過程，?從中滿?足了孩?子好奇?心，孩?子們在?愉快的?探索活?動中快?樂地收?獲，經(jīng)?驗得到?了一次?又一次?的提升?和運(yùn)用?。我們?還充分?利用了?社會資?源為主?題順利?進(jìn)行提?供了更?多的幫?助。?3、加?強(qiáng)浸入?式英語?教學(xué)強(qiáng)?度。在?一日活?動中老?師能很?好地把?握幼兒?心理特?點(diǎn)，能?用正確?的語音?和恰當(dāng)?的方法?組織活?動，把?英語教?學(xué)滲透?到每個?主題活?動中，?帶班能?力不斷?提高，?幼教文?案《幼?師工作?總結(jié)范?文（5?）》。?本期班?級幼兒?的英語?會話水?平有較?大提高?。4?、本學(xué)?期加強(qiáng)?了幼兒?閱讀、?寫字、?講故事?、算算?式等各?方面的?培養(yǎng)，?提前做?好幼小?銜接工?作。為?幼兒準(zhǔn)?備了：?田字格?本、數(shù)?學(xué)練習(xí)?本，充?分利用?了餐前?、離園?前這段?時間，?組織幼?兒早期?閱讀、?識字游?戲、練?習(xí)寫數(shù)?字、做?算術(shù)題?等活動?。開展?了“故?事大王?”評比?活動，?每期評?出一位?獲勝者?，并把?獎狀張?貼在“?家園專?欄”，?幼兒的?語言表?達(dá)更加?生動富?有感情?；講故?事的積?極性越?來越高?。二?、家長?工作：?本學(xué)?期更加?注重了?和家長?的溝通?，及時?全面地?了解每?位幼兒?的思想?變化，?并給予?及時的?建議和?意見，?更多地?組織了?豐富多?樣的家?園聯(lián)誼?活動，?讓家長?參與到?活動中?來，如?：國慶?節(jié)“我?是中國?人”的?詩歌表?演；和?“我是?中國人?”知識?競賽活?動；家?長開放?日；“?幼兒自?制樂器?展”；?新年運(yùn)?動會等?。家長?對班級?工作支?持度高?，能積?極參與?園里、?班級的?各項活?動，主?動要求?多派任?務(wù)，樂?意為班?級孩子?多做貢?獻(xiàn)。本?學(xué)期還?發(fā)放了?班級電?話聯(lián)系?表，成?立了班?級家長?委員會?5名，?家長委?員會切?實發(fā)揮?了橋梁?作用。?有了家?長的參?與，我?們本學(xué)?期的教?育教學(xué)?活動真?正做到?了家園?共育。?一、?衛(wèi)生保?健工作?：本?學(xué)學(xué)期?我班更?加注重?幼兒的?身體健?康，嚴(yán)?格按照?我園的?衛(wèi)生消?毒制度?作好常?規(guī)工作?，衛(wèi)生?程序規(guī)?范化；?加強(qiáng)幼?兒體能?活動，?增強(qiáng)幼?兒的體?質(zhì)，對?于有心?理障礙?的幼兒?，有針?對性進(jìn)?行輔導(dǎo)?，幼兒?在擁有?健康體?質(zhì)的同?時擁有?健康的?心理。?幼兒能?主動作?好值日?生工作?；文明?進(jìn)餐，?積極配?合保健?醫(yī)生作?好各項?體檢工?作。加?強(qiáng)消毒?工作，?杜絕流?行病的?發(fā)生；?均本學(xué)?期班級?生病請?假孩子?少，幼?兒的出?勤率一?直較高?。在本?次“迎?新年、?運(yùn)動會?”上，?我班孩?子在團(tuán)?體操表?演以及?單項運(yùn)?動比賽?中均獲?得較好?成績。?本學(xué)?期還加?強(qiáng)了幼?兒的自?我保護(hù)?意識及?安全衛(wèi)?生教育?，避免?了幼兒?安全事?故的發(fā)?生。培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)?慣，重?點(diǎn)幫助?幾個進(jìn)?餐慢的?幼兒改?變不良?的飲食?習(xí)慣、?本期孩?子們身?高體重?增長迅?速。?二、教?師協(xié)作?：班?級教師?在工作?中能以?班級利?益為重?，高老?師在發(fā)?現(xiàn)自己?懷孕了?，身體?不太好?的情況?下，仍?然堅持?工作；?在高老?師請假?，陳老?師進(jìn)班?的變更?中，大?家能及?時調(diào)整?，以致?班級工?作很快?恢復(fù)正?常。針?對班級?出現(xiàn)的?問題大?家都能?及時溝?通，定?期開班?會，教?師間經(jīng)??；ハ?交流，?做到了?相互學(xué)?習(xí)，及?時反思?，隨時?調(diào)整。?班級工?作得以?順利進(jìn)?行。?不足之?處：對?幼兒的?細(xì)致觀?察不夠?，班級?教師在?指導(dǎo)活?動區(qū)時?指導(dǎo)不?過來，?活動區(qū)?材料制?作需更?多創(chuàng)意?。我們?將再接?再厲，?努力做?得更好?。有?關(guān)幼師?工作總?結(jié)范文?（四）?在忙?忙碌碌?中，這?學(xué)期的?工作又?不知不?覺地接?近了尾?聲?，F(xiàn)?將我本?學(xué)期的?工作、?學(xué)習(xí)和?體會做?以下總?結(jié)：?一、愛?心、天?職幼?兒園教?師首先?要有愛?心，她?們應(yīng)給?幼兒母?親般的?愛撫，?使孩子?感受到?老師是?那么親?切可近?，從而?把老師?當(dāng)成可?愛可敬?的人，?愛孩子?是每一?個教師?最起碼?的道德?，愛那?些美麗?聰穎一?笑兩酒?窩的孩?子容易?，但愛?那些不?怎么討?人喜歡?的孩子?，甚至?是愛那?些有缺?陷的孩?子，那?就需要?有一顆?真正的?愛心，?神圣的?師愛是?廣博的?，它應(yīng)?該是面?向全體?幼兒的?“博愛?”這是?教師的?天職。?小班?幼兒年?齡小，?生活不?能自理?，孩子?由個體?進(jìn)入到?群體中?生活，?開始會?有一種?陌生感?、恐懼?感。我?耐心的?抱著這?個哄著?那個，?不怕臟?，不怕?累的和?邵老師?一起象?慈母般?的照顧?著每一?個孩子?。對?于孩子?來說老?師的微?笑就是?愛的表?示，而?這微笑?來自于?老師對?孩子心?靈的呼?喚，來?自對工?作強(qiáng)烈?的責(zé)任?感，每?天我們?都是微?笑著迎?接孩子?，微笑?著送走?孩子，?盡全力?做到讓?每一個?孩子開?開心心?的來，?高高興?興的回?家。?二、童?心、知?心幼?兒天真?活潑，?無憂無?慮，正?處在個?性發(fā)展?的關(guān)鍵?時期，?老師的?活潑開?朗會給