第3頁共3頁計生宣?傳法規(guī)?科工作?總結(jié)范?本立?足服務(wù)?強化思?想作風?建設(shè)開?拓創(chuàng)新?勇攀計?生新高?峰國?外管理?界有句?格言：?“人的?知識不?如人的?智力，?人的智?力不如?人的素?質(zhì)，人?的素質(zhì)?不如人?的覺悟?”。衡?量一個?單位、?一個部?門的管?理水平?，看它?有沒有?發(fā)展前?途，關(guān)?鍵在人?，關(guān)鍵?在人的?思想。?人的力?量勝于?其它一?切力量?，人的?力量源?于思想?上的強?大動力?。思想?工作到?位了，?人心理?順了，?便能激?發(fā)出一?股“人?定勝天?”的強?大戰(zhàn)斗?力。作?為市計?生委的?一個職?能部門?，我們?宣傳法?規(guī)科全?科__?__個?人正是?這樣鼓?勵自己?、激勵?自己、?鞭策自?己，也?是這樣?去實踐?的。不?管是在?人員調(diào)?整前還?是在調(diào)?整后，?這句名?言成了?我們科?室的座?右銘，?它使我?們宣傳?法規(guī)科?成了一?個立足?服務(wù)、?努力學(xué)?習(xí)、奉?獻自我?、一切?為民、?團結(jié)向?上、開?拓創(chuàng)新?的__?__。?回顧?半年來?，我們?的具體?做法是?：一?、提高?思維層?次，增?強凝聚?力“?事業(yè)興?衰關(guān)鍵?在人”?。作為?一個市?級機關(guān)?的職能?科室，?一定要?有較高?的思維?層次，?有較強?的凝聚?力。今?天的時?代已不?是喊口?號，講?空洞理?論的時?代，而?是一個?改革、?開放、?務(wù)實的?時代。?要發(fā)揮?好職能?作用，?必須是?一個出?以公心?團結(jié)務(wù)?實有較?高思維?層次的?___?_。提?高思維?層次的?唯一的?捷徑就?是要加?強學(xué)習(xí)?，提高?綜合素?質(zhì)。做?到__?__所?說的那?樣：“?眼界要?無限的?開闊，?胸懷要?無限的?開闊”?。況且?，隨著?計生工?作的不?斷深入?發(fā)展，?對計劃?生育的?宣傳教?育和行?政執(zhí)法?人員的?素質(zhì)要?求也越?來越高?。新形?勢要求?我們主?要從事?宣傳教?育和行?政法規(guī)?的人員?必須具?備較高?的理論?水平和?多方位?的文化?知識、?法律知?識、科?學(xué)知識?及準確?的執(zhí)法?能力、?表達能?力和決?斷能力?。只有?具備這?些素質(zhì)?，才能?工作崗?位上做?到有力?、有威?、有位?。因此?，我們?一是加?強了政?治理論?學(xué)習(xí)，?提高政?治素質(zhì)?。我們?把每星?期的政?治理論?學(xué)習(xí)作?為科室?成員學(xué)?習(xí)政治?理論、?提高_?___?水平，?加強思?想政治?建設(shè)的?重要形?式；作?為運用?理論指?導(dǎo)實踐?、提高?科學(xué)決?策水平?和執(zhí)法?能力的?有效途?徑，作?為推動?___?_保證?。每一?位人員?都能夠?自覺、?積極、?主動地?參加學(xué)?習(xí)，并?且積極?發(fā)言。?半年來?，我們?集中學(xué)?習(xí)研討?了《_?___?》、《?___?_》、?《兩個?條例》?等?？?學(xué)理論?是時代?精神的?提煉和?升華，?是我們?行動的?指南。?理論上?的成熟?是一個?政黨、?一個班?子、一?個干部?政治上?成熟的?重要標?志。黨?在思想?理論上?的提高?，是黨?和國家?事業(yè)不?斷發(fā)展?的思想?保證。?___?_是我?們黨必?須長期?堅持的?指導(dǎo)思?想。加?強思想?政治建?設(shè)，就?要持之?以恒地?用__?__武?裝頭腦?、指導(dǎo)?實踐、?推動工?作，使?我們自?覺地運?用__?__的?立場、?觀點、?方法分?析和解?決問題?，自覺?地加強?黨性修?養(yǎng)和道?德修養(yǎng)?，牢固?樹立科?學(xué)的世?界觀、?人生觀?、價值?觀和正?確的權(quán)?力觀、?地位觀?、利益?觀；不?斷深化?對__?__規(guī)?律、_?___?建設(shè)規(guī)?律和人?類社會?發(fā)展規(guī)?律的認?識，在?工作中?增強主?動性、?減少盲?目性、?克服片?面性；?堅持把?___?_最高?綱領(lǐng)和?最低綱?領(lǐng)統(tǒng)一?起來，?不斷堅?定__?__人?的理想?信念；?堅持解?放思想?、實事?求是、?與時俱?進，始?終保持?開拓進?取、奮?發(fā)有為?的精神?狀態(tài)；?堅持理?論聯(lián)系?實際，?全面、?準確、?深刻地?理解和?創(chuàng)造性?地貫徹?___?_路線?方針政?策，不?斷開拓?工作的?新局面?。學(xué)習(xí)?的同時?，我們?積極觀?看了_?___?歷史文?物展、?___?_歷史?文物展?等，堅?定了我?們對_?___?的信仰?，認識?到我們?肩上的?責任重?大。二?是加強?法律法?規(guī)學(xué)習(xí)?，提高?法紀素?質(zhì)。我?們學(xué)習(xí)?了《人?口與計?劃生育?法》、?《母嬰?保健法?》、《?婦女權(quán)?益保障?法》、?《新婚?姻法》?、《_?___?省人口?與計劃?生育法?》、《?流動人?口管理?辦法第?九號部?長令》?等法律?法規(guī)。?通過學(xué)?習(xí)，不?斷強化?科室人?員的法?制思想?和依法?行政的?自覺性?，清醒?地認識?到：計?生處罰?必須符?合法律?法規(guī)的?法定程?序，必?須接受?監(jiān)督制?約，被?處罰者?的合法?權(quán)益受?法律保?護。與?此同時?，我們?___?_學(xué)習(xí)?了《全?國生育?文化理?論與實?踐研討?會論文?集》、?《__?__#?___?_宣傳?思想系?統(tǒng)“服?務(wù)中心?爭貢獻?，求真?務(wù)實樹?形象”?集中專?題教育?活動情?況報告?會》、?觀看了?建設(shè)生?態(tài)城市?環(huán)保展?覽、三?是加強?科學(xué)文?化知識?的學(xué)習(xí)?，提高?文化素?質(zhì)。結(jié)?合形勢?，我們?科室_?___?學(xué)習(xí)市?場經(jīng)濟?知識、?wto?知識、?普通話?學(xué)習(xí)、?機關(guān)英?語口語?等相關(guān)?知識的?學(xué)習(xí)，?以提高?科學(xué)成?員的科?學(xué)文化?素質(zhì)。?正是因?為注意?不斷提?高自己?的思維?層次，?我們科?室成員